1
捷地乡曹庄子学校
2011 年教育教学工作计划
我校根据县、乡两级领导部门的工作要点的具体意见，本年
度以加强教师思想道德建设及德育工作、强化班主任管理水平、
强化教学常规管理、优化课堂教学、抓教学质量再提高、抓习惯
养成为重点，以深化教育教学管理为保障， 以“六园共建”活动为
契机，围绕“保安全、保常规、创特色、保亮点的工作思路，开展
各种活动。加大督导检查力度，公开公正评比，量化工作情况为
工作措施抓好各项工作落实，推动各项工作的开展与提高。使我
校的教育教学管理水平 、办学条件、教学质量再上新台阶。具体
工作如下：
一、以德为先、营造风清气正学浓的育人环境
（一）抓好师德建设
教育是一项讲求奉献的事业，教师是塑造人类灵魂的工程
2
师，德高为师，身正为范。
教育干部要讲政德、教师讲师德，学生讲品德，我们要将师
德师风建设扎实、深入、持久地抓下去，为我校教育的持续协调
发展提供强有力的保障。1、提高认识，加强学习。要认真组织教
师学习《中小学教师职业道德规范》，深刻领会师德规范内涵，结
合自身师德表现，通过学习、讨论、对照、反思查找自身不足，
在实践中规范个人言行，历练自己的师德情操，做学生爱戴、社
会尊重的人。2、细化考核，强化监督。完善《教师职业道德考核
办法》，强化考核结果的应用，考核结果同评模、晋职、绩效工资
挂钩。建立学校、家庭、社会“三位一体”的师德建设监督网络，
通过组织师生评议、人大代表、政协委员、社会贤达、家长代表
参与的社会评议等途径，强化师德建设提升我校教师形象。3、以
活动为载体，深化师德师风建设。开展三项核心师德评议活动，
通过学习、讨论、评议，要遴选出具有特色的三项核心师德内容，
做到人人能诠释内涵。开展好师德规范四字诗征集及学师德心得
短文征集活动。每个教师都要撰写一首师德规范四字诗，一篇学
师德心得短文，通过咏读比赛选出优秀作品上交中心校结集成册
下发到校学习宣传。
（二）做好育人工作
育人工作是学校工作核心，育人工作开展的优劣直接影响教
学工作的兴衰，因此我们应把德育工放在首位。要常抓常新，坚
持不懈，力求实效。
3
1、通过国旗下讲话，红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵
地宣传校园新风尚，营造良好的教育氛围。
2、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，具体措（1）
各班主任结合本班实际情况制定可行性的 班务管理制度和活动。
（2）本学期要召开两次班主任论坛会（3）强化班主任工作激励
机制。
3、充分发挥学科教学优势，抓好时机对学生开展德育教
育。充分发挥少先队组织作用，调动各个辅导员工作的积极性，
开展多种教育活动，利用清明节、劳动节、儿童节、建党节、建
军节等重大节日、重要纪念日开展灵活多样的教育活动。
4、大力开展“红歌唱遍校园”活动，利用音乐课和课外活动时
间教唱教育局推荐红歌 100 首，年末要做到师生人人会演唱其中
五首。
5、利用好班级各项工作量化评比专栏，强化学生集体荣誉感。
6、利用好六个激励奖项，强化每个学生力争上游。
7、要组织引导学生诵读《弟子规》等经典书籍开展教育活动，
利用好学校、家庭社会三结合教育网络，形成强有力的教育
体系，使学生时时都置身于强大的教育之中 。
（三）优化班级管理，提高班主任班级管理水平
为充分调动广大班主任的工作积极性，我校要结合本校实际
细化完善《班主任工作考核办法》，并狠抓落实，加大班务工作的
奖惩力度。并通过组织开展班主任工作论坛、班主任素质大赛、
4
班主任工作现场观摩会、班主任例会、班级经验交流会等，提高
班主任教师素质。
二、强化教学常规管理、提升教育教学质量
（一）加大教学常规检查督导力度
继续落实好教学常规检查制度，有教学主任负责每月要检查
一次教案检查两次作业，并做好检查记录，随时进行总结公布，
发扬优点，改进不足，使教案对提高课堂教学的实效起到真正作
用。
继续坚持好听课制度，校长、主任利用推门听课和定人定时
听课相结合的方法，随机检查教师上课情况。继续狠抓小学作业
留批。教师作业布置要选题精当、适量、设计科学、重视方法训
练能力训练，激励性评语有效激发学生学习兴趣，年内组织两次
学生作业书写、留批展览。
（二）优化课堂教学提高教学质量
课堂教学是提高教学质量的主渠道，教师要使整个教学过程
充满一个“情”字，注重一个“思”字，立足一个“活”字，着眼一个“动”
字。营造出一个民主的课堂，互动的课堂，愉悦的课堂，提高课
堂教学效率，突出课堂教学的有效性。兴趣是学生学习的动力源
泉，激发学生学习兴趣是优化课堂教学的重要手段。整合优质教
育教学资源，利用好农远网工程，制定好实施计划、安排好时间、
班级科目、人员、进行观摩、研训活动。充分调动和利用本校学
5
科骨干教师的力量讲示范课，搞传、帮、带活动。本学年倡导教
师自主选择邀请课。要求全体任课教师都要讲 1 课时的展示课，
进行说、讲、评研训活动。对语文教师刘伟、代广霞、张杰，数
学教师张英、李梅加大指导培养力度。力争能出乡级优质课。加
大对吴一博老师、李浩老师低年级数学和郭金英老师中年级数学
课堂教学指导工作。安排在 3 月 23 日——3 月 27 日和 9 月 23 日
-------9 月 27 日为家长听课周活动。4 月 13 日——4 月 17 日和 10
月 13 日-------10 月 17 日为说、讲、评课及如何提高教学质量经验
交流和讲课堂教学案例活动周。为提高课堂教学效益，引导教师
自主思考，提升理论学习实效，同时也为参加中心校在 5 月份、11
月份组织开展乡域内说、讲、评活动打基础。本学年将改变以前
撰写随笔，论文的做法，努力构建教师群体成为学习型组织，全
体教师必须作好学习摘记，写清学习的期刊，时间等，并联系实
际写读后感。倡导教师撰写教学案例。在活动周上安排教师轮流
主讲，主讲内容来自于自己的课堂教学，来自于身边的一些典型
案例，来自于教学中的小故事等等，学年末对教师业务学习纪录
进行检查后量分，作为教师业务考核依据。每个科任教师必须结
合学生实际确定好教学目标，安排好教学进度，实施好教学方法，
制定好教学计划，在教学计划实施过程当中，把备课的重点放在
对学生的了解和分析上，把教的重点放在学生学习方式、方法指
导上，把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上，把导的重
点放在学生心理、思维的疏导上，把考（作业、测试）的重点放
6
在学生自学能力和创新能力的培养上，本年内要组织青年教师，
积极参加县乡等各部门组办教学研讨活动，努力提高青年教师教
学业务水平。总之，备课要精细化，讲课要精湛化，批改作业要
一丝不苟化，辅导差等生要耐心化，努力优质完成教学任务取得
优秀教学成绩。
（三）完成 2010 年度的教学评估工作
我校要结合建档目录进一步充实、补充、完善教学评估档案
资料，做到完备、齐全、规范。注重抓好教研工作，搞好课例研
讨、教研活动、特别是“三课”活动，做到有计划、有记录、有总
结。教师的档案资料也要完备、齐全、规范。
三、抓好小学生的习惯养成教育
小学阶段是习惯养成的关键时期，良好习惯决定学生的一生
的发展，所以我们要高度认识习惯养成教育的重要性，本学年我
们着手从以下几个方面培养学生习惯。
(一)要抓好学生书写
学年继续加强书写习惯培养，具体要求学生保持正确
书写姿势，做到规范书写、字迹工整清楚，格式美观，采取的主
要措施：1、是各学科在抓好作业书写的基础上每周设定 1 课时的
习字课，采用日写、日批、日改、日点评。2、是落实教师示范作
用，利用签到习字板抓好教师的书写工作，采用日练周评的方式
进行。学校在 5 月中旬和 10 月中旬组织进行一次习字比赛和作业
展评。3、是利用好激励手段分等次进行大力表彰。
7
（二）培养学生读书习惯
采取的措施：1、是各年级隔周设定两课时的大阅读课，充分
利用好校内图书资源，有语文教师组织按时进行，要统一规范的
摘抄本，主任每月检查一次，定期进行评比。2、是 2－6 年级开
展好日记、周记习练活动，采取学生间互评与师评相结合方式进
行。对落实好、收效高的年级进行表彰奖励。3、是开展师生背、
咏读古诗文活动，提倡每日一诗文，进一步完善我校古诗文咏读
特色创建工作。4、是组织开展演讲、朗诵、歌咏比赛。有力推进
“书香校园”建设。
（三）培养学生行为规范的好习惯
从懂文明、讲礼貌、爱清洁、守纪律抓起，措施是继续完善
好班级各项工作量化制度，轮流争当执勤检查监督员，对各班检
查的情况进行日记打分，周公布，设置各项流动红旗。激励学生
自约奋进。
（四）开齐、开足、开好各门课程
以学科渗透和专题活动相结合抓好学生养成教育。全面实施
素质教育，继续使用好微机课、礼仪课、法制课、音、美课，阳
光体育课。对学生进行特长、才艺、个性培养，使每个学生都能
树立“我能行”自信心。
四、加强六园共建工作
（一）、 抓好平安和谐校园建设
安全稳定是学校正常开展工作的前提和保障，所以我们要采
8
取有效措施确保安全稳定工作落实。本学年 1、继续完善好每日定
人定岗执勤督导制度，做好值班记录、登记记录、交班记录。2、
幼儿园全部实行接送卡管理制度。3、对所有校舍、设施、设备、
电路、电器定期进行细致的安全检查，检查情况随时进行记录，
发现问题马上整改排除。4、采取限电制度由郭金英老师负责。即
上班供电下班停电。5、要层层签订责任书，使全体教师树立主人
翁意识，凡涉及学生安全事宜及时汇报，实行“首遇责任制”。6、
各年级班主任要落实好安全教育课，各科任老师也要进行安全教
育渗透。7、落实安全工作一票否决制和责任追究制，坚决杜绝安
全责任事故的发生。8、本学年要开展好逃生演练活动，争取有备
无患。
（二）、搞好绿色校园建设
利用好春季时机，继续对绿色校园进行完善，对死去的花草
树木补植。广泛开展“我爱绿色”活动。全体师生要人种一棵树一
株花。全校还要进行植绿花草比赛。开展“我爱绿色”“我爱校园”征
文活动。提高广大师生的人文素养。
（三）、强化人文校园建设
构建和谐的校园文化环境，呼唤和激励师生的自觉性。培养
优良的校风、严谨的教风、浓厚学风，加大校园文化建设投资，
计划投资三千元购置文化牌、窗。要办好校报，板报、广播站、
班会、家长会，寻求师生、社会、家庭的广泛参与和支持。达成
共识。继续完善教代会制度。实行阳光校务，让师生自主参与管
9
理，确定校长接待日、校长谈心日、教师座谈会、学生座谈会活
动，认真听取师生和社会各界对学校发展及各项工作的建议，形
成合力共管。
五、抓好幼儿园管理工作
（一）与幼儿教师签订安全管理工作责任书，使幼儿教师树立
安全责任主人翁思想。
（二）对幼儿教师进行随时听课，督导他们认真备课讲课，组
织幼儿教师搞好教研活动，提高教师自身素质。
（三）努力再与村领导协商，或是科学合理运用保育经费，预
算出维修经费对幼儿园房屋外墙进行涂刷。投资 5000 元对园内进
行绿化美化，使办园条件上档次。
总之，做好服务型领导，把爱撒向全体师生，调动他们的积
极性形成合力，使各项工作有计划有总结，有检查有记录，资料
齐、全、细，有存档，公平合理的运用绩效工资机制，使学校教
育教学工作再上新高。
附：2011 年工作大事表
