试论投射技术研究
摘要:投射技术主要可以分为联想技术、构造技术、图画分析技术、意象构造技术、笔迹
分析技术和完成技术。投射测验应用广泛被应用到军事、教育、临床诊断等领域,而现在
更被广泛应用于市场研究领域,也有人把投射测验应用到员工品德的测评中,但投射技术仍
需不断完善。
关键词: 投射 投射技术 投射测验 展望
投射和投射技术
“投射”一词最早是弗洛伊德(SigmundFreud)对心理防御机制的命名,按照弗洛伊德
的观点,自我会把超我不能接受的冲动或愿望压抑到潜意识中,从而否认自己有不可接受的
愿望,反而把自己不能接受的冲动或愿望转移到他人身上,以此来减少自己的焦虑。荣格
(CarlG•Jung)在心理分析学说的基础上把心理投射解释为:把一种存在于自身中的品质或
态度潜意识地归咎于另一个人。冯•佛兰茨对荣格的“投射”进行了重新归纳:“投射是
一种在他人身上所看到的行为的独特性和行为方式的倾向性,我们自己同样表现出这些独
特性和行为方式,但我们却没有意识到它是把我们自身的某些潜意识的东西不自觉地转移
到一个外部物体上”。投射现在的涵义是指个人把自己的思想、态度、愿望、情绪、性格
等特征无意识地反应在对事物的解释之中的心理倾向。心理学家根据对投射理论的探讨,
发现人类的深层的意识能够被激发出来,进而发展了投射测验技术。
在 1938年的一份私人便函中最早使用了“投射技术”一词,1939年发表了
《人格研究的投射技术》一文,明确阐述了投射技术的内涵及其重要性。他认为投射技术
能够唤醒被试内心世界或人格特征的深层次的内容,从而在对测验项目的反应中投射出被
试内在的动机和需要。1938年 Morray在他所著的《人格探索》一书中提出“投射测验”
一词,这是投射技术作为一个心理测量的术语被首次提出。“投射测验”和“投射技术”
的内容基本上是一致的,但提倡使用“投射技术”一词的研究者可能认为投射技术不仅能
获取人格信息,而且可以使受测者进行宣泄并得到治疗。
投射技术分类
投射测验在心理学中和问卷测验、情境测验并列为心理学中的三大测验技术。不同的
投射测验可以考察个体的人格、态度、智能、创造力、解决问题的能力等多种心理特征。
投射技术主要分为以下几大类:
(一)联想技术
联想技术起源于著名心理学家精神分析师荣格(C•G•Jung)提出的语词联想技术,主
要为被试者呈现一些刺激如单词,要求受测者说出这种刺激引起的联想,一般指首先引起的
联想。荣格的文字联想测验和罗夏墨迹测验属于此类测验。
罗夏墨迹测验(Rorschach Inkblot Method,简称 RIM)于 1921年由 Hermann
Rorschach创立,是临床心理学界用的最广的测验之一。RIM由 10张瑞士标准墨迹图组
成,5张黑白的,3张彩色的,2张是黑色外,还有鲜明的红色。Rorschach通过实证研究证明
RIM可以用来测量正常人的不同人格,诊断神经症、精神分裂症和脑器质性病变等。RIM的
记分和解释以定量方法为主,Rorschach初步确立了测验的常模。1957年,美国发展出五大
罗夏系统。这五大系统虽然使用的是相同的刺激物,但在测验的实施、记分和解释上都有
差别,得出的结论自然也不尽相同。在这种情况下,1968年 Exner成立了罗夏基金会,使
RIM基本发展成了一个标准化的心理测验。RIM的主要适用对象是成人,但也可应用于三或
五年级以上的儿童。
(二)构造技术
该技术要求被试者根据一个或一组图形或文字材料讲述一个完整的故事,主要测量被
试者的组织信息的能力,从测验的结果分析被试者的深层心理。比较著名的有默里的主题
统觉测验和儿童统觉测验,麦克莱兰的成就测验。
主题统觉测验(Thematic Apperception Test,简称 TAT)由美国的 Morgan和 Morray
于 1935年创立,此后经过 5次修订。修订后的 TAT全套测验有 30张黑白图片和 1张空卡
片,图片的内容有的是人物,有的是景物。30张图片分为四组,分别是成年男性组(M)、成年
女性组(F)、儿童男性组(B)、儿童女性组(G)。其中有的图片适用于所有的受试者,有的图
片只是适用于特定的年龄和性别的受试者。适用于各组受试者的图片均为 19张,外加 1张
空白卡,共 20张。心理学工作者给被试呈现 10至 12张图片,要求他想象并讲述其中可能
蕴含的故事,讲述图中人物的想法和感受。讲述者在想象故事的过程中不自觉地就把自己
的动机、欲望等投射到故事人物的身上。
(三)图画分析技术
该技术要求受测者根据一定任务进行绘画,评定者根据艺其作品的内容特征或形式特
征进行评定,如房-树-人测验。评定者根据受测者的绘画作品分析,以此推测受测者心理特
点或者对心理障碍做出诊断。
“房-树-人测验”由美国心理学家 .(1948)率先在美国《临床心理学》杂志
上作了系统的论述。它是给被试铅笔、橡皮以及几张白纸,要求他们在白纸上描绘房、
树、人的图画,然后根据一定的标准,对图画进行分析、评定、解释,以此来了解其心理状
况,判定心理活动是否正常,为临床的诊断和治疗服务。其基本的构思是:房屋作为人居住
的地方,可以引起对于家庭及亲人的联想;树的图画可反映被试无意识;人则反映被试的自
我形象以及与人相处的情形。主试通过对房树人画中各部分之间的组合、比例、结构、在
画面上的位置、描绘线条的质量以及描绘态度等的分析,获得关于被试人格的诸多信
息。Jolles对房-树-人图的各种特征进行了收集、整理和描述。Hammer把该项技术应用
在临床中。
(四)意象对话技术(imagery communication therapy,ICT)
意象对话技术是由我国心理学家朱建军教授根据自己多年在心理咨询领域的实践经验
总结发展出的一种心理咨询技术,于 20世纪 90年代初创立。该技术主要通过让来访者在
放松的情况下描述其头脑中自动出现的意象,咨询师通过与来访者在该情境下的对话发现
和了解来访者的心理问题的情况并且对其内心深处的矛盾进行处理,从而达到消除外部不
良行为及其内部心理根源的作用,对话是利用意象这一媒介进行的。所谓意象是指来访者
通过咨询师的引导产生或来访者自发产生的具有象征性的心理图像,来访者内心深层的情
感、愿望、创伤等通过意象的这种象征性投射出来。
(五)笔迹分析技术
笔迹是人的活动产品,它在某种程度上是人的视觉——动作协调、情绪、注意、思
维、乃至个性和能力等生理心理活动的投射。“笔迹分析可以看作是投射测验的一种,它
类似于罗夏墨迹测验、默瑞主题统觉测验,又因为笔迹分析是通过书写者自己的作品来表
露心理状态及整个的人格结构,因此,相比其它投射测验,笔迹测验更类似于绘人测
验”。1964年,台湾大学心理学系杨国枢、林碧峰完成了汉字笔迹第一篇实证论文《中文
笔迹与人格:一项探索性研究》。此后,台湾国立大学心理系客座教授翁淑缘采用因素分析
的方法研究汉字笔迹与人格的关系,还有对性别与笔迹,气质与笔迹的有关研究。
(六)完成技术
该技术是给被试者提供一些不完整的句子、故事等材料要求受测者进行补充。句子填
充测验是一种“半投射”技术,即填充的内容可能反映了被试者的潜在的态度、欲望和恐
惧等。
句子填充测验(senten cecompletion test),1897年 Ebbinghaus用该测验作为智力测
验,1956年 Copple用作为智力的创造性反应测验。而最早将此测验用于人格评估的是
Payne(1928年)和 Fendler(1930年)。在此以后,许多研究者发展了各种标准化的填句工
具。
投射技术的应用
时至今日,投射测验被应用到军事、教育、临床诊断等领域,而现在更被广泛应用于市
场研究领域,比如消费者心理研究以及人才选拔,另外也有人把投射测验应用到员工品德的
测评中。
1950年,美国加州大学教授 MasonHaire成功运用投射技术,帮助雀巢速溶咖啡产品准
确发现了产生销售困境的原因,消费者对速溶咖啡的看法靠直接询问得不到真实的回答,运
用投射测验法则可以让消费者在不知不觉中暴露出他们的真实的想法。在市场调查、广告
测试、商品命名等商业活动中,经常要了解消费者内心的真实动机或者潜在欲望,彭移风,
张游(2006)指出投射测验技术是一种调查消费者隐性动机的心理测验技术。
关丹丹(2006)指出但随着投射技术的日渐成熟,以及投射测验独特的技术优势,正在成
为企业人事选拔的一个辅助工具。句子完成测验和肯诺投射测验是目前在企业人事选拔中
使用较多的两个投射测验,其测试结果作为一种重要的参考信息已经被越来越多的人力资
源专家认可。王平换,张微(2007)指出投射测验是一种特殊的品格测评技术,目前已逐渐成
为企业选拔人员的一个重要依据,在我国将其运用于人力资源管理是一种比较新的尝试 。
展 望
随着投射测验的理论与技术日臻完善,投射测验的信效度逐渐得到肯定,出现了综合运
用各种测验技术的趋势,各取所长、相得益彰。一般来讲,做一个问卷测验,每个人要花一
小时左右时间,做一个情境测验,需要投入更多的人力、物力和财力,心理学的应用客户要
求经济实用,在这种情况下,投射技术就扮演了一个重要角色。在国内外,笔迹分析等技术
便很有市场。心理学家需要开发像笔迹分析、自传分析、职业统觉之类的有满意效度的投
射技术,在讲究效率的现代社会,这些经济实用的投射测验会有更大的应用空间。
然而投射技术还需要不断完善:一是使施测、计分等更标准化、客观化。二是注重施
测关系的建立,使受测者做出更多更好的反应;对施测和计分者加强精神分析素养的培养,
使他们能更好地使用这些工具。此外,投射技术在我国的发展还需要注重进行国外已有测
验的修订与推广,以及对测验使用者的培训。 中国论文联盟 编辑整
理。
参考文献:
李敏,投射技术对重度抑郁患者咨询效果分析,[D],山东师范大学,2009。
陈丹,笔迹作为人格测量工具的效度研究,[D],华中师范大学,2006。
彭移风,投射测验技术在商业调查中的应用,[J],商业时代,2006,(23)。
关丹丹,投射测验与人事选拔,[J].中国考试(研究版),2006(4)。
王平换、张微,投射技术在员工品德测评中的应用[J],中国人力资源开发,2007(10)。
孔祥娜,投射测验的研究与应用现状[J],心理学报,2007。
