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幼儿园五年规划
Five Year Plan Of Kindergarten
编订：JinTai College
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幼儿园五年规划
前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步
骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定
活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
幼儿园 5 年（XX--～年）办园总目标：
以科学管理、规范办园为基础；积极探索深化人事制度改革
的办园模式以及幼儿园特色教育的课程模式；以游戏活动为特色
的现代化管理体系以及课程体系；培养幼儿良好的素质，身心和
谐全面发展；继续办成高标准、高质量、高信誉、有特色的省级
示范幼儿园。
二 00 二学年
园务管理
1、办园指导思想端正，全心全意为家长、为幼儿服务。
2、有专用档案室，建立档案资料管理制度。
3、规章制度健全，岗位责任制明确。
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4、对照 xxx 幼儿园标准，查找差距，积极整改。
师资队伍建设
1、加强师德教育、安全教育，常抓落实。
2、积极参与教科研活动，争取 5~6 个市级立项课题。
3、教师合格学历 100%，高学历达 50%。
4、教师计算机考核合格率 100%，普通话水平测试合格率达
90%以上。
教育教学管理
1、深入学习新纲要，重点抓好教学常规工作。
2、进一步健全卫生保健制度，幼儿体检合格率达 90%以上
。
3、结合“百万家长评学校”活动，认真细致地做好家长工作，
继续办好园报，使之真正成为家园连心桥。
4、签订安全责任状，无安全责任事故。
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办学条件改善
1、按幼儿园教玩具配备目录标准，配齐必备玩具，投入额
达当年保育费收入的 25%以上。
2、对照省示范标准，增添必备设施。
二 00 三学年
园务管理
1、理顺体制，通过竞争上岗，建立一支精干的年轻的中层
干部队伍。
2、进一步健全档案管理制度，档案管理逐步规范化、科学
化。
3、强化目标管理，各部门、教师有学期任期工作目标，实
行分层管理。
4、申报 xxx 幼儿园。
师资队伍建设
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1、健全师德教育和师德考核制度，无体罚、歧视幼儿现象
，进一步加强教师心理健康教育。
2、教研组织健全，人人有课题，人人有论文。
3、教师合格学历达 100%，高学历比上一年度有所提高。
4、三十岁以下青年教师普通话考核达二级甲等。
5、争取参加临安市、杭州市教坛新秀的评比。
教育教学管理
1、幼儿一日活动安排科学、合理。
2、坚持以游戏为主要教育教学方式，以兴趣培养和习惯养
成为主要目标。
3、家长工作有计划、有措施、有成效。
4、卫生保健制度健全，幼儿年度体检率达 98%以上，教师
体检合格率达 100%。
5、为幼儿提供合理膳食，定期进行营养分析，幼儿身高、
体重、血色素指标比上一年度有所提高。
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办学条件改善
1、添置教玩具投入额比上一年度有所提高。
2、添置电脑 1~2 台。
3、迁建厨房。
二 00 四学年
园务管理
1、全面实施“托幼一体化”的试点工作，创办早教中心。
2、进一步建立和健全档案管理制度，争创档案管理杭州市
二级。
3、进一步扩大办园规模。
4、积极探索适合本地区、本园实际的特色教育。
5、进一步健全各类制度及考核细则。
师资队伍建设
1、教师合格学历达 100%，高学历比上一年度有所提高。
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2、教师普通话、计算机合格率达 100%。
3、争取杭州市教坛新秀 2 人，临安市教坛新秀 3 人。
4、进一步建立健全教科研组织，争取人人有课题，人人有
论文，获奖率高。积极争取杭州市 1~2 个、临安市立项 3~5 个。
5、托班教师有上岗证。
教育教学管理
1、根据新纲要精神，科学合理地安排幼儿、托儿一日活动
，保证幼儿、托儿户外二小时的活动实践。
2、积极探索、研究适合本园实际的园本教材。
3、家长工作有计划、有新举措，成效显著，用各种形式向
家长宣传科学育儿知识。
4、进一步健全卫生保健制度，加强晨检、消毒工作，发现
传染病做到早发现、早隔离、早预防、早治疗、早报告。
5、根据幼儿、托儿不同的年龄特点，合理配制膳食，定期
进行营养分析。
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办学条件改善
1、对幼儿部的园舍进行装修，对环境进行绿化。为创绿色
校园作准备。
2、添置适合幼儿、托儿年龄特点的室内外玩具。
3、改善教师办公条件。
二 00 五学年
园务管理
1、取镇政府及教育主管部门的支持，扩大幼儿园园舍面积
或异地新造园舍。
2、改善办园条件，添置多媒体设施，教师办公室增添电脑
若干台。
3、对照 xxx 幼儿园标准不断整改，提高管理的规范性、实
效性，力争通过“xxx 幼儿园”验收。
4、坚持依法治园，修改完善幼儿园各项管理制度，完善相
应的评价方法。
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5、合理布局幼儿园四周的装饰墙、宣传窗、盆景、花卉、
草木等设施，绿化、美化、净化园区，争创“临安市绿色学校”。
师资队伍建设
1、加强以塑造师德风范为中心的思想建设，弘扬崇高师德
，优化教职工队伍。
2、鼓励教师参加后学历进修，大专学历达 80%。
3、创造条件支持教师参加计算机二轮、三轮培训，提高教
师制作使用课件的能力。
4、加强以提高教师保教能力为中心的业务素质学习、培训
，立足自培，不断提高教职工的专业能力及业务素养。
教育教学管理
1、深入学习、领会《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神
，转变观念，尊重幼儿的个性发展，因材施教，促进每位幼儿在
原有水平上获得最大限度的发展。
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2、加强保教研究，以游戏为基本活动，强调幼儿在活动中
的主体地位，全面落实育人目标。
3、继续因地制宜地开展“托幼一体化”、“园本课程”等课题的
研究，并卓有成效。
4、继续构建完善具有园本特色、有较强针对性、可操作性
、科学合理的园本课程，提高幼儿一日活动的科学性和有效性。
5、以幼儿园为整体，促进幼儿全面、和谐发展为前提进行
幼儿艺术教育的探索与研究，形成本园特色。
6、积极探索与家长共同教育的新方法、新途径，科学指导
家庭教育，开拓新型、多元、多层的家教指导模式。
二 00 六学年
园务管理
1、进一步理顺园内部管理体系，初步形成具有我园特色的
岗位目标管理办法。
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2、深化“五制”改革，真正把园长负责制、全员聘任制、岗位
责任制、考核奖惩制、结构工资制落到实处。
3、配置各类专用活动室：幼儿阅览室、科学发现室、美术
劳技室、室内专用游戏室、陈列室等。
4、创建良好的园风、教风、学风，创设积极向上、健康和
谐、富有活力与创新意识的园区文化。争创“临安市文明单位”。
5、进一步加强班子成员自身建设，以班子成员的人格魅力
来影响教职员工，进行情感管理。
6、加大宣传力度，拓宽教育渠道，吸取社会教育力量，筹
措幼儿园发展经费，改善办园条件。
师资队伍建设
1、继续鼓励教师参加继续教育和后学历进修，大专学历达
90%。
2、展岗位技术练兵活动，努力提高教师的课堂教学水平，
涌现 4—6 名学科带头人和教坛新秀。
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3、通过培训或自学，要求全体教师能运用现代化教育技术
设备进行辅助教学，通晓网络知识，能自由地上网交流，获取信
息。
4、教师人人参与并能积极开展推广性、专题性和群众性的
课题研究，要求 80%的交换司能独立承担科研课题，撰写实验报
告。
教育教学管理
1、贯彻《纲要》，更新观念，把社区教育、家庭教育、亲
子教育有机融合，构筑沟通平台，实施家园社区共育。
2、以园本课程的开发为中心，根据研究中遇到的实际问题
，深入细致地进行研究，并整理出一套具有园本特色的幼儿教材
。
3、重视对保教常规工作的多元化评价，加强保教工作的考
核，严格执行“计划—落实—检查—反辣的四环运行方法，提高保
教质量。
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4、进行 0—3 岁婴幼儿教育的研究（包括内容、形式、方法
等），使 3 岁前婴幼儿教养工作走向科学、有序轨道，提升 3 岁
前婴幼儿教养工作质量。
5、通过 0—3 岁婴幼儿教育工程，向社区提供学前教育咨询
，建立本园网站，进一步增进与社区的联系和互动，逐渐形成幼
儿园为主导、家长参与、社区支持的一体化格局。
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