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小学信息技术备课教案《整齐的教学楼》
Primary school information technology l
esson plan "neat teaching building"
编订：JinTai College
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小学信息技术备课教案《整齐的教学楼》
前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主
要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案
根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安
排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调
整及打印。
一、教学目标
知识目标：
1.认识“画图”程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具；
2.熟悉配合使用 shift 键 的技巧；
能力目标：
1、学会用“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具画规则的
窗子。
2、能用“撤销”来更正错误。
3、学会将绘画的成果保存在默认文件夹。
情感目标：
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1、激发并提高学生热爱自己学校的感情；
2、学会善于欣赏别人作品中的优点；
二、教学重点
“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法，保存
绘画的成果。
三、教学难点
1、保存绘画成果到默认的文件夹。
2、配合使用 shift 键的技巧；
四、课前准备
附范例的演示文稿；关于房子的拼图学件一个；附奖品光盘
若干；带网络广播系统的电脑房、投影仪。
五、教学过程
一、引 入
1、回忆上节课时所学工具，运用游戏引出新课；
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2、展示精彩新颖的教学楼激发学生画图兴趣和创造欲望；
二、工具教学
（出示范图）。从拼图到欣赏的图片，到范图，综合分析这
幅图画中都有哪些图形组成啊？
生：（线条、圆、长方形、圆角矩形）联系拼图；
范图中用到哪些工具呢？
生：（直线、矩形、椭圆、圆角矩形）
1、直线
什么地方要用到直线工具呢？对！画大楼的外形。我们一起
来来试试好不好。（以范图中一小幅规则图形为例，讲解直线的
粗细设置）让学生试一试，看谁画得最好。同时提示书本上有答
案，如果有困难可在课本中找一找。然后通过教师或学生的演示
将两小技巧：“按 shift 键”、“选择线的粗细”。再让学生运用刚刚学
到的知识画一画楼房楼梯等规则图形。
文稿出示：（1）按住 shift 键，画线更笔直；
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2、画窗子
画完了教学楼的外形后，我们来给她添上窗子吧，你们看用
到哪些工具好呢？
学生探索，演示 “椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”三个工具使用方
法。
讲解分析注意点：边框的粗细，画的方法技巧。演示文稿出
示：（2）方形和圆形边线的粗细，由直线工具决定。
在学生初步探索结束后，教师及时请画得好的学生演示。这
时教师可将“撤销”这个小技巧教给学生。鼓励学生用这种方法来画
出更美的画。
3、整齐的教学楼
在完成了探索和基本技能的准备后，大家可以创作自己学校
或心目中的教学楼。（可适当选择几幅准备好的，带想象的教学
楼）
三、欣赏、复习
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欣赏交流，回忆复习
欣赏者：交流同学的作品的优点；设计者：回忆复习用法技
巧；教师：点评，回顾。四、保存文件
保存自己的画
教师可用“同学们画得真美，这么美的画如果不能保存下来真
可惜”等激发学生学习保存文件的热情。因为这是第一次保存，所
以教师应当亲自演示，在演示时，不要将问题扩大化，以免基础
差的学生不知所措。但对于输入文件名一定要采用打比方的方法
强调。而且一定要让学生在课本上记下文件名。
五、练习
课本上还有两幅很有趣的画，大家可以选一幅来描画下来，
对了，画之前要看仔细观察哦（有哪些形状，用哪些工具，技巧
是什么？ ）。小朋友们可以在课后来进行绘画。
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