r 캬웕톶 ??톧学쫵术싛论컄文?릫~飞A훚众뿆科技벼쯘素养퇸的뗄内쓚涵몭和뫍评움估맀体쳥系쾵?튦姚쪫诗믍煌?쓚肉죝窑햪摘要튪ꎺz릫公훚众뿆科톧学素쯘퇸养的뗄움评맀估펦应붨建솢立퓚在뛔对뿆科톧学쯘素퇸养的뗄内쓚몭涵结뷡构릹럖分컶析以틔벰及릫公众훚科뿆学톧素쯘养퇸达듯标뇪要튪求쟳的뗄基믹础뒡?짏上，ꎬ쪹使움评맀估뻟具폐有뿆科톧学性탔、ꆢ뿍客맛观탔性，ꎬ쓜能뇈比뷏较좫全쏦面ꆢ、헦真쪵实뗘地랴反펳映릫公훚众뿆科톧学素쯘养퇸的뗄实쪵际볊状ힴ况뿶。ꆣ?쒿目잰前맺国内쓚닉采폃用쏀美国맺쏗米샕勒的뗄三죽维캬指횸标뇪体쳥系쾵，ꎬ뷶仅뷶仅틔以뛔对뿆科톧学횪知쪶识뗄的샭理解뷢、ꆢ뛔对뿆科톧学랽方램法뫍和맽过돌程뗄的샭理뷢解以틔벰及对뛔科뿆学톧?폫与짧社会믡关맘系쾵的뗄理샭解뷢，ꎬ살来衡뫢量솿公릫众훚的뗄科뿆学톧素쯘养퇸，ꎬ是쫇不늻够릻全좫面쏦、ꆢ不늻完췪整헻的뗄。ꆣ?릫公훚众뿆科톧学素쯘养퇸的뗄评움估맀体쳥系쾵可뿉以틔采닉取좡"ꆰ综ퟛ뫏合指횸标뇪和뫍核뫋心탄指횸标뇪相쿠结뷡合뫏"ꆱ的뗄쒣模式쪽。ꆣ米쏗勒샕模쒣型탍可뿉考뾼虑싇作ퟷ为캪"ꆰ核뫋心탄指횸?뇪标但ꆱꎮ떫对뛔其웤具뻟体쳥内容쓚죝要튪补늹充돤、ꆢ调뗷整헻和뫍修탞改룄，ꎬ뛸而믹基놾本쓚内뿍容놣保돖持컈稳뚨定ꎬ，틔以놣保횤证뗷调닩查뻟具폐有ퟝ纵쿲向뫍和뫡横쿲向뗄的뿉可뇈比탔性ꆣꆰ综ퟛ合뫏指횸?뇪标"ꆱ뿉可틔以퓚在퇐研뺿究ꆢ、뷨借본鉴돇城쫐市뺫精짱神컄文쏷明测닢试쫔指횸标뇪系쾵统춳，ꎬ틔以벰及其웤他쯻的뗄测닢试쫔、ꆢ움评맀估랽方式쪽的뗄基믹础뒡上짏，ꎬ훰逐步늽形탎成돉能쓜更룼全좫面쏦、ꆢ更룼?ퟛ综合뫏、ꆢ룼更뿍客맛观뗘地랴反펳映릫公众훚뿆科学톧素쯘养퇸的뗄评움价볛方랽式쪽。ꆣ?짏上몣海뫍和全좫国맺一튻样퇹?1?0多뛠쓪年살来开뾪展햹了쇋多뛠次듎公릫众훚科뿆学톧素쯘养퇸的뗄调뗷查닩;ꎻ但떫是쫇，ꎬ目쒿잰前普웕遍뇩采닉用폃的뗄评움估맀体쳥系쾵，ꎬ듳大家볒都뚼认죏为캪?탨需튪要룄改进뷸和뫍完췪善짆。ꆣ为캪此듋，ꎬ컒我쏇们죏认캪为펦应퓚在룣搞쟥清릫公훚众뿆科벼技素쯘퇸养内쓚涵몭的뗄基믹础뒡上짏，ꎬ뛔对움评맀估쳥体쾵系ퟷ作뷸进튻一늽步뗄的探첽讨쳖和뫍研퇐究뺿ꆣo?튻具的操作能力以及生活工具的操作能力。度、理解程度、执行程度和创新程度。对科一、ꆢ릫公훚众뿆科벼技쯘素퇸养쓚内몭涵뷡结릹构分럖컶析?뻟뗄닙ퟷ쓜솦틔벰짺믮릤뻟뗄닙ퟷ쓜솦ꆣ?뛈ꆢ샭뷢돌뛈ꆢ횴탐돌뛈뫍뒴탂돌뛈ꆣ뛔뿆?톧学规맦则퓲的뗄认죏矢횪口돌程뛈度쫇是횸指뛔对뿆科톧学맦规퓲则퓚在知횪识쪶?科뿆学톧方랽法램?닣层面쏦的뗄了쇋解뷢和뫍掌헆握컕的뗄ힴ状态첬，ꎻ理샭解뷢程돌度뛈是쫇指횸?首쫗先쿈，ꎬ뿆科벼技쯘素퇸养쫇是ꆫ个룶文컄化뮯的뗄范랶畴돫，ꎬ一튻?对뛔科뿆톧学规맦则퓲的뗄来살龙쇺去좥싶脉、ꆢ科뿆学톧发랢现쿖与폫发랢明쏷?훖种内쓚在퓚品욷质훊。ꆣ웤其훘重点뗣在퓚于폚对뛔科뿆学톧的뗄态첬度뛈、ꆢ观맛?뿆科学톧方랽램怯是쫇指횸人죋们쏇在퓚改룄造퓬客뿍观맛世쫀界뷧的뗄?是쫇一튻把냑"ꆰ쮫双죐刃붣剑"ꆱ뗄的좫全쏦面샭理뷢解뗄的짮深뿌刻탔性sꎻ횴执?달察与폫思쮼뾼考问컊题쳢的뗄뿆科学톧性탔틔以及벰科뿆学톧的뗄批엺判에精뺫?实쪵践볹훐中ퟜ总뷡结出돶살来的뗄，ꎬ并늢쓜能在퓚实쪵践볹中훐运퓋用폃的뗄?탐行程돌뛈度是쫇指횸在퓚实쪵际볊行탐动뚯中훐对뛔科뿆学톧规맦则퓲的뗄执횴?짱神，ꎮ튲也냼包삨括쇋了뷢解뻶决쪵实볊际问컊题쳢的뗄科뿆技벼能쓜力솦。ꆣ我컒?思쮼维캬方랽式쪽和뫍行탐为캪方랽式쪽，ꎬ包냼삨括科뿆学톧的뗄学톧习쾰能쓜?行탐情쟩况뿶:ꎺ创뒴新탂돌程度뛈指횸的뗄是쫇根룹据뻝科뿆学톧技벼术쫵的뗄?们쏇认죏为캪科뿆技벼素쯘养퇸的뗄基믹本놾ퟩ组成돉要튪素쯘应펦包냼括삨?6?力솦。ꆣ?发랢展햹뛔对科뿆学톧规맦则퓲的뗄创뒴탂新的뗄理샭解뷢与폫重훘塑쯜的뗄情쟩?룶个方랽面쏦=ꎺ?科뿆学톧的뗄쮼思维캬方랽式쪽指횸的뗄是쫇在퓚生짺产닺与폫生짺活믮?뿶况。?中훐采닉用폃理샭性탔、ꆢ싟逻벭辑的뗄랽方式쪽认죏识쪶问컊题쳢、ꆢ쮼思考뾼问컊?科뿆学톧知횪识쪶?쳢题、ꆢ뷢解뻶决컊问쳢题ꆣ。뿆科톧学뗄的톧学쾰习쓜能솦力횸指뗄的쫇是在퓚生짺?科뿆学톧精뺫棉짱和뫍价볛值횵观맛?닺产与폫生짺믮活中훐为캪了쇋不늻断뛏适쫊应펦变뇤化뮯的뗄客뿍观맛实쪵在퓚?科뿆学톧知횪识쪶素쯘养퇸是쫇指횸包냼括삨对뛔科뿆学톧原풭理샭和뫍?而뛸学톧习쾰、ꆢ퇐研究뺿新탂知횪识쪶、ꆢ新탂方랽法램的뗄能쓜力솦。ꆣ?뿆톧ퟷ캪튻쿮죋샠훘튪뗄죏쪶믮뚯ꎬ?科学作为一项人类重要的认识活动，本놾质훊规맦싉律的뗄把냑握컕和뫍揭뷒示쪾的뗄能쓜力솦，ꎬ对뛔科뿆学톧知횪?直횱接뷓体쳥现쿖着ퟅ人죋类샠的뗄一튻种훖崇돧高룟的뗄理샭想쿫和뫍精뺫?识쪶的뗄理샭解뷢和뫍认죏矢횪口뗄的쓜能솦力ꎬ，뛔对뿆科톧学컄文놾本的뗄正헽?科뿆学톧行탐为캪与폫习쾰惯맟?神짱，ꎮ那쓇就뻍是쫇对뛔真헦理샭和뫍知횪识쪶的뗄追ힷ求쟳，ꎬ其웤中훐包냼?确좷解뷢读뛁和뫍表뇭述쫶的뗄能쓜力솦。ꆣ科뿆学톧技벼术쫵你ퟷ为캪第뗚一튻?括삨自ퟔ由평探첽索쯷的뗄精뺫神짱.ꎮ勇폂于폚批엺判에的뗄精뺫神짱，ꎬ大듳?生짺产닺力솦.ꎮ쯼它뗄的잿强듳大늻不仅뷶在퓚于폚自ퟔ身짭的뗄发랢展햹.ꎮ而뛸?科뿆学톧行탐为캪与폫习쾰惯맟是쫇科뿆学톧知횪识쪶的뗄体쳥现쿖和뫍?胆떨创뒴新탂的뗄精뺫神짱和뫍严퇏谨뷷求쟳实쪵的뗄精뺫神짱:ꎻ科뿆学톧作ퟷ?且쟒在퓚于폚它쯼被놻公릫众훚所쯹理샭解뷢和뫍参닎与폫的뗄程돌度뛈。ꆣ?外췢显쿔标뇪志횾.ꎮ횻只폐有当떱科뿆学톧行탐为캪通춨过맽日죕常뎣工릤作ퟷ、ꆢ?为캪人죋类샠一튻项쿮与폫人죋类샠的뗄前잰途춾、ꆢ命쏼运퓋息쾢息쾢相쿠关맘?科뿆学톧知횪识쪶素쯘养퇸至훁少짙应펦当떱包냼括삨拥펵有폐一튻定뚨?生짺活믮中훐的뗄反랴复뢴持돖久뻃的뗄锻뛍炼솶、ꆢ有폐意틢识쪶的뗄积믽淀뗭?的뗄特쳘殊쫢的뗄社짧会믡活믮动뚯.ꎮ直횱接뷓体쳥现쿖着ퟅ人죋类샠的뗄一튻?的뗄基믹本놾科뿆学톧常뎣识쪶的뗄认죏知횪程돌度뛈和뫍理샭解뷢程돌度뛈。ꆣ?就뻍形탎成돉了쇋科뿆学톧行탐为캪与폫习쾰惯맟。ꆣ习쾰惯맟是쫇-튻种훖养퇸?种훖崇돧高룟的뗄理샭想쿫和뫍精뺫神짱，ꎬ那쓇就뻍是쫇为캪人죋类샠的뗄自ퟔ?这헢是쫇对뛔一튻个룶现쿖代듺社짧会믡人죋所쯹应펦该룃具뻟有폐的뗄基믹本놾?成돉.ꎮ쯼它쫇是춨通맽过탐行캪为的뗄不늻断뛏作ퟷ用폃.ꎮ뺭经맽过大듳量솿的뗄?由평뫍和解뷢放럅而뛸斗뚷争헹，ꎬ因틲为캪科뿆学톧不늻仅뷶涉짦及벰"ꆰ工릤?能쓜力솦的뗄衡뫢量솿。ꆣ?时쪱间볤考뾼验퇩才닅形탎成돉并늢内쓚化뮯为캪个룶体쳥或믲群좺体쳥自ퟔ身짭?具뻟"ꆱ和뫍"ꆰ功릦利샻"ꆱ层닣面쏦，ꎬ而뛸且쟒也튲涉짦及벰"ꆰ文컄?的뗄一튻种훖文컄化뮯品욷质훊。ꆣ所쯹以틔.ꎮ뿆科톧学탐行캪为뫍和习쾰惯맟的뗄?化뮯"ꆱ和뫍"ꆰ精뺫神짱"ꆱ层닣面쏦sꎻ不늻仅뷶涉짦及벰人죋的뗄物컯质훊?技벼术쫵能쓜力솦?养퇸成돉是쫇需탨要튪长뎤期웚培엠养퇸的뗄。ꆣ?利샻益틦.ꎮ更룼重훘要튪的뗄是쫇还뮹涉짦及벰人죋的뗄自ퟔ由평和뫍解뷢放럅?的뗄维캬度뛈。ꆣ科뿆学톧精뺫神짱是쫇指횸人죋们쏇所쯹具뻟有폐的뗄科뿆学톧?主훷要튪是쫇指횸技벼术쫵创뒴新탂和뫍?科뿆学톧规맦则퓲意틢识쪶?意틢识쪶、ꆢ智훇力솦活믮动뚯和뫍意틢志횾状ힴ态첬zꎻ科뿆学톧价볛值횵观맛?技벼术쫵改룄造퓬能쓜力솦，ꎬ以틔及벰技벼术쫵?则퓲是쫇由평科뿆学톧原풭则퓲1、ꆢ信탅念쓮和뫍标뇪准ힼ组ퟩ成돉的뗄.ꎮ能쓜?应펦用폃能쓜力솦和뫍掌헆握컕技벼术쫵知횪识쪶?科뿆学톧规맦则퓲是쫇对뛔科뿆学톧行탐为캪及벰其웤习쾰惯맟的뗄规맦?够릻推췆动뚯、ꆢ指횸引틽和뫍评움价볛个룶体쳥采닉取좡行탐动뚯和뫍行탐为캪?的뗄能쓜力솦。ꆣ包냼括삨对뛔相쿠关맘设짨备놸?范랶。ꆣ形탎成돉和뫍遵ퟱ守쫘科뿆学톧规맦范랶是쫇社짧会믡文컄明쏷和뫍进뷸?的뗄动뚯力솦体쳥系쾵。ꆣ?(?펲硬볾件)?뫍和릤工具뻟(?냼包括삨软죭件볾)??步늽的뗄体쳥现쿖.ꎮ是쫇公릫众훚科뿆学톧素쯘养퇸提쳡高룟的뗄重훘要튪指횸?科뿆学톧精뺫神짱包냼括삨科뿆学톧的뗄探첽索쯷精뺫神짱、ꆢ实쪵证횤?的뗄操닙你ퟷ能쓜力솦.ꎮ比뇈如죧对뛔信탅息쾢?标뇪。ꆣ?精뺫神짱和뫍创뒴新탂精뺫神짱.ꎮ是쫇人죋们쏇追ힷ求쟳科뿆学톧真헦谛?和뫍?工릤具뻟的뗄操닙作ퟷ能쓜力솦、ꆢ生짺产닺工릤?科뿆学톧规맦则퓲的뗄意틢识쪶包냼括삨对뛔规맦则퓲的认뗄矢죏口횪程돌?揭뷒示쪾事쫂物컯本놾质훊及벰其웤规맦律싉的뗄一튻种훖状ힴ态첬。ꆣ科뿆学톧?回雪班言甜톧?뫁뾯?
캬웕톶 톧学쫵术싛论컄文???볛价횵值맛观횸指的뗄是쫇틔以뿆科学톧理샭탔性来살判에뛏断人죋们쏇对뛔客뿍?톧学뺫精짱神ꆢ、뿆科톧学意틢쪶识뗈等的뗄评움볛价뫍和衡뫢量솿，ꆣ又폖是쫇?돇城쫐市精뺫짱神文컄明쏷测닢쫔试指횸标뇪系쾵统춳，ꎬ以틔벰及其웤他쯻的뗄?맛观쫂事컯物能쓜否럱进뷸行탐作ퟷ为캪的뗄标뇪准ힼ。ꆣ?뫜很复뢴杂퓓的뗄事쫂情쟩，ꆣ不可늻能뿉仅쓜仅뷶以뷶问틔卷컊ií뻭!닢U움评的뗄?닢测쫔试、ꆢ움评맀估랽方쪽式뗄的믹基뒡础짏上，ꎬ훰逐늽步탎形돉成쓜能更룼全좫?랽方쪽式살来完췪成돉，ꎮ应펦该룃探첽쯷索更룼综ퟛ合뫏、ꆢ更룼全좫面쏦的뗄?쏦面、ꆢ룼更ퟛ综뫏合ꆢ、룼更뿍客맛观뗘地랴反펳映릫公훚众뿆科톧学쯘素퇸养的뗄?合뫏쫊适랽方法램，ꆣ뛸而헢这更룼쫇是쏗米勒샕式쪽调뗷查닩的뗄难쓑以틔这듯?움评볛价랽方式쪽?뛾二、ꆢ쏗米샕勒움评맀估쳥体쾵系뗄的좱缺쿝陷?到떽之횮处뒦ꆣo?我컒们쏇认죏为캪2ꎺ본鉴于폚米쏗샕勒的뗄调뗷查닩模쒣型탍有폐一튻?죽三、ꆢ붨建솢立틔以닢测움i手쓜能솦力캪为훷主뗄的?릫公众훚科뿆톧学素쯘养퇸的뗄움评估맀펦应붨建立솢퓚在对뛔科뿆学톧?뚨定的뗄뿆科学톧탔性、ꆢ合뫏理샭탔性，ꆣ在퓚实쪵际볊运퓋行탐过맽程돌?쯘퇸뗄쓚몭뷡릹틔벰릫훚뿆톧쯘퇸쒿뇪튪?훐ꆣ튲웰떽쇋튻뚨뗄킧맻ꎬ뛸쟒쒿잰컞싛?综ퟛ뫏合횸指标뇪体쳥系쾵?素养的内涵结构以及公众科学素养目标要中，也起到了一定的效果，而且目前无论쟳求的뗄达듯标뇪基믹础뒡上짏，ꆣ쪹使움评맀估具뻟有폐科뿆学톧性탔、ꆢ客뿍观맛?맺国쓚内믲或맺国볊际뛔对릫公훚众뿆科톧学素쯘퇸养的뗄调뗷查닩，ꎬ主훷要튪?탔性，ꎮ쓜能뇈比뷏较좫全쏦面ꆢ、헦真쪵实뗘地랴反펳映릫公훚众뿆科톧学素쯘养퇸?닉采用폃的뗄뮹还是쫇쏗米샕勒模쒣型탍，ꆣ从듓而뛸在퓚事쫂实쪵上짏它쯼已틑?죧如짏上所쯹쫶述，ꎮ쏗米샕勒뇪标ힼ准닠侧훘重폚于ꆰ샭"뷢理解ꆱꎬ即벴?的뗄实쪵际볊状ힴ况뿶。ꆣ?돉成캪为一튻种훖"ꆰ准ힼ国맺际볊标뇪准ힼ'ꆱ\ꆣ틲因듋此目쒿前잰无컞论싛?뛔对뿆科学톧횪知쪶识的뗄理샭뷢解、ꆢ对뛔科뿆学톧研퇐究뺿方랽法램和뫍过맽?뿆科学톧素쯘养퇸的뗄评움估맀最ퟮ早퓧来살自ퟔ美쏀国맺，ꎬ?1?9?7?9?是쫇槟뇷弃웺它쯼或믲是쫇另쇭起웰炉슯灶퓮，ꆣ尚짐不늻现쿖实쪵。ꆣ?돌程的뗄理샭解뷢、ꆢ对뛔科뿆学톧对뛔社짧会믡影펰响쿬的뗄理샭解뷢;ꎻ然좻?쓪年美쏀맺国틁伊샻利억诺틋宜듳大学톧릫公众훚舆폟论싛퇐研究뺿所쯹所쯹长뎤?然좻뛸而，ꎮ죎任뫎何튻一种훖뇪标ힼ准都뚼是쫇需탨要튪不늻断뛏修탞?뛸而，ꎮ헢这죽三룶个ꆰ"샭理뷢解ꆱ"늢并늻不쓜能랴反펳映뿆科톧学쯘素퇸养的뗄?쏗米샕勒뷌教쫚授쳡提出돶쇋了튻一套쳗有폐맘关科뿆学톧쯘素养퇸的뗄评움价볛?뚩订、ꆢ补늹充돤、ꆢ完췪善짆的뗄ꎻg国맺볊际짏上没쎻폐有一튻成돉不늻?췪完헻整内쓚涵몭。ꆣ科뿆学톧素쯘养퇸标뇪准ힼ，ꆣ不늻仅뷶在퓚于폚理샭解뷢，ꎬ?횸指뇪标，ꎮ쿖现틑已캪为룷各맺国맣广랺泛采닉用폃。ꆣ쏗米샕勒뷌教쫚授提쳡出돶?뇤变的뗄标뇪准ힼꆣo뫎何뿶况是쫇在퓚公릫众훚科뿆学톧素쯘养퇸评움估맀?룼更在퓚于폚"ꆰ냑把컕握"ꆱꆢ、ꆰ헆"컕掌ꆱ握ꎻ不늻仅뷶在퓚于폚认죏知횪，ꎬ而뛸?了쇋릫公훚众뿆科톧学素쯘퇸养的뗄三죽项쿮뇪标准ힼ=ꎺ一튻是쫇对뛔科뿆学톧?헢这튻一涉짦及벰自ퟔ좻然科뿆学톧和뫍社짧会믡科뿆学톧交붻叉닦的뗄复뢴?룼更퓚在폚于能쓜力솦。ꆣ因틲此듋，ꆣ뿆科톧学쯘素퇸养的뗄测닢i움平，ꎬ퓚在뫋核?벼技术쫵知횪识쪶的뗄理샭解뷢，ꆣ如죧基믹本놾词듊汇믣、ꆢ概룅念쓮、ꆢ뚨定律싉?杂퓓쇬领폲域，ꎮ用폃떥单一튻的뗄标뇪准ힼ体쳥系쾵和뫍问컊卷뻭式쪽的뗄?탄心횸指뇪标之횮外췢，ꎮ要튪建붨立솢起웰以틔测닢评움能쓜力솦为캪主훷的뗄?뗈等뗈等，ꎻ二뛾쫇是对뛔科뿆学톧研퇐究뺿过맽程돌和뫍研퇐究뺿方랽法램的뗄?뗷调닩查，ꆣ来살衡뫢솿量科뿆学톧素쯘养퇸这헢样퇹一튻种훖比뇈认죏知횪?ퟛ综合뫏指횸标뇪。ꆣ?샭理解뷢sꎻ죽三쫇是对뛔科뿆学톧技벼术쫵对뛔社짧会믡影펰响쿬的뗄理샭?范랶围캧更룼맣广的뗄综ퟛ合뫏性탔能쓜力솦，ꆣ是쫇不늻够릻科뿆学톧的뗄ꆣo?ퟛ综合뫏指횸뇪标应펦反랴映펳뫍和考뾼量솿公릫众훚科뿆学톧素쯘养퇸?뷢解ꆣo米쏗勒샕뛔对公릫众훚科뿆学톧素쯘养퇸的뗄观맛点뗣在퓚一튻定뚨程돌?选톡퓱择了쇋米쏗勒샕的뗄三죽维캬度뛈模쒣型탍，ꎮ并늢不늻意틢味캶着ퟅ?쳥体现쿖在퓚科뿆学톧观맛念쓮、ꆢ理샭性탔思쮼维캬、ꆢ判에断뛏能쓜力솦、ꆢ创뒴?뛈度上짏是쫇헽正좷确的뗄，ꆣ但떫也튲有폐着ퟅ明쏷显쿔的뗄不늻足ퟣ和뫍缺좱?这헢一튻뇪标准ힼ不늻需탨要튪修탞订뚩和뫍发랢展햹;ꎻ对뛔科뿆学톧素쯘?탂新쓜能力솦、ꆢ学톧习쾰能쓜力솦、ꆢ规맦则퓲意틢识쪶等뗈方랽面쏦的뗄状ힴ?陷쿝ꆣo?2?00?5?年쓪上짏몣海市쫐科뿆协킭举뻙办냬国맺际볊科뿆普웕论싛?养퇸죧如何뫎才닅算쯣达듯标뇪，ꆣ쫇是튻一룶个폐有듽待짮深죫入探첽讨쳖的뗄?뿶况。ꆣ?坛첳，ꎮ上짏海몣专家볒与폫来살自ퟔ欧얷盟쏋和뫍美쏀国맺的뗄专家볒，ꎬ?컊问쳢题。ꆣ因틲此듋，ꆣ컒我쏇们죏认캪为，ꎬ퓚在볌继탸续닉采폃用쏗米샕勒模쒣?뿆科掌톧观맛쓮念-ꎺ认죏쪶识和뫍理샭뷢解科뿆学톧对뛔经뺭济볃的뗄?对뛔쏗米샕勒的뗄뗷调查닩方랽램法进뷸行탐过맽探첽讨쳖，ꆣ쯻他们쏇都뚼认죏?型탍进뷸行탐公릫众훚科뿆学톧素쯘养퇸调뗷查닩的뗄同춬时쪱，ꎮ我컒们쏇应펦?랢发햹展、ꆢ社짧믡会的뗄进뷸步늽和뫍人죋类샠自ퟔ身짭的뗄发랢展햹所쯹起웰?캪为以틔米쏗샕勒쳥体系쾵움评价볛人죋的뗄科뿆学톧素쯘养퇸是쫇不늻全좫面쏦?该룃研퇐究뺿更룼具뻟有폐综ퟛ合뫏性탔、ꆢ뿍客맛观탔性뫍和뿆科学톧性탔的뗄?뗄的펰影响쿬ퟷ作用폃，ꎮ쓜能以틔科뿆学톧맛观念쓮认죏识쪶和뫍看뾴待듽事쫂?뗄的，ꎮ譬용죧如헢这一튻뗷调查닩无컞法램反랴映펳一튻个룶人죋的뗄科뿆学톧?움评估맀体쳥系쾵。ꆣ?컯物的뗄发랢展햹뇤变化뮯，ꎮ并늢指횸导떼对뛔待듽周훜围캧世쫀界뷧和뫍自ퟔ?能쓜力솦，ꎮ也튲不늻一튻定뚨能쓜客뿍观맛而뛸正헽确좷地뗘反랴映펳出돶一튻?尽뺡管맜目쒿前잰国맺内쓚外췢都뚼没쎻有폐提쳡出돶新탂的뗄评움估맀?짭身的뗄态첬度뛈及벰行탐为캪。ꆣ?个룶国맺家볒或믲二ꆫ个룶地뗘区쟸公릫众훚科뿆学톧素쯘养퇸的뗄真헦实쪵水쮮?쳥体系쾵及벰可뿉供릩试쫔行탐的뗄方랽案낸，ꎬ但떫是쫇与폫公릫众훚科뿆学톧?理샭性탔思쮼维캬:ꎺ쓜能틔以뿆科学톧的뗄理샭性탔精뺫神짱观맛察달、ꆢ?准ힼ。ꆣ欧얷盟쏋近뷼几벸年쓪来살很뫜重훘视쫓提쳡高룟公릫众훚科뿆学톧素쯘?素쯘养퇸的뗄评움价볛쿠相类샠似쯆的뗄能쓜力솦评움估맀，ꎮ有폐着ퟅ很뫜多뛠?쮼思뾼考和뫍判에断뛏客뿍观맛世쫀界뷧的뗄发랢햹展变뇤化뮯，ꎬ能쓜在퓚纷럗?养퇸，ꆣ做ퟶ了쇋大듳量솿工릤作ퟷ，ꎬ但떫是쫇近뷼两솽次듎的뗄调뗷查닩结뷡?可뿉以틔닎参考뾼和뫍借뷨鉴본的뗄先쿈샽例。ꆣ譬용如죧在퓚人죋力솦资源풴?繁랱复뢴杂퓓的뗄事쫂物컯和뫍现쿖象쿳中훐，ꎬ辨뇦析컶明쏷理샭，ꎬ냑把컕握事쫂?果맻，ꎮ却좴没쎻有폐能쓜够릻反랴映펳出돶公릫众훚科뿆学톧素쯘养퇸水쮮准ힼ?的뗄움评맀估上짏，ꎮ닉采用폃将붫一튻个룶人죋的뗄能쓜力솦分럖解뷢成돉各룷?物컯的뗄本놾质훊和뫍规맦律싉。ꆣ?的뗄쳡提高룟，ꎬ뻍就是쫇一튻个룶例샽证횤。ꆣ因틲此듋，ꎬ他쯻们쏇也튲认죏?种훖要튪素쯘的뗄综ퟛ合뫏性탔指횸标뇪体쳥系쾵，ꆣ通춨过맽考뾼核뫋、ꆢ评움分럖?创뒴新탂能쓜力솦:ꎺ쓜能듲打웆破쮼思维캬的뗄常뎣规맦，ꆣ룒敢폚于洁??为캪，ꆣ应펦该룃첽探索쯷能쓜够릻更룼客뿍观맛、ꆢ更룼全좫面쏦地뗘反랴映펳?뫍和좨权衡뫢，ꆣ뗃得돶出움评럖分。ꆣ在퓚文컄明쏷城돇市쫐的뗄测닢评움中훐，ꆣ?컊问、ꆢ룒敢폚于뮳怀틉疑、ꆢ룒敢폚于뒴创퓬造，ꆣ뻟具폐有쮼思캬维뗄的믮活跃풾?公릫众훚科뿆学톧素쯘养퇸的뗄评움价볛方랽式쪽。ꆣ?쳡提出돶了쇋如죧何뫎测닢评움"ꆰ软죭环뮷境뺳"ꆱ的뗄理샭论싛和뫍方랽法램，ꆣ?性탔和뫍첽探索쯷的뗄믽积极벫性탔，ꎮ掌헆握컕创뒴新탂的뗄技벼巧쟉和뫍方랽?짏上海몣自ퟔ1??99?1?年쓪开뾪쪼始根룹据뻝米쏗勒샕体쳥系쾵开뾪?죏认为캪即벴使쪹是쫇道뗀德뗂素쯘质훊等뗈难쓑以틔量솿化뮯的뗄指횸标뇪，ꎬ?法램，ꆣ짆善폚于돥冲웆破뒫传统춳的뗄束쫸缚뢿，ꆣ提쳡出돶新탂的뗄思쮼路슷、ꆢ?展햹了쇋뛔对公릫众훚科뿆学톧素쯘养퇸的뗄调뗷查닩，ꆣ至훁2?0??05?年쓪?也튲可뿉틔以通춨过맽톰寻헒找某쒳一튻쳘特质훊在퓚评움判에测닢度뛈上짏所쯹?新탂的뗄方랽法램、ꆢ解뷢决뻶新탂的뗄问컊题쳢。ꆣ?巳틑进뷸行탐了쇋七웟次듎调뗷查닩。ꆣ上짏海몣所쯹开뾪展햹的뗄调뗷查닩，ꎬ?相쿠对뛔应펦的뗄量솿，ꆣ形탎成돉量솿化뮯的뗄指횸标뇪值횵。ꆣ而뛸这헢一튻?规맦则퓲意틢识쪶:ꎺ맦规퓲则、ꆢ맦规랶范쫇是뿆科톧学벼技쫵术的뗄某믹?根룹据뻝中훐国맺的뗄国맺情쟩和뫍上짏海몣的뗄实쪵际볊情쟩况뿶，ꆣ己틑对뛔?"ꆰ솿量뮯化ꆱ并ꆣ늢非럇都뚼是쫇一튻种훖精뺫确좷的뗄数쫽字ퟖ测닢量솿，ꎬ而뛸?础뒡。ꆣ现쿖代듺社짧会믡是쫇规맦则퓲性탔社짧会믡、ꆢ规맦范랶化뮯社짧会믡，ꎬ?米쏗勒샕体쳥系쾵的뗄内쓚容죝作ퟷ了쇋多뛠次듎的뗄调뗷整헻和뫍补?充?돤，ꎬ?是쫇将붫一튻种훖抽돩象쿳的뗄指횸标뇪具뻟体쳥化뮯为캪可뿉观맛、可ꆢ뿉感룐、ꆢ?짭身处뒦现쿖代듺社짧会믡，ꆣ应펦有폐规맦则퓲意틢识쪶，ꎬ要튪时쪱时쪱、ꆢ事쫂?体쳥现쿖了쇋我컒们쏇自ퟔ己벺的뗄特쳘色즫。ꆣ根룹据뻝这헢些킩调뗷查닩所쯹?可뿉知횪的뗄行탐为캪的뗄方랽法램。ꆣ也튲就뻍是쫇说쮵，ꆣ붫将有폐些킩难쓑以틔?事쫂遵ퟱ守쫘规맦范랶和뫍规맦则퓲。ꆣ?得뗃出돶的뗄数쫽据뻝和뫍结뷡果맻，ꆣ虽쯤然좻在퓚一튻定뚨程돌度뛈反랴映펳?精뺫确좷量솿化뮯的뗄指횸标뇪，ꎬ化뮯为캪对뛔具뻟体쳥的뗄、ꆢ有폐形탎的뗄、ꆢ?技벼术쫵应펦用폃能쓜力솦ꎺ对뛔各룷种훖新탂技벼术쫵及벰其웤设짨?了쇋立짏海몣军뫍口좫全맺国뗄的릫公훚众뿆科톧学쯘素퇸养ힴ状뿶况，ꎬ在퓚社짧?뗤典型탍的뗄行탐为캪的뗄判에断뛏。ꆣ然좻后뫳通춨过맽问컊卷뻭调뗷查닩、ꆢ材닄?备놸、ꆢ릤工뻟具뗄的펦应폃用ꆢ、닙操ퟷ作쓜能솦力ꆣ。쓜能샻利폃用쿖现듺代化뮯?会믡上짏닺产生짺了쇋很뫜大듳的뗄影펰响쿬，ꆣ受쫜到떽了쇋各룷级벶政헾府뢮?料쇏审짳核뫋和뫍实쪵地뗘考뾼察달，ꆣ获믱得??该룃指횸标뇪的뗄状ힴ态첬估맀?뗄的技벼术쫵手쫖段뛎于폚二죕日뎣常的뗄工릤作ퟷ、ꆢ톧学习쾰和뫍生짺活믮，ꆣ提쳡?部늿门??的뗄重훘视쫓sꎻ但떫是쫇，ꆣ米쏗勒샕体쳥系쾵的뗄不늻足ퟣ之횮?分럖。ꆣ?高룟自ퟔ己벺的뗄工릤作ퟷ效킧率싊和뫍生짺活믮质훊?处뒦，ꆣ也튲日죕益틦引틽起웰人죋们쏇的뗄议틩论싛和뫍关맘注힢。ꆣ米쏗勒샕?我컒们쏇认죏为캪，ꆣ公릫众훚科뿆学톧素쯘养퇸的뗄评움价볛体쳥系쾵?量솿，ꆣ适쫊应펦现쿖代듺社짧会믡快뿬节뷚奏ퟠ的뗄?体쳥系쾵的뗄缺좱陷쿝主훷要튪表뇭现쿖在퓚-ꎺ以틔对뛔科뿆学톧知횪识쪶的뗄?可뿉以틔采닉取좡"ꆰퟛ综뫏合횸指뇪标和뫍核뫋心탄指횸标뇪相쿠结뷡合뫏"ꆱ的뗄?生짺活믮要튪求쟳，ꆣ쪹使自ퟔ己벺能쓜成돉为캪"ꆰ现쿖?理샭解뷢、ꆢ对뛔科뿆学톧方랽法램和뫍过맽程돌的뗄理샭解뷢以틔及벰对뛔科뿆?쒣模式쪽。ꆣ쏗米샕勒쒣模탍型뿉可뾼考싇虑ퟷ作캪为ꆰ"뫋核탄心횸指뇪标ꆱꎬ当떱?代듺上짏海몣人죋"。ꆱꆣ?学톧与폫짧社会믡关맘系쾵的뗄理샭解뷢这헢个룶三죽维캬标뇪准ힼ，ꆣ来살衡뫢?然좻对뛔其웤具뻟体쳥内쓚容죝仍죔要튪本놾着ퟅ与폫时쪱俱뻣进뷸的뗄精뺫?综ퟛ合뫏指횸标뇪如죧何뫎评움估맀?可뿉?量솿公릫众훚的뗄科뿆学톧素쯘养퇸，ꆣ是쫇不늻够릻全좫面쏦、ꆢ不늻完췪整헻?짱神，ꎮ늻不뛏断?补?充돤、ꆢ뗷调헻整뫍和탞修룄改，ꆣ떫但믹基놾本쓚内容죝要튪?采닉取좡캢微观맛层닣面쏦的뗄测닢评움与폫宏뫪观맛?的뗄，ꆣ용譬如죧它쯼就뻍没쎻有폐包냼括삨对뛔公릫众훚所쯹具뻟有폐的뗄科뿆?保놣持돖稳컈定뚨，ꆣ以틔保놣证횤调뗷查닩数쫽据뻝具뻟有폐纵ퟝ向쿲和뫍뫡?닣쏦뗄뾼움쿠뷡뫏뗄냬램ꆣ?톧뺫짱뗄움맀뫍뫢솿ꎻ웤듎ꆣ뛔폚릫훚뿆?쿲뗄뿉뇈탔ꆣꆰퟛ뫏횸뇪ꆱ뿉틔퓚퇐뺿ꆢ뷨본?캢맛닣쏦ꆣ죔닉폃쒿잰뗄룶?ꇶ?톧쇋?ꆾ뫁뾯?죕回事班E H ?
, 캬웕톶 ??学톧术쫵论싛컄文?人죋问컊卷뻭调뗷查닩方랽式쪽，ꎮ뿉可퓚在米쏗勒샕休쳥系쾵的뗄基믹础뒡上짏，ꎮ?科뿆学톧性탔倾쟣向쿲的뗄明쏷辨뇦力솦。ꆣ?훘重要튪쳥体쿖现，ꎮ为캪此듋选톡搏퓱若죴干룉能쓜反랴映펳这헢些킩观맛?再퓙增퓶볓加反랴映펳能쓜力솦的뗄测닢试쫔内쓚容죝，ꎮ这헢一튻能쓜力솦部늿?创뒴新탂能쓜力솦一ꆪ一ꆪ-专샻利짪申쟫请솿量ꆢ、횰职릤工发랢明쏷?念쓮、ꆢ能쓜力솦和뫍틢意识쪶的뗄뿉可统춳计볆性탔指횸标뇪，ꎮ譬용如죧专?分럖的뗄뗷调닩查结뷡果맻，ꎮ可뿉先쿈暂퓝不늻列쇐入죫米쏗勒샕以틔"ꆰ三죽?创뒴造퓬、ꆢ青쟠少짙年쓪发랢明쏷活믮动뚯状ힴ况뿶。ꆣ?开샻可랢发쏷明쫽数ꆢ、뿆科웕普뎡场망馆닎参맛观쫽数뗈等ꎮ，쪹使得뗃具뻟有폐?个룶理샭뷢解"ꆱ为캪内쓚죝容的뗄调뗷查닩测닢试쫔结뷡果맻之횮中훐，ꎮ以틔?规맦则퓲意틢识쪶一ꆪ一ꆪ-횪知쪶识닺产좨权놣保뮤护、ꆢퟱ遵守쫘交붻?软죭쳘特헷征뗄的맛观쓮念ꆢ、쓜能솦力뗈等믱获뗃得튻定뚨程돌度뛈的뗄量솿?保놣持돖폫与以틔往췹历샺次듎调뗷查닩的뗄可뿉比뇈性탔以틔及벰与폫国맺内쓚?通춨法램规맦状ힴ况뿶、ꆢ各룷类샠事쫂故맊发랢生짺率싊等뗈。ꆣ?化뮯uꆣ肉틵是쫇붫将춳统计볆数쫽횵值与폫实쪵地뗘调뗷查닩、ꆢ材닄料쇏分럖?外췢地뗘쟸区뗷调查닩进뷸탐行뫡横向쿲比뇈较뷏的뗄可뿉比뇈性탔和뫍继볌承돐?综ퟛ合뫏性탔指횸标뇪的뗄测닢评움，ꎮ具뻟有폐同쯄个룶特쳘点뗣:ꎺ?析컶相쿠结뷡合뫏。ꆣ因틲为캪有폐的뗄指횸标뇪是쫇难쓑以틔获믱得뗃统춳计볆?性탔、ꆢ稳컈定뚨性탔;ꎻ也튲可뿉尝뎢试쫔着ퟅ列쇐入죫总ퟜ分럖之횮巾훐，ꎮ?튻一是쫇춻突出돶能쓜力솦탔性要튪素쯘的뗄价볛值횵。ꆣ公릫众훚科뿆学톧素쯘?数쫽值횵的뗄，ꎮ譬용죧如规맦则퓲意틢识쪶，ꎮ这헢应펦该룃说쮵是쫇衡뫢量솿?以틔逐훰步늽形탎成돉新탂的뗄统춳计볆方랽式쪽。ꆣ?养퇸包냼含몬了쇋认죏知횪和뫍能쓜力솦这헢两솽大듳主훷要튪方랽面쏦，ꎮ而뛸?科뿆学톧素쯘养퇸的뗄훘重要튪内쓚容죝，ꎮ但떫如죧何뫎衡뫢量솿?我컒们쏇?쯹所谓캽宏뫪观맛层닣面쏦，ꎮ即벴以틔具뻟有폐一튻定뚨数쫽量솿的뗄?能쓜力솦是쫇ퟮ最主훷要튪的뗄，ꎮ因틲此듋对뛔公릫众훚科뿆学톧素쯘养퇸的뗄?建붨议틩参닎照헕对뛔文컄明쏷城돇市쫐的뗄考뾼核뫋办냬法램，ꎮ以틔实쪵地뗘?좺群体쳥为캪考뾼察달对뛔象쿳，ꎮ或믲一튻个룶区쟸域폲(如?죧市쫐、ꆢ?ì닢1움iꎮ1펦~评틔，죏应횪以캪认知믹为뒡基ꎮ础틔，以쓜能솦力캪为导떼向쿲。ꆣ?考뾼察달뫍和材닄料쇏分럖析컶为캪主훷，ꎮ然좻后뫳对뛔反랴映펳这헢튻횸指?民?)?ꎮ，믲或某쒳튻群좺쳥体(?죧如青쟠年쓪学톧生짺、ꆢ外췢来살务컱?要튪突춻出돶뛔对能쓜力솦的뗄测닢评움，ꎮ休쳥现쿖能쓜力솦性탔要튪素쯘在퓚?标뇪的뗄状ힴ况뿶进뷸行탐分럖级벶打듲分럖。ꆣ这헢种훖方랽法램在퓚人죋力솦??仁者헟)?。ꆣ李훁于폚调뗷查닩方랽램法，ꎮ主훷要튪侧닠重훘子폚材닄料쇏?닢测评움中훐的뗄主훷导떼地뗘位캻和뫍重훘要튪价볛值횵。ꆣ二뛾是쫇以틔区쟸?资풴源考뾼뫋核中훐也튲巳틑采닉用폃，ꎮ如죧对뛔干룉部늿的뗄考뾼核뫋?n쫕收集벯、ꆢ统춳计볆和뫍分럖析컶、ꆢ现쿖场뎡的뗄实쪵地뗘调뗷查닩等뗈，ꎮ?폲域、ꆢ群좺体쳥为캪考뾼量솿对뛔象쿳，ꎮ以틔反랴映펳出돶一튻个룶地뗘区쟸?建붨议틩可뿉以틔借뷨鉴본。ꆣ?춨通过맽考뾼察달쓜能反랴映펳룃该区쟸域폲或믲该룃群좺体쳥公릫众훚科뿆学톧?믲或某쒳一튻좺群쳥体在퓚科뿆学톧素쯘养퇸水쮮平욽上짏的뗄整헻体쳥性탔状ힴ?떱当좻然，ꎮ对뛔랴反映펳公릫훚众科뿆学톧素쯘养퇸能쓜力솦性탔要튪?素쯘养퇸쮮水욽平的뗄特쳘헷征탔性指횸标뇪和뫍行탐为캪状ힴ态첬，ꎮ给룸予폨?况뿶，ꎮ以틔벰及不늻同춬뗘地区쟸、ꆢ不늻同춬群좺体쳥之횮间볤的뗄差닮异틬?素쯘的뗄指횸标뇪化뮯测닢量솿，ꎮ是쫇一튻件볾探첽索쯷中훐的뗄事쫂情쟩，ꎮ?튻定뚨的뗄指횸标뇪分럖值횵。ꆣ?탔性。ꆣ实쪵际볊七짏，ꎮ目쒿前잰进뷸行탐的뗄个룶人죋问볤卷뻭式쪽调뗷?目쒿잰前国맺쓚内췢外뻹均没쎻有폐쿖现成돉的뗄模쒣式쪽。ꆣ但떫是쫇，ꎮ这헢?튻一个룶地뗘反쟸或믲群좺쳥体层닣面쏦的뗄测닢评움内쓚容죝，ꎮ可뿉?查닩，ꎮ最ퟮ뫳后的뗄统춳计볆结뷡果맻，ꎮ也튲是쫇以틔一튻个룶地뗘区쟸或믲?튻一方랽쏦面的뗄测닢움评，ꎮ必뇘须탫进뷸行탐探첽索쯷，ꎮ否럱则퓲所쯹得뗃?包냼括삨下쿂述쫶方랽面쏦:ꎺ?튻一个룶좺群쳥体为캪对뛔象쿳的뗄，ꎮ但떫这헢是쫇在퓚对뛔一튻定뚨数쫽量솿?出돶的뗄닢测评움结뷡맻果必뇘然좻是쫇有폐局뻖限쿞性탔的뗄oꆣ.r짏.?海몣作ퟷ?科뿆学톧观맛念쓮一ꆪ一ꆪ-뿉可럖分캪为뛔对뿆科톧学뗄的重훘视쫓?的뗄룶个쳥休쯹所作ퟷ的뗄럖分散즢性탔닢测评움基믹础뒡上짏进뷸行탐综ퟛ合뫏?为캪全좫国맺最ퟮ早퓧进뷸行탐公릫众훚科뿆学톧素쯘养퇸测닢评움的뗄地뗘?뛈度:ꎺ如죧该룃뗘地区쟸的뗄뿆科技벼贡릱献쿗率싊、ꆢ科뿆技벼投춶入죫增퓶?뫳后得뗃出돶的뗄;ꎺ今뷱后뫳若죴能쓜与폫对뛔地뗘区쟸或믲群좺体쳥的뗄整헻?区쟸，ꎬ已틑有폐条쳵件볾和뫍可뿉能쓜进뷸行탐这헢方랽面쏦的뗄探첽索쯷。ꆣ?뎤长率싊，ꎻ科뿆学톧意틢识쪶뗄的普웕及벰度뛈·ꎺ如죧科뿆普웕投춶入죫增퓶?쳥休性탔考뾼量솿相쿠结뷡合뫏，ꎮ如퓲I쯹所뗃得的뗄结뷡맻果将붫更룼具뻟客뿍?本놾文컄所쯹提쳡出돶的뗄只횻是쫇作ퟷ为캪恩쮼路슷性탔的뗄初돵步늽方랽?뎤长率싊、ꆢ人죫뻹均科뿆普웕뎡场馆망数쫽、ꆢ年쓪参닎观맛人죋数쫽、ꆢ科뿆?观맛性탔。ꆣ죽三是쫇将붫죭软性탔指횸标뇪量솿化뮯处뒦理샭。ꆣ譬용如죧科뿆?案낸，ꎮ뻟具쳥体指횸标뇪뫍和测닢评움方랽案낸，ꎮ尚짐需탨要튪进뷸一튻步늽?웕普活믮动뚯参닎与폫数쫽。ꆣ?学톧观맛念쓮、ꆢ创뒴新탂能쓜力솦、ꆢ理샭性탔思쮼维캬能쓜力솦和뫍规맦则퓲?论싛证횤和뫍细쾸化뮯。ꆣ?理샭탔性思쮼维캬能쓜力솦ꆪ一ꆪ一뛔对캱伪뿆科学톧的뗄辨뇦析컶?틢意识쪶，ꎮ都뚼是쫇软죭性탔指횸标뇪，ꎮ要쮣进뷸行탐定뚨量솿化뮯的뗄比뇈?{?ퟷ作헟者떥单캻位ꎺ·짏上海몣市쫐科뿆技벼传뒫播능学톧会믡、ꆢ?力솦，ꎮ对뛔쏔迷탅信活믮动뚯的뗄뗖抵制훆力솦，ꎮ对뛔社짧会믡某쒳些킩非럇?뷏较确좷实쪵是쫇뫜很困삧难쓑的뗄，ꎮ但떫它쯼们쏇是쫇科뿆学톧素쯘养퇸的뗄?上짏海몣市쫐科뿆协킭}??{짏上뷓接뗚第1?页튳}?素쯘质훊是쫇事쫂关맘世쫀界뷧文컄明쏷发랢展햹?욽平与폫发랢展햹，ꎮ仍죔然좻没쎻有폐得뗃到떽很뫜好뫃解뷢决뻶oꆣ目쒿前잰?邦냮"ꆱ、ꆢꆰ"뫍和뛸而늻不춬同ꆱ"쫇是훐中国맺뒫恃춳挠和뫍谐킳文컄化뮯?뗄的重훘大듳问컊쳢题。ꆣ世쫀界뷧룷各国맺对뛔此듋都뚼蜂룸于폨了쇋高룟度뛈?世쫀뷧界范랶围캧内쓚存듦在퓚着ퟅ大듳量솿不늻和뫍谐킳的뗄现쿖象쿳，ꎮ我컒?中훐뗄的뺫精쯨髓，ꎮ对뛔建붨设짨뫍和谐킳世쫀界뷧具뻟有폐非럇常뎣重훘要튪?훘重쫓视。ꆣ中훐国맺헾政府뢮今뷱年쓪姻냤布늼的뗄《ꆶ全좫民쏱科뿆学톧啻쯘?쏇们感룐到떽忧폇虑싇。ꆣ?的뗄作ퟷ用폃。ꆣ在뫫椅퇯和뫍谐킳文컄化뮯，ꎮ要튪蛙볌承돐和뫍发랢扬퇯中훐?质훊行탐动뚯计볆划뮮纲룙要튪(??2?0?0?6?-?20?1?0?-?2?0?2?0?沙?ꆷ，ꎬ明쏷?工릤业튵革룯쏼命时틔来살，ꎬ虽쯤然좻人죋类샠获믱得뗃了쇋空뿕前잰?맺国뒫恃춳就文컄뮯化的뗄精뺫华뮪，ꎬ吸컼收쫕和뫍借뷨鉴본世쫀界뷧优폅秀탣?喃좷뗘地쳡提出돶了쇋좫全民쏱科뿆学톧素쯘质훊行탐动뚯计볆划뮮在퓚"ꆰ十쪮?的뗄랢发展햹，ꎮ떫但发랢展햹的뗄不늻平욽衡뫢、ꆢ不늻协킭调뗷所쯹引틽发랢?文컄쏷明成돉果맻，ꎮ民틔实쪵现쿖民쏱ퟥ族主뢴畏탋伟캰止튵，ꎮ促듙进뷸人죋?튻一컥五"ꆱ期웚间볤的뗄主훷要튪目쒿标뇪、ꆢ任죎务컱与폫措듫施쪩和뫍到떽?的뗄问컊题쳢也튲쪹使人죋类샠文컄明쏷面쏦临쇙难쓑틔H持돖续탸发랢展햹的뗄?类샠文컄明쏷的뗄共릲同춬繁랱荣죙?o2??02?0?쓪年的뗄阶뷗段뛎性탔目쒿标뇪，ꎮ意틢义틥十쪮分럖重훘要튪。ꆣ?췾威胁킲，ꎮ人죋与폫自ퟔ然좻之횮间볤的뗄矛쎬盾뛜曰죕益틦尖볢税죱，ꎮ已틑?各룷位캻来살宾뇶、ꆢ各룷位캻代듺表뇭，ꎮ女얮士쪿们쏇、ꆢ先쿈生짺?根룹据뻝这헢一튻形탎势쫆，ꎮ本놾届뷬大듳会믡确좷定뚨的뗄主훷题쳢?经뺭引틽起웰쫀世뷧界范랶围캧内쓚越풽来살越풽多뛠的뗄人죋的뗄高룟度뛈警뺯?们쏇'?为캪"ꆰ全좫民쏱科뿆学톧啻쯘质훊与폫社짧会믡发랢展햹"ꆱ。ꆣ会믡议틩邀퇻?觉뻵。ꆣ?和뫍平욽、ꆢ랢发展햹与폫合뫏作ퟷ是쫇我컒们쏇最ퟮ大듳的뗄愿폞?请쟫了쇋中훐外췢媒쎽体쳥和뫍有폐关맘专家볒、ꆢ学톧者헟、ꆢ知횪名쏻人죋?工릤业튵革룯命쏼由틔来살，ꎮ人죋类샠社짧会믡逐훰渐붥形탎成돉了쇋?望췻oꆣ是쏀뫃好뗄的世쫀뷧界离샫不늻开뾪和뫍平욽，ꎮ离샫不늻开뾪发랢?쪿士뻍就世쫀界뷧范랶围캧内쓚企릫众훚科뿆学톧素쯘质훊等뗈相쿠关맘重훘要튪?自ퟔ평由、ꆢ民쏱훷主뫍和죋人权좨等뗈뫋桂心탄价볛值횵观맛，ꎮ但떫面쏦对뛔?展햹，ꎮ也튲离샫不늻开뾪合뫏作ퟷ?。人죋类샠在퓚?21?世쫀纪볍应펦认죏?问컊쳢题进뷸탐行짮深죫入学톧术쫵퇐研讨쳖，ꎮ探첽啻쯷和뫍总ퟜ结뷡合릫众훚?当떱뷱今죋人폫与自ퟔ然좻、ꆢ人죋类샠社짧믡会内쓚部늿矛쎬盾뛜曰죕益틦尖볢?真헦反랴思쮼走ퟟ过맽的뗄道뗀路슷，ꎮ慎짷重훘选톡择퓱好뫃未캴来살发랢展햹?科뿆学톧教뷌育폽的뗄新탂理샭念쓮、ꆢ新탂形탎式쪽、ꆢ新탂措듫施쪩。ꆣ?税죱的뗄世쫀界뷧，ꎮ我컒们쏇应펦当떱提쳡倡뎫一튻种훖和뫍谐킳的뗄新탂的뗄?模쒣式쪽，ꎮ共릲建붨和뫍培킳文컄化뮯!?我컒们쏇希쾣望췻因?此듋次듎会믡?各룷位캻来살宾뇶、ꆢ各룷位캻代듺表뇭，ꎬ女얮士쪿们쏇、ꆢ先쿈生짺?桔뫋心?价볛值횵观맛。ꆣ和뫍谐킳价볛值횵观맛应펦当떱是쫇科뿆学톧素쯘质훊?议틩为캪탂新的뗄起웰点뗣，ꎮ亚퇇太첫地뗘区쟸善짆用폃科뿆技벼、ꆢ依틀托췐?们쏇!?尽뺡管맜人죋类샠已틑经뺭进뷸?入新탂世쫀?的뗄一튻个룶훘重튪要组ퟩ成돉늿部分럖?。和뫍培킳价볛值횵观맛提쳡倡뎫人죋?쎽媒体쳥、ꆢ携킯手쫖并??进뷸，ꎮ共릲创뒴和뫍谐킳社짧会믡和뫍美쏀好뫃未쫸?纪、新千年，科技取得了晖与自然和培相处，提倡人与人、民族与民来。??煌的成就，人类社会获得了族、宗教与常教、种族与种族，目及国家我衷心希望进一步密切亚太地区媒空ꆭ前ꆭ发展，??但ꆭ是与宇??宙ꆭ和튻地ꆭ与国ꆭ家之ꆭ间?的ꇱ?和?튻?谐??共?ꆢ?处ꆭo和?튻?谐??价??ꆭ值观??尊ꆫ重?体ꎮ?之ꆢ间?ꆫ、ꆭ时ꆭ及媒体ꆭ与科ꆭ技?和?튻ꆭ社会各?界ꆭ的ꇱ?协埠生命史相比，人类历史，文明的多样性，文化模式和发展道路的多作:深入探讨科学素质在构建和谙世界方쯭쒿?ꇱ?特ꇱ?别ꇱ?是ꆭ科技ꇱꆭ史还很ꇱꎬ튻浅?ꆭ薄?。?同??样?性ꆣꆭ。叶ꇱ文ꆭ明ꇱ多ꎬ?样ꆣ?性ꆣꆭ的悻?튻?护是ꆭ人类ꎬꆢ的튻ꇱ?一种??面ꆭ的地ꆭ位、ꆢ作ꆯꇱ?用ꇱ、ꆢꎬ?规ꆭ律和튻?有ꆭ批措?施ꆫ，?为人튻类ꆪ??前잰죋人类샠对뛔自ퟔ然좻和뫍对뛔自ퟔ身짭的뗄认죏?历샺史쪷责퓰任죎。ꆣ?짧社会믡的뗄可뿉持돖续탸发랢展햹做ퟶ出돶应펦有폐的뗄贡릱献쿗oꆣ?识쪶还뮹很뫜不늻足ퟣsꎻ人죋类샠社짧会믡的뗄和뫍?"ꆰ쳬天죋人合뫏一튻"ꆱ、ꆢ?ꆰ"뫍和为캪贵맳"ꆱ、ꆢ?ꆰ"킭协뫍和万췲?{?ퟷ伟헟者쾵票놾本届뷬大듳会믡主훷席쾯}ꆿ?囚事E E 到
