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中班美术：甜甜圈教学设计
Middle class art: doughnut teaching des
ign
编订：JinTai College
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中班美术：甜甜圈教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
设计背景：
生活中有很多的圆，圆可以组成各种不同的东西。在平时的
晨间活动时，很多孩子会将两个大小不同的圆圈放在一起玩弄，
一个上一个下告诉我这是一个葫芦真有趣。在教室的美工坊里也
会看到很多孩子拿起画笔开始不停的画圆，但是可能色彩比较缺
乏，不知道怎样去搭配。在本次活动中，在孩子欣赏各种各样的
甜甜圈的基础上，让孩子观察体验，并通过自己的想象组合掌握
技巧和方法，体验美术创作活动的快乐和成就感。
一、活动目标：
1、善于观察、发现生活中圆形组成的事物。
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2、对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜
圈。
3、体验美术创作活动的快乐和成就感。
二、活动准备
1、图片：甜甜圈、空心圈、色彩鲜艳的圆形。百滋百特背
景图，操作音乐。
2、学具：彩色笔、白卡纸
3、甜甜圈 ppt
4、幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰的经验
三、活动过程：
（一）导入
1、师：出示圆形卡片，你们看，这是什么，像什么？
这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味
道，偷偷啊呜咬了一口，变成什么了？出示空心圆，（中间有个
洞）是的，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。
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2、今天空心圆要变魔术了，变变变，会变成什么东西呢？
甜甜圈
3、欣赏图片各种各样的甜甜圈，我们来看一看甜甜圈都有
什么口味的？上面有什么形状的美味果酱？
4、你们想吃甜甜圈吗？那我们今天就一起来烘烤甜甜圈吧
！
（二）教师示范画甜甜圈。
1.学习画空心圆的方法。
（1）你会画甜甜圈吗？怎么画呢？我们先来画圆形吧。（
拿出一只黑色的笔）有的甜甜圈大一点、有的小一点（教师画大
小不一样的圆）
（2）我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈
，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。（教师示范空心圆）
。有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；
有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。
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（3）叮咚，烘烤的时间到了，新鲜的甜甜圈出炉啦。为了
让甜甜圈变得更漂亮，让顾客更喜欢，我们可以在上面挤出小图
形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上美丽的花纹（线条
）
（4）为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上
一些水果酱。你喜欢吃什么味道的？（草莓味、柠檬味、蓝莓味
、葡萄橙子味等等。）那我们就来加点草莓味。好了，老师的甜
甜圈做好了，你们也来烘烤吧！
2、在烘烤之前，老师有两个地方要提醒小朋友：
第一、一个烤箱的空间有限，我们可以放 5-7 个甜甜圈（手
拿操作纸）
第二、你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不一样，花
纹小图形也可以不一样。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
（四）、作品展示
1、将甜甜圈送入“bestbite”店中。
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师：今天的百滋百特店的糕点师傅要来检验你们制作的甜甜
圈咯，谁愿意来介绍一下你烘烤的甜甜圈。甜甜圈上有哪些味道
的？
2、师：糕点师傅说：“我们小朋友制作的甜甜圈非常有创意
，也很美味。”我们把制作的甜甜圈放到你们的班级游戏区域里，
让小顾客来购买我们小朋友亲手制作的甜甜圈吧！”
自我评析：
中班的孩子较小班幼儿来说，绘画技巧已经有了一定的提升
，但是还不够成熟。他们虽然不是小班的涂鸦式画画，但是如果
只是简单的线条也一定难不倒他们了。在这次活动中，孩子们要
完成的并不是一副简单的，而是变身为小小糕点师，通过自己的
小手给客人“烘烤”甜甜圈。
甜甜圈这个食物对幼儿来说应该是非常熟悉的，孩子们也喜
爱甜甜圈上甜甜的果酱和五彩的糖果。首先我通过让幼儿欣赏甜
甜圈的图片，从眼睛开始直观的感受甜甜圈带来的强烈刺激，让
孩子产生兴趣。接下来就从基本的形态开始，因为孩子对于同心
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圆这个概念并不是很清楚，所以一开始我就用很形象的小老鼠吃
大饼的方法来讲述基本的画法，孩子们都不自觉的用身体动作表
现出来，兴趣度较高。我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦
瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。（教师示
范空心圆）。
最关键的就是给甜甜圈添加果酱和彩色糖果了，这一部分主
要是发挥幼儿的想象力和创造力。用拟人化的语言让孩子观察示
范的两个或者三个圆圈重叠或者交叉，你们觉得这些甜甜圈在烤
箱里发生了什么事情？幼儿会说：有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤
来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露
出了一部分。让幼儿徒手将自己想象的甜甜圈是什么样的状态画
一画。
然后就是涂上果酱和彩色糖果了，这一部分主要是让幼儿利
用自己已有的图形经验给甜甜圈上加入配料。我们平时只用油画
棒和彩色蜡笔，没有接触过彩色笔，这一次为了更好的调动幼儿
对色彩的调控，只用彩色笔将一个个美丽的花纹、图形和甜美的
果酱表现出来。
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在整个活动中，还是有很多地方有不足的，美术活动缺乏了
一些气氛，比较冷淡。幼儿的完成度较高，许多孩子都在自己的
烤盘里放入了好多的甜甜圈，有的大有的小。但是我发现有的孩
子没有控制，把盘子里画满了甜甜圈，所以显得太满太乱，所以
绘画要求必须得让幼儿知道并且明白怎样绘画。同时，在美术活
动中，坚持还原幼儿想法不扼制幼儿思想的原则，让幼儿在甜甜
圈上画上自己喜欢的图案和颜色，幼儿的满足感也比较高。
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