新疆八年级地理生物会考综合训练卷 第 028 套
地理·生物综合测评 满分 100 分
新疆维吾尔自治区八年级地理生物会考考试题库（附含答案）
适用对象：新疆维吾尔自治区八年级学生；使用场景：教师课堂训练与阶段测评、教培分层讲评、家长居
家检测与错题复盘。
卷内模块：题型主体、学生作答区、参考答案、逐题解析、评分标准；本卷可直接用于限时测试、课后讲
评和二次训练。
考试时间：90 分钟 满分：100 分 题号覆盖：1—26 题 答案与解析：1—26 题完整对应，参考答案与逐
题解析另起页。
题型结构与卷内验收口径
模块 题号 题量 分值 题型主体与作答价值 答案解析强度
地理选择题 1—8 8 题 16 分
定位新疆区域认知、地形气候、绿洲农业
与人地关系基础
答案给出判定依据、核心概念与常见
误判
生物选择题 9—16 8 题 16 分
检测细胞结构、人体生理、遗传生态与实
验变量识别
答案说明关键概念、易错选项与概念
边界
地理综合题 17—21 5 题 34 分
读图、读表、材料分析，设置分点学生作
答区
逐小问给分，解析写明步骤依据和得
分点
生物综合题 22—26 5 题 34 分
显微观察、人体系统、实验探究、遗传计
算与生态应用
逐小问给分，解析写明变量、逻辑和
易错点
全卷评分 1—26 26 题 100 分
可打印、可批改、可讲评，适合整卷测评
与分层训练
总评分标准与等级判定在答案页后完
整呈现
试卷卷头
学校 班级 姓名
座号 成绩
讲评记
录
答题要求：选择题在答题卡内填涂或填写字母；综合题按题目分点作答，涉及原因、措施、结论的题目必须写出关键
词。书写要清晰，答案不得写在题号之外。
一、选择题（本大题 16 小题，每小题 2 分，共 32 分）
每小题只有一个正确选项。请将答案填写在本题组后的选择题答题卡中。
1. 关于新疆维吾尔自治区地理位置的叙述，正确的是
A. 位于我国东南沿海，海洋性气候显著
B. 位于我国西北内陆，邻近多个国家，是我国向西开放
的重要区域
C. 位于青藏高原东部，河流全部注入太平洋 D. 位于东北平原北部，主要发展水稻种植业
2. 下列对新疆地形格局的概括，最符合“三山夹两盆”的是
A. 阿尔泰山—准噶尔盆地—天山—塔里木盆地—昆仑山 B. 阴山—四川盆地—秦岭—柴达木盆地—喜马拉雅山
C. 大兴安岭—松嫩平原—小兴安岭—三江平原—长白山 D. 南岭—珠江三角洲—武夷山—洞庭湖平原—太行山
3. 新疆多数地区降水少、昼夜温差大，形成这种气候特征的主要原因是
A. 临近海洋，水汽充足 B. 全年受台风影响强烈
C. 深居内陆，周围山地阻挡湿润气流 D. 纬度极低，太阳高度全年最大
4. 绿洲农业是新疆农业生产的重要形式。影响绿洲农业分布的最关键自然因素是
A. 海拔高度 B. 森林资源
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C. 水源条件 D. 台风频次
5. 塔里木河被称为我国最长的内流河。关于塔里木河的判断，正确的是
A. 主要依靠热带雨林降水补给 B. 径流量全年稳定，冬季最大
C. 河水主要来自高山冰雪融水和山地降水，夏季水量较
大
D. 最终注入印度洋
6. 下列生产方式最能体现新疆农业节水方向的是
A. 大水漫灌扩大棉田 B. 毁林开荒增加耕地
C. 过度抽取地下水 D. 推广滴灌、喷灌和覆膜保墒
7. 新疆许多城镇、交通线和绿洲多沿盆地边缘或河流出山口分布，主要是因为这些地区
A. 全年高温多雨 B. 远离水源，便于防洪
C. 水源相对充足，地势较平坦 D. 森林茂密，矿产贫乏
8. 在干旱区推进生态保护，下列做法较合理的是
A. 控制过度放牧，保护胡杨林和荒漠植被 B. 在沙漠腹地无限制扩大灌溉耕地
C. 大量开采地下水替代地表水 D. 将所有湿地改造成建设用地
9. 制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片并观察细胞时，植物细胞区别于动物细胞的典型结构是
A. 细胞膜和细胞质 B. 细胞壁、液泡，部分植物细胞具有叶绿体
C. 细胞核和线粒体 D. 染色体和 DNA
10. 绿色植物进行光合作用的场所和主要产物分别是
A. 线粒体；二氧化碳和水 B. 细胞核；无机盐和水
C. 叶绿体；有机物和氧气 D. 液泡；淀粉和二氧化碳
11. 人体消化和吸收营养物质的主要器官是
A. 口腔 B. 食道
C. 胃 D. 小肠
12. 肺泡适于气体交换的特点不包括
A. 数量多，表面积大 B. 壁很厚，便于保护肺泡
C. 外面缠绕丰富毛细血管 D. 肺泡壁和毛细血管壁都很薄
13. 关于人体血液成分及功能的说法，正确的是
A. 红细胞含血红蛋白，主要运输氧气 B. 白细胞主要运输二氧化碳
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C. 血小板负责运输葡萄糖 D. 血浆没有运输功能
14. 下列关于遗传信息的层次关系，表述正确的是
A. 基因位于细胞质中，与 DNA 无关 B. DNA 位于细胞壁上，控制性状表现
C. 染色体主要由 DNA 和蛋白质组成，基因是有遗传效
应的 DNA 片段
D. 所有性状只由环境决定，与基因无关
15. 一个完整生态系统包括
A. 所有生产者和消费者 B. 全部动物和植物
C. 非生物部分和分解者 D. 生物部分与非生物部分
16. 在探究“光是否影响种子萌发”的实验中，除光照条件外，温度、水分、种子数量等条件应保持一致。这
体现的实验原则是
A. 单一变量原则 B. 随机改变原则
C. 越多变量越准确原则 D. 只看结果不设对照原则
选择题答题卡（学生作答区）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案
订正
二、地理综合题（本大题 5 小题，共 34 分）
17. 阅读“新疆地形格局文字示意图”，完成下列问题。（7 分）
北 A B C D E 南
方位 阿尔泰山 准噶尔盆地 天山山脉 塔里木盆地 昆仑山 方位
地理
意义
北部山地屏障 北疆盆地 分隔南北疆 我国最大内陆盆地 南部高山屏障
（1）写出图中 B、C、D 代表的地形区名称（3 分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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（2）用一句话概括新疆地形格局（1 分）
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（3）说明绿洲和城镇多分布在盆地边缘的两个自然原因（3 分）
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18. 阅读新疆三个城市气候资料表，完成下列问题。（7 分）
城市 1 月均温 7 月均温 年降水量 气候观察信号
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乌鲁木齐 -12℃ 24℃ 约 300 毫米 冬冷夏热，年温差较大
喀什 -5℃ 26℃ 约 65 毫米 降水少，晴天多
吐鲁番 -7℃ 32℃ 约 16 毫米 夏季炎热，蒸发强
（1）根据表中数据，概括新疆多数地区气候的两个突出特征（2 分）
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（2）从海陆位置和地形两方面解释新疆降水少的原因（3 分）
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（3）任选一个气候特征，说明其对农业生产的影响（2 分）
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19. 阅读绿洲农业材料，完成下列问题。（7 分）
材料：南疆某绿洲位于塔里木盆地边缘，棉花、葡萄、小麦等作物种植较多。当地白天光照强、夜间降温
明显，农业灌溉主要依靠山地来水和地下水。近年来，当地推广滴灌、测土配方施肥和农田防护林。
（1）指出该绿洲农业发展的限制性自然因素（1 分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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（2）分析新疆棉花、葡萄品质较好的两个气候原因（3 分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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（3）从水资源和生态保护角度，提出两条可持续农业措施（3 分）
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20. 阅读塔里木河流域生态材料，完成下列问题。（7 分）
材料：塔里木河流域分布着绿洲、胡杨林和荒漠生态系统。夏季高山冰雪融水增多时，河流水量较大；若
上中游过度引水，下游河道断流风险上升，胡杨林退化、沙化扩展。近年来，多地实施生态输水和水资源统一调
度。
（1）判断塔里木河汛期主要出现在什么季节，并说明原因（2 分）
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（2）说明胡杨林对干旱区生态环境的两个作用（2 分）
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（3）从流域协调角度，说出保护塔里木河下游生态的两项措施（3 分）
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21. 阅读区域发展材料，完成下列问题。（6 分）
材料：新疆拥有口岸、能源、棉花、瓜果、冰雪和丝路文化等资源。随着铁路、公路和口岸通道完善，部
分城市成为面向中亚、西亚合作的重要节点。区域发展既要提升交通和产业联系，也要守住水资源和生态安全底
线。
（1）说出新疆发展对外贸易和通道经济的一个区位优势（2 分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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（2）列举一种适合新疆因地制宜发展的产业，并说明理由（2 分）
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（3）指出区域发展中必须坚持的一条生态底线（2 分）
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三、生物综合题（本大题 5 小题，共 34 分）
22. 观察植物细胞临时装片示意信息，完成下列问题。（7 分）
观察对象 洋葱鳞片叶内表皮细胞
主要步骤 擦镜和载玻片；滴清水；撕取表皮；展平；盖盖玻片；滴碘液染色；吸水引流
观察到的结构 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
（1）盖盖玻片时应先让盖玻片一侧接触水滴，再缓慢放下，这样操作的目的是什么（2 分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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（2）写出细胞核的主要功能（2 分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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（3）若视野中物像偏左，要把物像移到视野中央，应向哪个方向移动装片？并说明依据（3 分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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23. 阅读人体营养与运输材料，完成下列问题。（7 分）
材料：学生早餐食用馕、鸡蛋和牛奶后，淀粉、蛋白质、脂肪等营养物质在消化系统中被分解。运动时，
呼吸加快、心跳加快，氧气通过肺泡进入血液，由血液运输到组织细胞参与生命活动。
（1）淀粉开始被消化的部位和最终被分解成的小分子物质分别是什么（2 分）
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（2）小肠适于吸收营养物质的两个结构特点是什么（2 分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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（3）说明红细胞和血红蛋白在氧气运输中的作用（3 分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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24. 某兴趣小组探究“光是绿色植物制造淀粉的必要条件吗”，实验记录如下，完成问题。（7 分）
步骤 处理方法 观察结果
暗处理 将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜 叶片原有淀粉基本运走或耗尽
遮光对照 选一片叶，部分用黑纸片上下夹住，部分接受光照 形成有光与无光对照
脱色漂洗 酒精隔水加热后清水漂洗 叶片由绿色变成黄白色
滴加碘液 滴加碘液观察颜色变化 见光部分变蓝，遮光部分不变蓝
（1）本实验的变量是什么（1 分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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（2）暗处理的目的是什么（2 分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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（3）根据实验结果得出结论，并写出判断依据（3 分）
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（4）酒精隔水加热的目的是什么（1 分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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25. 阅读遗传材料，完成下列问题。（7 分）
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材料：人的双眼皮由显性基因 D 控制，单眼皮由隐性基因 d 控制。一对表现为双眼皮的夫妇生育了一个单
眼皮孩子。人的性别由性染色体决定，男性为 XY，女性为 XX。
（1）推断这对夫妇的基因组成，并说明理由（3 分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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（2）这对夫妇再生育一个单眼皮孩子的概率是多少（2 分）
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（3）从性染色体角度说明孩子性别主要由哪一方产生的生殖细胞类型决定（2 分）
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26. 阅读生态系统材料，完成下列问题。（6 分）
材料：天山北坡草地生态系统中，牧草为牛羊、鼠、蝗虫等提供食物，鼠可被蛇捕食，蛇和蜥蜴可被鹰捕
食。微生物分解动植物遗体，促进物质循环。若长期过度放牧，草场退化，鼠害和沙化风险增加。
（1）写出材料中的一条完整食物链（2 分）
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（2）指出微生物在该生态系统中的成分名称和作用（2 分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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（3）提出一条防止草场退化的合理措施（2 分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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参考答案与逐题解析
选择题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B A C C C D C A B C D B A C D A
选择题逐题解析与评分标准
1. 答案：B
得分点：答出新疆位于我国西北内陆、邻国较多、具有向西开放区位。
解析：新疆深居内陆，属于我国西北边疆地区，与多个国家接壤，口岸和通道条件突出。
易错点：把“新疆”误判为沿海或青藏高原东部，说明区域定位不清。
使用提醒：讲评时先让学生在中国轮廓图上定位新疆，再判断开放方向。
2. 答案：A
得分点：准确识别阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、昆仑山的南北排列。
解析：“三山夹两盆”是新疆地形的核心骨架，天山位于两大盆地之间。
易错点：只记住三座山而忽略两个盆地，或把塔里木盆地放在北疆。
使用提醒：可用“北山—北盆—中山—南盆—南山”口诀复盘。
3. 答案：C
得分点：指出深居内陆和山地阻挡水汽两个关键词。
解析：新疆远离海洋，水汽输送距离长，周围山地又削弱湿润气流进入，形成干旱、温差大的大陆性气候。
易错点：把干旱原因写成纬度低或台风少，未抓住海陆位置。
使用提醒：训练时要求原因题至少写出“位置”和“地形”两个维度。
4. 答案：C
得分点：判断绿洲农业最关键限制因素为水源。
解析：新疆气候干旱，农业不能只看光热，能否获得稳定灌溉水决定绿洲分布。
易错点：误选海拔或森林资源，忽视干旱区农业的核心限制。
使用提醒：讲评时可把“水源”与河流出山口、冰雪融水联系起来。
5. 答案：C
得分点：判断内流河补给与夏季水量变化。
解析：塔里木河主要位于干旱内陆，补给来自高山冰雪融水和山地降水；夏季气温高，融水多，径流较大。
易错点：把塔里木河当作外流河，或认为冬季水量最大。
使用提醒：读题时先看“内流河”，再推补给和季节变化。
6. 答案：D
得分点：选出滴灌、喷灌、覆膜保墒等节水措施。
解析：干旱区农业可持续发展要提高水资源利用效率，减少蒸发和无效灌溉。
易错点：把扩大大水漫灌当作增产方式，忽视生态代价。
使用提醒：训练措施题要优先判断是否符合当地自然条件。
7. 答案：C
得分点：答出水源较充足、地形较平坦两个分布原因。
解析：盆地边缘和河流出山口常有冰雪融水形成绿洲，且地势相对平坦，利于聚落与交通建设。
易错点：把绿洲分布原因简单写成森林多或降水多。
使用提醒：讲评时用“水源—绿洲—城镇—交通线”链条串联。
8. 答案：A
得分点：识别合理生态保护措施。
解析：控制过度放牧、保护胡杨林和荒漠植被，可减轻土地沙化，维护干旱区生态屏障。
易错点：认为扩大灌溉和大量抽取地下水一定有利于发展。
使用提醒：措施题要同时看经济收益和生态安全。
9. 答案：B
新疆八年级地理生物会考综合训练卷 第 028 套
地理·生物综合测评 满分 100 分
得分点：辨析植物细胞特有结构。
解析：植物细胞一般具有细胞壁和液泡，绿色部分细胞还有叶绿体；动物细胞没有细胞壁和叶绿体。
易错点：把细胞膜、细胞质、细胞核当作植物细胞特有结构。
使用提醒：观察题要把“共有结构”和“特有结构”分开记忆。
10. 答案：C
得分点：答出叶绿体、制造有机物并释放氧气。
解析：光合作用在叶绿体中进行，利用光能把二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。
易错点：把线粒体和叶绿体功能混淆。
使用提醒：可用“叶绿体合成，线粒体分解供能”对比复习。
11. 答案：D
得分点：准确判断小肠为消化和吸收主要场所。
解析：小肠长、内表面积大，有多种消化液进入，适于消化；小肠绒毛和毛细血管利于吸收。
易错点：认为胃是所有营养吸收的主要器官。
使用提醒：讲评时抓“小肠结构适应功能”的证据。
12. 答案：B
得分点：识别“不包括”的错误表述。
解析：肺泡壁和毛细血管壁都很薄，利于气体扩散；若壁很厚反而不利于交换。
易错点：没看清题干“不包括”，选了正确特点。
使用提醒：做否定式选择题先圈出“不包括”“错误”等关键词。
13. 答案：A
得分点：明确红细胞和血红蛋白运输氧气。
解析：红细胞中的血红蛋白能与氧结合，使血液具有运输氧气的能力。
易错点：把白细胞防御功能、血小板止血功能与运输功能混淆。
使用提醒：复盘时按血浆、红细胞、白细胞、血小板四类对照记忆。
14. 答案：C
得分点：正确表述染色体、DNA、基因的关系。
解析：染色体主要由 DNA 和蛋白质组成，基因是有遗传效应的 DNA 片段，位于染色体上。
易错点：把基因说成与 DNA 无关，或认为性状只由环境决定。
使用提醒：遗传题要建立“细胞核—染色体—DNA—基因”的层级。
15. 答案：D
得分点：知道生态系统由生物部分与非生物部分共同构成。
解析：只有生产者、消费者或分解者都不完整，光、温度、水、土壤等非生物因素也属于生态系统组成。
易错点：把生态系统等同于动植物集合。
使用提醒：讲评时用一个草地实例列出生物和非生物成分。
16. 答案：A
得分点：识别对照实验中的单一变量原则。
解析：探究光的影响时，除光照外其他条件保持一致，才能把结果差异归因于光照。
易错点：认为变量越多实验越全面，导致不能得出明确结论。
使用提醒：实验探究题先找“研究问题”，再确定变量和对照。
综合题参考答案、逐题解析与评分标准
17. 答案：（1）B：准噶尔盆地；C：天山山脉；D：塔里木盆地。（3 分）
（2）三山夹两盆。（1 分）
（3）盆地边缘有高山冰雪融水和山地降水形成河流，水源相对充足；河流出山口附近地势较平坦，便于耕
作、居住和交通布局；部分地区土壤沉积条件较好，可形成绿洲。（任答两点得 3 分，答出水源 2 分，答
出地形或土壤 1 分）
得分点：地形区名称必须准确；概括语必须体现“三山”和“两盆”；原因题必须写出水源和地形两个角度。
新疆八年级地理生物会考综合训练卷 第 028 套
地理·生物综合测评 满分 100 分
解析：新疆地形骨架决定了自然环境和人类活动格局。山地提供冰雪融水，盆地边缘更容易形成绿洲，因此城镇和农
业集中分布。
易错点：只写“降水多”不得满分，因为新疆整体降水少；只写“土地多”但不写水源，也不能解释绿洲分布。
使用提醒：讲评时可把本题与第 7 题联动，形成区域认知闭环。
18. 答案：（1）降水少；冬冷夏热或年温差大；晴天多、光照强；蒸发强。（任答两点得 2 分）
（2）深居亚欧大陆内部，距离海洋远，湿润水汽难以到达；周围山地对水汽有阻挡作用，导致降水稀少。
（3 分）
（3）示例：光照强、昼夜温差大，有利于糖分积累，瓜果品质好；降水少导致农业必须依靠灌溉，水资源
成为限制因素；蒸发强要求发展节水农业。（任答一项影响并说明原因得 2 分）
得分点：概括气候特征要从数据出发；成因解释必须包含海陆位置和地形屏障；影响要把气候特征与农业结果相连。
解析：表中年降水量普遍较少，1 月与 7 月温差较大，说明大陆性强。新疆距海远，水汽少，山脉进一步阻挡水汽。
易错点：把“温差大”写成“全年高温”；只答“因为干旱”属于重复现象，不是原因。
使用提醒：训练学生用“数据—特征—成因—影响”的步骤答气候题。
19. 答案：（1）水源条件或水资源不足。（1 分）
（2）光照充足，有利于光合作用；昼夜温差大，白天制造有机物多、夜间呼吸消耗少，有利于糖分和有机
物积累；晴天多、热量条件较好，有利于棉花生长和瓜果成熟。（任答两点得 3 分）
（3）推广滴灌、喷灌等节水灌溉；调整作物结构，控制高耗水作物面积；建设农田防护林，减少风沙侵袭
；合理开采地下水，防止水位下降和土地盐碱化；回收利用农田尾水。（任答两条得 3 分）
得分点：限制因素必须指向“水”；品质原因要写清光照和昼夜温差的作用机制；措施要同时体现节水和生态保护。
解析：新疆农业的优势是光热，短板是水。优质棉果形成与强光照和昼夜温差有关，但若忽视节水会引发生态问题。
易错点：把“土地面积大”当作主要优势而忽视灌溉；措施只写“多浇水”不得分。
使用提醒：讲评时可让学生区分“优势条件”和“限制条件”。
20. 答案：（1）夏季。原因：夏季气温高，高山冰雪融水增多，山地降水也相对集中，河流水量增加。（
2 分）
（2）胡杨林能防风固沙、减轻沙化；保护生物多样性；调节局地生态环境；维护绿洲外围生态屏障。（任
答两点得 2 分）
（3）实行流域统一调度，保障下游生态输水；控制上中游过度取水，提高农业用水效率；发展节水灌溉；
监测地下水和植被恢复；协调生产用水与生态用水。（任答两项得 3 分）
得分点：季节判断要与补给类型对应；生态作用要具体；措施要体现全流域协调。
解析：内陆河水量变化受气温影响明显，夏季融水补给多。胡杨林是干旱区重要生态屏障，下游生态需通过水资源调
度保障。
易错点：写成“雨季降水多”但不提冰雪融水；把保护措施写成单纯扩大耕地。
使用提醒：讲评时强调“上游用水会影响下游生态”的系统观。
21. 答案：（1）与中亚、西亚距离较近；边境口岸较多；位于向西开放通道上；铁路和公路联系增强。（
任答一点并说明得 2 分）
（2）示例：特色林果业，理由是光照强、昼夜温差大，利于瓜果糖分积累；棉纺产业，理由是棉花原料丰
富；能源化工，理由是油气和煤炭资源较丰富；文旅产业，理由是冰雪、沙漠、丝路文化等资源多样。（
产业 1 分，理由 1 分）
（3）水资源承载力底线、荒漠植被保护底线、防沙治沙底线、草场合理利用底线、湿地和河流生态底线。
（任答一点得 2 分）
得分点：区位优势要有“向西开放”或“口岸通道”意识；产业理由必须与新疆资源条件匹配；生态底线要具体。
解析：新疆发展既有通道和资源优势，也受水资源与生态脆弱性约束，因此区域发展要因地制宜。
易错点：产业理由脱离新疆，如写“海洋渔业”；生态底线只写“保护环境”过于笼统。
使用提醒：综合题可按“优势—产业—约束”三步组织答案。
22. 答案：（1）避免产生气泡，保证显微观察清晰。（2 分）
（2）细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，对遗传和细胞活动具有重要作用。（2 分）
（3）应向左移动装片。依据：显微镜下成倒像，物像偏左说明实际物体偏右，移动装片方向与物像需要移
动方向一致，向左移可使物像向中央移动。（3 分）
新疆八年级地理生物会考综合训练卷 第 028 套
地理·生物综合测评 满分 100 分
得分点：操作目的要写“防止气泡”；细胞核功能要写“遗传物质”和“控制”；显微镜移动题要说明倒像依据。
解析：临时装片制作要求视野清晰。显微镜成倒像，但移动装片时，视野中物像移动方向与装片移动方向相同。
易错点：把装片向右移动；只说“细胞核很重要”没有功能关键词。
使用提醒：讲评时可用箭头模拟装片移动和物像移动。
23. 答案：（1）口腔；葡萄糖。（2 分）
（2）小肠很长；内表面有环形皱襞和小肠绒毛，增大吸收面积；小肠绒毛内有丰富毛细血管和毛细淋巴管
；绒毛壁和毛细血管壁薄，利于吸收。（任答两点得 2 分）
（3）红细胞含血红蛋白，血红蛋白在氧浓度高的肺部容易与氧结合，在氧浓度低的组织处容易与氧分离，
从而把氧运输到组织细胞。（3 分）
得分点：淀粉消化起点和最终产物要准确；结构特点要服务于“吸收”；氧运输要写红细胞和血红蛋白的配合。
解析：口腔中的唾液淀粉酶开始分解淀粉，最终产物葡萄糖主要在小肠被吸收。氧气运输依赖血红蛋白可逆结合氧的
特性。
易错点：把淀粉最终产物写成氨基酸；把胃写成主要吸收器官。
使用提醒：人体题要用“结构适应功能”组织答案。
24. 答案：（1）光照或有无光。（1 分）
（2）消耗或转运叶片中原有淀粉，避免原有淀粉干扰实验结果。（2 分）
（3）结论：光是绿色植物制造淀粉的必要条件。依据：见光部分遇碘变蓝，说明产生淀粉；遮光部分不变
蓝，说明没有产生淀粉或淀粉极少。（3 分）
（4）溶解叶绿素，使叶片脱色，便于观察碘液显色结果。（1 分）
得分点：变量要锁定“光”；暗处理目的要写“去除原有淀粉”；结论必须由见光与遮光对照结果支持。
解析：实验通过同一叶片的见光部分和遮光部分形成对照，滴加碘液后颜色差异说明淀粉生成与光有关。
易错点：把变量写成温度或水分；只写“见光变蓝”但不说明淀粉。
使用提醒：实验题要固定四步：变量、对照、现象、结论。
25. 答案：（1）夫妇基因组成均为 Dd。理由：两人表现为双眼皮，至少含一个显性基因 D；他们能生出单
眼皮孩子 dd，说明父母双方都提供了 d 基因，因此均为 Dd。（3 分）
（2）25%或四分之一。（2 分）
（3）主要由父亲产生的精子类型决定。母亲卵细胞只含 X 染色体，父亲精子可能含 X 或 Y；含 X 精子与
卵细胞结合形成 XX，含 Y 精子与卵细胞结合形成 XY。（2 分）
得分点：基因型推断要根据隐性孩子反推父母携带 d；概率要基于 Dd×Dd；性别决定要写父亲精子含 X 或 Y。
解析：双眼皮为显性，单眼皮孩子基因型必为 dd，说明父母各贡献一个 d。Dd 与 Dd 组合中 dd 占四分之一。
易错点：认为双眼皮父母不可能生单眼皮孩子；把性别决定归因于母亲。
使用提醒：遗传计算题建议画出配子组合表再写概率。
26. 答案：（1）示例：牧草→鼠→蛇→鹰；或牧草→蝗虫→蜥蜴→鹰。（2 分）
（2）微生物属于分解者。作用：分解动植物遗体和排泄物，把有机物分解为无机物，促进生态系统物质循
环。（2 分）
（3）控制载畜量，实行轮牧或休牧；恢复退化草地；建设草场围栏；防治鼠害时注意保护天敌；合理利用
水资源。（任答一条得 2 分）
得分点：食物链必须从生产者开始，箭头方向表示物质和能量流动方向；微生物成分为分解者；措施要可执行。
解析：生态系统中生产者固定能量，消费者沿食物链获取能量，分解者促进物质循环。过度放牧会破坏生产者基础，
影响整个生态系统。
易错点：食物链写入分解者或非生物因素；箭头方向写反；措施只写“多放羊增收”。
使用提醒：生态题要先找生产者，再逐级连接捕食关系。
全卷评分标准与讲评判定
一、客观题评分
选择题共 16 题，每题 2 分，共 32 分。每题只有一个正确答案；多选、错选、漏选均不得分。选择题批改后应在
答题卡“订正”栏记录二次答案，便于区分知识性错误和审题性错误。
新疆八年级地理生物会考综合训练卷 第 028 套
地理·生物综合测评 满分 100 分
二、综合题评分
综合题共 10 题，共 68 分。按小问给分，关键词准确、逻辑完整即可得分；表述不同但意思相同可酌情给分。原
因类答案须体现因果关系，措施类答案须符合新疆干旱区和生物学实际，实验类答案须写清变量、对照、现象和
结论。
等级 分数范围 判定口径 讲评重点
A 档 85—100 分
基础概念稳定，图表材料提取准确，综合
题能分点表达
强化规范表述和跨学科材料迁移
B 档 70—84 分
主体知识掌握较好，少量综合题失分来自
原因不完整或易错概念混淆
补齐原因链、实验变量和图表判读
C 档 60—69 分
基础题能完成，区域综合和实验探究失分
较明显
回到主干概念，训练关键词作答
待提升 60 分以下
地理空间定位、生物结构功能、实验对照
等核心知识薄弱
先完成选择题订正，再逐题重做综合题得
分点
三、二次训练记录区
题号 首次得分 主要失分原因 二次订正得分 讲评后掌握情况
1—8
9—16
17—21
22—26
