五一中路小学 陈艳
一、课题产生
二、活动目标
三、活动安排
五、活动反思
四、活动过程
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活动目标
1．感受祖国美丽的风光，继承祖国灿烂的文化，
丰富孩子们的知识
2．掌握收集资料，处理资料的能力，激发孩子
们探究兴趣，学会自主学习，丰富其学习的手
段与方法。
3、培养下一代爱国传承意识。
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活动安排
四个阶段:
第一阶段是根据课题成立课题小组，研究计划；
第二阶段指导学生以课题小组为单位进行课题研
究（一手资料的收集：上网查询、书面查询、实
地参观）；
第三阶段为整理资料，汇报交流；
第四阶段是评价反思，活动延伸。
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开题课
一、教学目标：
1、激发学生对活动主题的兴趣。
2、对研究过程进行讨论，做出简单计划。
3、在合作中培养孩子的协调和适应能力。
二、教学过程
1、互动情境导入，引出课题
2、确定研究方向，根据兴趣分组。
3、当学生的研究欲望被点燃，就进入研究。
分 组
教师分工样表(西南地区
)
姓名 负责调查省份 特色旅游文化
甲同学 西藏
乙同学 云南
丙同学 贵州
个人调查表
调查人:某同学
所在组:西北
调查对象:陕西敦煌
调查方法：网上查询、资料查询
特色文化：敦煌是多种文化融汇与撞击的交叉点，中国、印度、伊斯兰等
文化，在这里相遇， 敦煌文化艺术又称莫高窟文化艺术，被称为东方世界
的艺术博物馆。它保存了公元四世纪到十世纪的洞窟７３５个，彩塑三千
余身,壁画４５０００平方米,唐宋木构建筑五座。。。。。
文化美图：
汇报课
一、教学目标：
1、展示介绍各组成果，树立孩子的成就感
2、丰富孩子们更多的旅游文化知识
3、培养孩子们的团队意识和爱国意识
4、培养孩子们的总结反思能力
汇报展示形式
1、课堂交流汇报，图文并茂的叙事诗形式、特色
节目形式等
2、“旅游与文化”图片展览（组与组之间既分工
又合作）
3、征文评比展示
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活动反思
1．有价值、符合学生特点的选题决定活动的成效
2．研究方法决定活动的成败。
3．综合实践活动呼吁家长的理解与支持。
4．旅游文化如何让孩子明其优劣，社会该如何为
倡导健康的旅游文化而努力
