新修订小学班会配套教材
班 会 教 案
Class Meeting Lesson Plans
主题班会教案 / 小学主题班会课 / 四年级主题班会教案
“乐做班级小主人”主题班会
编订：XX 教育机构
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“乐做班级小主人”主题班会
活动目的：
1、帮助学生明辨是非，正确认识自己和别人的一些不好的行为给予班集体的影响。
2、让学生进一步认识到一个良好班集体的形成，是需要全班同学共同努力，增强学生的
小主人翁意识。
3、鼓励学生在集体生活中，勇于承担一份责任，乐于贡献力量，乐做班级小主人。
活动准备：
1、集体朗诵诗歌：《我的祖国》。
2、让每一个学生搜集开学以来自己和别人做的好人好事。
3、排演相声、舞蹈。
4、练唱歌曲：《让我们荡起双桨》。
活动主持：班长
教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长
中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于小学四年级班会科
目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以
放心修改调整或直接进行教学使用。
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活动过程：
一、主持人：班级是我家，我更爱我家，四（5）中队《乐做班级小主人》主题班会，现
在开始！下面请欣赏诗歌朗诵《我的祖国》。
二、主持人启发谈话：伙伴们，在家中，你是家中的小主人，还是“小皇帝”？
主持人：（学生回答后）看来，我们表现很出色，对自己的家很关心，也付出了自己的
一份爱。其实，一个班集体，也是一个大家庭，每个人就是这个家庭的成员，每个人就是班
级的小主人。可是在座的每一个人都懂得自己在班集体中该怎样做，乐做班级小主人呢？今
天，我们召开一个班会《乐做班级小主人》，一齐谈谈这个问题。开学以来，很多同学都为班
集体、为同学做了不少好人好事。现在我们班的小记者，很想对大家进行采访，了解一下我
们身边的小雷锋，大家愿意接受小记者的采访，把你们做的或别人做的好人好事告诉她吗？
三、一个学生扮做小记者，以采访的形式，让学生说一说自己和别人所做的好人好事。
四、记者结束采访之后，主持人小结：我班的确有不少同学心中有集体，心中有他人，
能意识到自己是班集体中的一员，是班级的小主人，在为集体为同学服务中找到自己的快乐。
但是，也有这样一些同学，有这样的表现。请听庞王霖、陈非凡同学的相声《异想天开》。
五、主持人：我非常欣赏同学们那种勇于自我批评自己的勇气，让我们再次给这些同学
以掌声。找到自己的差距，就会找到自己的努力方向，我相信大家一定会克服缺点，不断完
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善自己，成为一个好同学。
六、主持人：我们每个人都离不开集体，集体也离不开任何一个同学的努力和贡献。所
以我们要做集体的主人。下面请欣赏诗歌朗诵：《我爱我的班级》。
七、我们班的每一位同学，不但平时热爱集体，关心集体，而且自己也很勤奋，通过努
力学习，他们具备了各种才能。在这次活动中，他们要为我们班集体表演节目。下面请欣赏
小合唱《我们的田野》。
八、主持人：我们四（5）班正是因为这些活泼、可爱的小主人们，才显得丰富多彩。同
学们让我们行动起来，努力为这个集体，这个温馨的家献出自己的力量。小主人精神在我们
心中永驻，“小主人精神”已在我们心中生根。
我们的班会课就要结束了，下面请老师为我们作总结。
九、班主任：听了同学们的心底话，我很高兴。我们这个班大家都给予一份关心，人人
都能为班出一份力，我相信我们这个班会越来越好。我感谢同学们，我相信，你们今天的诺
言，你们会用实际行动在明天实践。
十、主持人结束语：谢谢老师。同学们，让我们一齐努力，人人来当班级小主人，使我
们的班集体成为一个优秀的班集体，让我们荡起双浆，驶向美好的彼岸。（班会在《让我们荡
起双浆》的歌声中结束。
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