内部管理制度系列 编号：FS-ZD-04015
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内部管理制度系列
X 中学学生综合素质发展
性评价考核细则
（标准、完整、实用、可修改）
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X 中学学生综合素质发展性评价考核
细则
X Middle School Student Comprehensive Quality Developmental Evaluation
Assessment Rules
说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工
作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。
城关中学学生综合素质发展性评价考核细则
一、思想道德素质
(一)热爱祖国
1.不参加集会、升旗仪式扣 1 分，迟到、早退一次扣
分。
2.有辱家乡、祖国的言行一次扣 1 分;
3.积极参加热爱家乡、热爱祖国主题活动的每次加 1 分。
(二)遵纪守法
1.及时制止、检举、揭发学生违纪违规行为的，加 3-10
分;
2.不遵守学校的作息制度，上课迟到、早退的，每次减
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分;
3.无故旷课者，每旷课 1 节减 1 分，(包括自习).
4.有拉帮结派、惹事生非等不良行为的，减 3-5 分。
5.在学校酗酒闹事的，减 2-5 分。
6.勾结校外闲杂人员，扰乱正常学习、工作、生活秩序
者扣 5―10 分。
7.拉帮、结伙、挑衅、滋事、扰乱社会秩序者扣 5―10
分。
8.见义勇为，举报揭发坏人坏事，或制止违纪、违法事
件者加 2―5 分。
(三)诚实守信
1.拾金不昧、助人为乐、见义勇为、敢于同不良行为作
斗争的，加 2―10 分;
2.冒领他人财物(金额较小)、私拆他人信件等侵犯他人
权益行为的，减 2-5 分;
3.不遵守考场纪律，不服从管理，扰乱考场秩序的，减
3-10 分;
4.不说真话，欺骗老师、家长每次扣 1 分。
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(四)关心集体
1.能够积极组织和参加各种集体活动、义务活动和爱心
活动(含捐款、捐物、义演、无偿献血等)每次加 2 分;
2.服从组织安排，关心集体，积极为同学服务，酌情加
1~3 分;
3.能够为班集体贡献力量得到大家认同的加 1 分。
4.对班级、学校等组织的集体活动漠不关心、无故不参
加的，减 1-2 分。
(五)热爱劳动
1.不按时打扫卫生或打扫不干净一次扣 1 分;
2.乱倒垃圾、乱扔果皮纸屑、乱泼污水、乱放物品、乱
张贴图片、乱拉绳索每次扣 1 分;
3.乱写乱画、污染墙壁楼道，随地吐痰者每次扣 2 分;
4.大小便不入池坑者每次扣 2 分。在厕所乱涂乱画、不
按要求或拥挤、起哄者扣 2 分。
(六)社会公德
遵守社会公德，爱护公共财物，参加力所能及的社会公
益活动。关心社会问题，具有一定的环保常识和意识，积极
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参加环保活动。
1.维护学校形象，爱护公物和校园环境，有实际表现和
具体行动的，加 1~5 分;
2.能够主动捡拾垃圾、维护公共卫生者加 2 分。
3.不遵守社会公德，不遵守公共秩序，影响学校声誉、
形象的，减 2-10 分;
4.在教学楼走廊踢球，大声喧哗、起哄者减 2-5 分;
5.损坏公物或故意损坏公物的，除照价赔偿外扣 2―5
分。
(七)自尊自律
1.不遵守课堂纪律，使用手机等无线通讯工具拨打、接
听、收发短信等行为，影响课堂教学秩序的，减 2 分。
2.校园内骑车带人的，不接受门卫工作人员检查，无理
取闹的，减 2 分;
3.进网吧、游戏厅、镭射厅、歌舞厅每次扣 3 分。
4.放学之后仍在学校或街头玩耍者扣 2 分。
5.受留校察看处分减 50 分，受记过处分减 40 分，受严
重警告处分减 30 分，受警告处分减 20 分，受到通报批评减
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10 分。
6.被评为学校、县、地、省和国家级“三学好生”、“优秀班
干部”、“模范团员”“五星学生”者依次增 2、3、4、5、6 分。
(八)文明礼貌
尊老爱幼，孝敬父母，尊敬师长;富有爱心、乐于助人、
关心同学;行为礼貌，语言文明。
1.有顶撞、污辱、威胁等以及其他不尊敬老师行为的，
减 3-10 分;
2.言语粗俗，用粗话、脏话侮辱、辱骂他人的，减 1-3
分。
3.给他人起绰号、吵嘴打架一次扣 2―5 分。
4.极端自私或有故意损害他人利益，影响同学之间和睦
相处的，减 1-3 分;
5.在公共场所或集会中，吹口哨、鼓倒掌一次扣 2 分。
6.在楼道、教室、校园内追逐、嘻戏、乱扔物品或做危
险性游戏动作扣 1―3 分。
7.上下楼梯不靠右行，喧哗、拥挤、说下流话、起哄、
奔跑者一次扣 2 分。
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8.在教室、学校院落内做三大球运动者扣 1 分。
9.好人好事成绩突出，受到学校或外单位表扬者加 3―
5 分;
10.拾物是主动上缴加 1 分，申报价值在 30 元以上者可
酌情增 2―3 分。
二、科学文化素质
(一)学习态度
1.不按时完成作业一次扣 分，无故不交作业一次扣
分，作业不认真一次扣 分。
2.上课不注意听讲一次扣 分，做小动作或喧哗、吵
闹影响上课一次扣 1 分，自习乱跑、乱吵扣 1―2 分。
3.上课闲聊、看报、饮食等影响课堂教学秩序受到老师
两次以上点名警告的，减 1 分。
4.上课铃响了，仍在教室门外逗留、观望扣 分。
5.学习刻苦勤奋，在班级中有一定影响加 2 分。
(二)学习方法与反思
1.抄袭作业每次扣 2 分;
2.不按老师要求纠正错题每次扣 1 分;
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3.能够制定有效的学习计划并付诸行动者加 1 分;
4.善于总结与反思，并不断调整，改进学习者加 1 分。
(三)交流与协作
1.主动在小组内展示交流一次加 分，
2.主动在班内展示交流一次加 1 分;
3.能够主动帮助后进生学习的加 1 分，有明显进步的加
2 分。
(四)课外活动与探究
1.各类学科竞赛、小制作、小发明、小论文者每次加 1
分，获奖按国家、省、市、县、学校分别加 7 分、6 分、5
分、4 分、3 分;
2.积极参加各类有益的校内外实践活动者每次加 2 分。
(四)学习品质与成绩
1.能够独立思考，主动提出问题或解决问题每次加 1 分;
2.有主动学习的意识，并能在学习是起模范带头作用的
加 2 分;
3.与期中对比，期末成绩总分在班上跃进 8 个以上名次
者加 2 分。
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三、运动与健康
(一)运动表现
1
.不参加两操扣 1 分，迟到、早退一次扣 分;2.两操
或进行其它体育活动要不遵守纪律、不听从指挥，步伐不齐、
口令不响、做操不到位、抢口令者扣 1 分;
3.体育成绩不合格者扣 2 分(特异体质学生除外)。
4.体育比赛获奖按国家、省、市、县、学校分别加 7 分、
6 分、5 分、4 分、3 分。
(二)身心健康
1.乱发脾气，影响班级秩序者扣 1 分;
2.心理素质良好，生活态度积极乐观者加 1 分;
3.能正确评价和约束自己，尊重并理解他人者加 1 分;
4.能够积极与人沟通，善于化解自己或别人矛盾并得到
大家认同者加 2 分。
(三)健康生活方式
1.吸烟、喝酒、玩牌赌博者发现一次扣 5 分;
2.不遵守食堂就餐秩序的，减 1-2 分;
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3.不注意公共卫生，乱丢果皮纸屑、随地吐痰的，减 1-2
分;
4.在教室用餐，影响学习者扣 2 分。
四、审美情趣
(一)仪表服饰
1.学生有染彩发，男生留长发、光头(非病理)，女生化
妆、佩带首饰、穿高跟鞋扣 2 分;
2.不穿校服每次扣 1 分、穿奇装异服每次扣 2 分。
(二)美术与音乐知识
1.积极参加各种艺术展演活动者每次加 1 分;
2.在校本艺术课程学习中表现突出，起带头模范作用的
加 2 分;
3.艺术演(展)出获奖按国家、省、市、县、学校分别加 7
分、6 分、5 分、4 分、3 分。
(三)审美体验与表现
1.兴趣广泛，特长突出，在班级或学校有一定影响者加 2
分;
2.在学校、班级或宿舍文化建设中表现突出的加 2 分;
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3.观看、传播反动、淫秽书刊和制品的减 3 分。
五、学生实践与操作素质
(一)实验操作
1.不按要求完成各科实验活动的每次扣 1 分;
2.动手能力强，实验操作规范，表现突出者加 1 分。
(二)计算机操作
能够按课程要求熟练操作计算机者加 1 分;
能够把学到的计算机知识积极服务于班级管理者加2分。
备注:学生每周可凭老师授予的综合素质发展评定卡在
相应的项目中加分，每卡加 3 分。
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