浅析领导者非权刀影晌刀校长视窗在团队管理申的作用新疆财经学院刘希李灵芝领导是组织活动中不可缺少的特定功能和组非权力影响力也叫自然影响力，是领导者自织行为过程。而领导者则是在团队中处于首脑位身素质和道德修养行为的综合能力。主要包括品置、行使权威与决定、致力于实现一定的目标并德、才能、知识、情感等自然性影响力。它产生在其行为过程中，施加影响的人。由于他在团队于领导者优秀的品质和素质，能唤起被领导者自中处于特殊的首脑地位，所以他具有对团队及其然而又积极的行为动力。因而它与领导者的权力成员的影响力和控制力，是一种在正式组织或非没有必然联系，然而却远比权力性影响力有更强正式组织中履行职责时必须产生的社会角色。陈烈的、更持久的影响力量。云同志认为啕领导活动不是领导者的一种自我行领导行为理论告诉我们:在领导者影响力发为，而是领导者与被领导者的一种相互关系，是挥的诸多因素中，领导者权力性因素作用大小.以领导者为主体，引导、影响被领导者趋向组织主要受非权力性因素的影响。非权力性影响力起目标的过程。领导工作的成效，需要通过被领导着主导而较长久的作用，权力性影响力因素起次者的态度及其努力结果来体现。要而短期的作用。如果领导者的非权力性影响水作为一名领导者.如何才能成功地实施其领平高.则对权力性影响力起增力作用。反之，则导职权，使员工敬佩你，尊重你，信服于你，在不能很好地发挥其权力性影响力。你的领导下，最大限度地发挥作用，完成既定目标，其中，自身的影响力是一个尤为重要的因二、非权力性影晌力是完成素。即定目标的重要条件之一所谓影响力是指一个人与他人交往中，影响和改变他人心理和行为的一种能力。领导者的影由于我国现代管理工作起步较晚，科学管理教师敬育与管理、响力包括权力性影响力和非权力性影响力C水平还十分低下，许多领导者至今仍沿用以往传统的行政管理方式O如我们有的领导者在日常管理中未能了解、利用非权力性影响力，尽管领导一、非权力性影晌力与者有做好工作的良好愿望，但只是一昧地强调自权力性影晌力二者的关系身的权力，用行政手段强迫群众昕从指挥，使得权力性影响力也叫强制性影响力，是指一个管理效果甚做，群众对领导者也是怨声载道，上级领导对其工作也不满意，而个人也几乎没有什领导者对被领导者的行为带有强制性和不可抗拒么威望可言。寻其根源，不外乎不懂得科学的管性的权力，并以外部压力的形式，用角色行为支NgpN理方式，没有正确的领导方法，不讲究领导艺配和强化被领导者的行为，使被领导者受到强术，尤其是忽视了其自身素质及自然性影响力。迫、限制和影响O权力性影响力主要包括传统因所以，作为二名领导者，不能仅靠权力性影响素、职位因素、资历因素等。由此我们可以看力，更重要的是靠非权力性影响力，坚持以自然出，领导者的权力性影响力在管理中所起到的强性影响力为主，强制性影响力为辅，把科学性和制作用O因此，在管理中啕领导者必须在本职范艺术性有机结合起来，很好地利用领导者非权力围内合理、恰当地使用权力性影响力.强制其下影响力，在两种权力同时并进的情况下，才能在属正确执行上级命令O所以，权力性影响力是领工作中如鱼得水，也才能保证工作顺利完成。导者正确实施领导职权的前提保证O47
我{I华负看..' 7管理DUCATION AND MANAGEMENT OF EDUCATORS 解和尊重。因此，作为一个领导者最重要的，要三、努力培养非权力影晌力，善于观察下属的性格特点、工作能力和工作状是领导者提高管理水平的根本途径况，要学会用人，善于发现别人的长处，知人善用，用其所长，避其所短，使他们的才能得到拖俗话说"鸟无头不飞，蛇无头不行"群展，工作成绩得到承认，人格受到尊重，满足其雁高飞头雁领"形象的说明了领导者在团队中重个人的社会需求，从而提高团队的工作效能己要位置。然而，对于任何一位领导者来说，职位3.尊重下属，平等待人c作为一名领导者嘈权力是必要的，但仅拥有职位权力和做好工作的要正确使用权力性影响力，学会做一个耐心的良好愿望，是远远不够的。因此，领导者还必须分清权力性影响力和非权力性影响力的辩证关"倾听者而不是"评判者"、"指挥者系，在实际工作中充分发挥自身的影响力，去实领导者与下属的关系应该是平等、相互尊重、互相爱护的3我们一直讲群众是国家的主人，那么拖管理、实现目标。提高领导者影响力水平的关键是提高领导者主人的地位怎样体现，其中一点就是:希望能参的非权力性影响水平，掌握科学的领导艺术，讲与领导，即参政议政，有一个能够使自己发挥聪求领导方法，培养个人魅力，成为群众满意的明才智的平台一一尊重不代表全盘接受。下属不"带头人"和"领路人是我们每一个领导者成熟的、不完善的建议，作为领导者你将它成熟在实际工作中需要掌握的方面。化、完善化.再把功劳返还给下属，这就是尊重要成为一名合格的领导者，还必须从以下几他们的意见。这对于提高下属的工作积极性，提个环节入于:升整个团队的凝聚力的作用是不容忽视的。1.讲求科学的领导艺术。什么是领导艺术?4.保持健康的性格和良好的亲和力，博览群具体来说领导艺术就是领导者在领导科学指导书，具备一定专业相关知识。领导的性格会帮助下，在一定经验、学识、智慧基础上的富于创造其形成独特的个人魅力，这种个人魅力对领导力性的领导手段和灵活美妙的领导技巧。这里的关起着非常大的作用。我们可以看到，无论是国家键词(keywords )科学指导，是指在不违背规民族的领袖，还是能成就大事的企业家，他们不律的基础上;智慧基础，是建立在领导者的经验仅具备了技术层面的能力，更重要的是具备道德学识之上;领导技巧是高于方法的方法。领导者层面的能力O因此，领导者要不断学习专业知的学识、修养、能力以及自然条件综合而成的个识、管理知识、现代信息知识及生活知识，不断性‘是领导者非权力影响力及形成领导艺术的要扩大自己的知识面，提高自己的科技、文化知识素和源泉，这些通过领导者的人格魅力整合为领素养，使自己的能力、社会智慧力、社会交往、导艺术。懂得领导科学很重要，但是只懂得领导社会适应能力等与工作相适应O同时，在工作科学又是不够的，还要懂得领导艺术。既懂得领中，形成良好的社会心理环境，增强权力性影响导规律，又懂得领导艺术，下属就会"敬而爱力与非权力性影响力的效能，增强团体的信息沟之否则，就会"敬而远之敬而畏之"通与意见交流，形成正确的舆论导向和团体风气甚至"敬而恨之"。这些都与领导艺术相关。因等都有利于提高领导者的非权力性影响力水平〉此，领导者在实施管理中，应加强自我意识与品作为一名领导者，不仅要使自己成为精英，格修养，特别要注意品德与才能的修养。更重要的是，要努力造就一支精英团队。因此，2.强化被领导者受重视的感觉，让下属看到在实际工作中，只有领导者较好地掌握了权力性自己的价值c人人皆有自尊心，每个人都有被尊影响力和非权力性影响力的辨正关系，并在实践重的需要。著名心理学家马斯洛的"需要层次工作中加以正确运用，才能更好地带领自己的团论"就明确指出:当人的生理需求、物质需求、队，顺利完成各项任务，从而实现宏伟目标。安全需求、社会需求得到满足后，他最终会有要求他人尊重的需求.即实现自我的需求o这就是参考文献:说，任何一个团队中的人，都希望领导者重视、[1)鲁家峰.领导的艺术在于了解群众心理由，领导科学，2005, 7. 尊重、承认自己的社会地位，渴望领导者正确理解自己、正确评价自己。有调查显示，有85'1奋的(2]徐思祖.领导科学与领导艺术[Z).2004-12-27. 人认为，工作苦一点，累二点、难→点，工资少→点，都没问题，只求心情愉快，只求领导的理48
