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编号：YB-BH-041943
2020 年高三一统考试经验交流
发言稿
Speech on experience exchange of the unified examination for senior
three in 2020
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2020 年高三一统考试经验交流发言
稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自高三（x）班的 xx，很荣幸能和各位同学分享我的学习感悟。高三
生活是忙碌的，记不完的知识，数不清的试卷占据了我的生活，然而虽然苦，虽
然累， 我一直坚持着，我想坚持努力是我能在这里发言最重要的原因吧！我相
信，成功=坚持努力+正确方法+良好心态。高考并不等于灯光下的熬夜苦战，也
不等于题海中的无边漫游，有一套适合自己的学习方法，十分重要，在这里我从
两点谈谈我的学习感受。
1. 一心一意听课，重视课堂
在我看来，课堂是我们的主要阵地，我们要重视课堂，认真听讲，提高效率。
每堂课都是老师的辛勤付出，任何的课外辅导，也不会像老师那样对我们有深入
的了解，任何教辅资料，都不能代替老师和我们互动交流。如果我们错过老师的
讲解，课后的自学很难在相同的单位时间里获得相应的信息。所以，我们要重视
课堂学习时间。我认为，我们要做到 1）认真倾听。它包括：集中思想，专注地
听课，尤其是专注于学习目标；自己在预习中未解决的的部分和老师强调的知识
和分析过程 2）多种器官并用，做好笔记并积极地提问和回答。在课堂上，要坚
说明：汇报本身就是工作的一部分，也是信息共享的一种方式。对于领导来说，希
望能够掌握各项工作的进度，听取汇报是重要的手段之一。只知道闷头做事会导致
信息闭塞，有时候信息更新不及时，会导致自己的工作白费。本内容可以放心修改
调整或直接使用。
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持耳听、眼看、手记、嘴巴问答，这样才能为大脑印下清晰的记忆痕迹。3)及时
归纳，可在下课再花费一、二分钟追忆一下这节课的重点是什么。在听课问题上，
如果我们认为课乏味或是挑剔讲课老师而不认真听，这往往会导致有用信息的遗
漏，个人觉得非常不明智。另外，有些人在上课的时候“兼顾”其它学科的学习，
我想这样分心，会“担惊受怕”，学习效果应该不会好。
2. 用好错题本，在错题中淘金
有很多同学认为错题本浪费时间，在我看来，错题本就像中药，虽然见效慢，
但疗效好，及时纠正错误是我学习方法中的一部分，是我克服弱点和难点的杀手
锏。
虽为错题本，我并非见错题就收录，没有主次，没有重点，也并非将老师的
分析和答案全盘复制，我想如果这样对我们提高解题能力并没有多大帮助。各学
科有自身的特点，大家容易犯得错误也多种多样。我觉得建立错题本时，首先要
找到症结，归纳整理，如记忆错误，理解错误，运算错误，方法错误，审题错误，
技巧不够等等。然后有的放矢加以防范。我在错题本上，收录了自己容易出错的
题，模棱两可似是而非的题，典型题。对于错题，当老师评析时，不能简单复制
老师的答案，记下思路比记下答案更重要， 要多问一下问什么：为什么错了？
——分析原因，找出问题所在；应该怎样做？——标明解题的正确方法及依据原
理；有无其他方法？那种方法更好？——对比归纳，思维求异；能否进行变通
——一题多变，思维发散。我想这些都可以写在错题旁边或下面。
建立了错题本，我们不能随后将它打入冷宫，让它仅仅沦为我们的病历，而
要经常与它见面。俗话说，吃一堑，长一智，经常拿出错题本浏览，可以提醒自
己同类错误不能再犯，真正帮我们解决漏洞。此外，我觉得同学之间，可以互相
晾晒自己的改错本，互相交流，这样互相借鉴，互相启发，在错题中淘“金”，大
家会共同提高，何乐而不为呢？
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一路走来，我们跨过坎坷书山，渡过茫茫学海。这求学的路漫长而崎岖，而
今，十二载马拉松的征程，我们进行的是最后的冲刺。 拿破仑曾说过“最困难之
日，就是我们离成功不远之时。”我们自己也有句古话叫“行百里者半九十。”的确，
越接近成功，道路便越艰险。所以请放下包袱，轻装上阵，锤炼心态，苦中作乐。
在高考这场综合实力的较量中，我相信不断坚持，战胜困难的人会赢得最后的胜
利。高考虽然不是人生的全部，却是我们人生极为重要的一步。虽然不能说，
这 180 天的拼搏不会决定我们的未来，但是完全可以确定，我们的未来将因为
这 180 天的拼搏而更加绚丽多彩！
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