商学院
学 生 实 验 报 告
课程名称： ERP 基础实验
学生姓名： 陈亚男
专业班级： 国贸 BE1201
学生学号：121004110123
指导教师： 熊亚洲
2013- 2014 学年 第一学期
经济管理实验教学中心制
实验报告书写要求
实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，
要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用 A4 的纸张。
实验报告书写说明
实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验环境与条
件；实验内容；实验报告。各专业可根据学科特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项
（1）细致观察，及时、准确、如实记录。
（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
（5）实验报告中所引用的表格、图片，应设置标注，并提供不少于 100 字的
文字描述。
（6）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。
实验报告批改说明
实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批
改成绩采用百分制，具体评分标准根据实验教学大纲由任课教师自行制定。
实验报告装订要求
实验报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以
自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大
纲、二份教务系统打印的成绩登记表、一份考勤表。
实 验 报 告 一
一、试验目的：
掌握 K/3ERP 账套管理主要功能。了解 K/3ERP 主界面基本结构。
二、试验内容
1、按教材指导，新建案例企业管理账套，启用账套。
2、熟悉账套管理工具条上的主要功能的操作
2、完成 K/3ERP 主界面登录的操作。
三、试验结果：
1、新建账套界面的截屏图
2、账套新建成功截屏图
3、账套启用成功的页面截屏图
4、添加用户前截屏图
5、帐套备份后截图
6、登录后的 K/3ERP 主界面截屏图
实 验 报 告 二
一、实验目的
通过本实验，牢固建立 ERP 系统初始化的基本概念，深刻体会 ERP 系统基础数据准
备的重要性和艰巨性。
二、实验内容：
1、熟悉 ERP 系统初始化的四项工作内容
2、掌握 ERP 系统基础数据录入的具体内容
三、实验结果
按照本案例账套初始化的操作过程，依次完成下列基础资料、系统参数、初始数据操
作的截屏复制。
1、会计科目引入成功后的截屏图
2、重量组输入完克单位后截屏图
3、仓库输入完后的截屏图
4、添加完物料-零件组的截屏图
5、添加完物料-材料组的截屏图
6、添加完物料-标准件组的截屏图
7、完成工序资料的截屏图
8、完成资源清单输入后的截屏图
9、油泵 A 定子工艺路线输入单的截屏图
10、 双叶片油泵 A 销售品 BOM 的截屏图
11、BOM 输入完后（第 32 个 BOM 输入完后）的截屏图
12、抽样标准输入完成的截屏图
13、检验项目输入完成的截屏图
14、质量标准输入完成的截屏图
15、检验方案输入完成的截屏图
实 验 报 告 三
一、实验目的
通过本实验，了解系统参数及初始化数据的过程，同时了解销售管理在 ERP 系统中
的重要地位和重要业务功能，掌握主要业务单据的具体操作。
二、实验内容：
1、熟悉 ERP 系统参数内容
2、掌握 ERP 系统初始化过程
3、核查销售管理业务开始前的基础资料
4、制作销售报价单
5、生成销售订单
6、查看销售订单序时簿
三、实验结果
1、供应链整体选项的截屏图
2、初始序列号输入后的截屏图
3、审核后的第三十二张 BOM 的截屏图
4、审核后的质量标准的截屏图
5、检查 单内容的截屏图
6、销售管理系统设置的截屏图
7、新增审核后销售报价单的截屏图
8、审核后的销售订单的截屏图
9、销售订单序时簿的截屏图
实 验 报 告 四
一、实验目的
了解 MPS 在 ERP 系统中的作用，熟悉 MPS 计算和粗能力计算的逻辑和基本原理，明
白 MPS 计算方案灵活的设置体现了 ERP 系统对不同类型企业的适应性，掌握 MPS 计算的
主要操作，学会对 MPS 计算结果的分析。
明确 MRP 在 ERP 系统中的位置，掌握 MRP 与 MPS 计算的相同点与不同点，知晓 MRP
计算方案灵活的设置体现了 ERP 系统对不同类型企业的适应性，掌握 MRP 计算的主要操作，
学会对 MPS 计算结果的分析.
二、实验内容：
1、回顾 MPS 计划计算的基本原理；
2、核查物料的计划资料的设定
3、MPS 计算方案的设置；
4、MPS 计划展望期设置；
5、MPS 计算；
6、核查物料的计划资料
7、MRP 计算方案的设置；
8、MRP 计划展望期设置；
9、MRP 计算；
10、MRP 计算结果的查询和修改。
三、实验结果
1、新增 MPS 计划计算方案的截屏图
2、粗能力清单正查的截屏图
3、粗能力查询的截屏图
4、生产任务单序时簿的截屏图
5、新增 MRP 计划计算方案的截屏图
6、MRP 计划订单时序簿的截屏图
7、生产任务单查询结果的截屏图
8、油泵 A 定子生产任务单修改的截屏图
9、生产任务单下达的截屏图
10、委外生产任务单下达的截屏图
实 验 报 告 五
一、实验目的
熟悉企业的采购管理基本业务流程，掌握主要采购业务单据的具体操作。
深刻了解 ERP 系统中，仓存管理的作用。全面理解仓存管理的五项指标要求。掌握仓
存管理的主要业务流程。
二、实验内容：
1、 查询采购申请单
2、 制作采购订单
3、 办理采购物料入库
4、 外购物料结算业务。
5、 查询采购分析报表
6、 生产物料的出入库业务
7、 仓存物料的盘点业务
8、 仓存物料的查询业务
9、 仓存物料的报表分析。
三、实验结果
1、采购申请单查询结果的截屏图
2、审核后第一张采购单的截屏图
3、查询采购订单时序簿的截屏图
4、免检材料入库单的截屏图
5、采购检验申请单的截屏图
6、检验单的截屏图
7、质检后入库单的截屏图
8、采购发票查询时序簿的截屏图
10.采购发票勾稽成功的截屏图
10、采购物料结构 ABC 分析饼图的截屏图
实 验 小 结(不少于 2000 字)
姓名： 陈亚男 学号： 23
文章的开始，我想借用同学说的一句话：“这是我上大学以来，过得最充实
的一周！”这也是我的心声。
开始的时候，接到班长通知，要参加一周的 ERP 实训，其实对与 ERP 完
全不了解，等到来到实验室，看到全部是电脑时，更是完全摸不着头脑，只知道
好像是要模拟公司经营之类的。
后来，经过短短几天的学习，让我对 ERP 有了更加深刻的认识，也有了很
多的体会。
ERP（Enterprise Resources Planning）即企业资源计划。它是一种以网络和
信息技术为平台，通过业务流程重组，优化配置企业资源，集分销、采购、生产、
财务、服务等功能为一体而实现信息流、物流、资金流和业务流的有机集成，融
合现代企业管理思想和方法的系统软件。
开始的时候，老师讲帐套还有备份的时候，完全摸不着头脑，根本不懂自己
在做什么，就是按老师的要求和书上的步骤，然后和同学一起摸索着做，当然也
遇到来了很多的问题，例如：设置的帐套打不开，或者就是忘记了备份。最惨的
一次，就是中午做完没有备份，等第二天的时候，根本就完全打不开，所以不得
不重新做，从此，就知道了：备份很重要。
然后，接踵而至的就是大量的数据输入，虽然没有太大的技术含量，但是真
的考验一个人的耐心、细心和责任心。刚开始的时候，同学们都在抱怨和发牢骚，
特别是物料组输入的时候。因为开始的时候没有备份，所以和同学的进度有了一
点差距，等我赶上的时候，大家都已经录了好多，虽然我也拼命地在加紧，但是
和大部队的进度依然越来越大，等老师统计已经做完的同学名单时，我物料前两
个内容还没有录完，尤其是当我旁边的同学一个接一个的完成，感觉特别的无助，
当时着急的都快哭了，越急就越出错，等大家做完第二阶段，做第三阶段的时候，
我依然在输物料，我虽然在心里不断地告诉自己不要着急，不要着急，但是怎么
都平静不下来，不管怎样，总算录好了。我知道自己和别人的差距不仅仅是因为
打字快慢的问题，可能更多地是不够细心，有很多很多的信息都是因为看错行，
或者输错数据，又不得不重新录入，总之，细心很重要，特别是在以后的工作中，
我知道有很多同学都比我做的又快又好，也找到了自己的定位，以后要加强自己
这方面的能力，这是我很大的收获。
物料录入完成后，说实话，心里长长的舒了一口气，总算完成了，然后接下
来的工作，明显比先前轻松了好多，进度也有了明显的长进，和大家的差距也越
来越小了，正好，我旁边的同学已经完成了作业，所以她帮我读需要录入的信息，
我直接在屏幕上输入，速度一下子提升了很多倍，如果是我自己，又要看又要录，
难免会出错和浪费时间，原来团队合作，速度可以提升这么多，最后，终于赶上
了大家的脚步，心里还是很高兴的，但是还是有点遗憾，就是一直没有赶上老师
统计的步骤，所以好几次的作业的结果都只是合格，这离我的自我要求还是有很
大的差距的，想了想自己这几天的工作，虽然很机械，但是我能看的出，大家都
很用心和努力。
一切看似顺利进行的时候，我却卡在了-粗能力正查-这个地方，按正确的操
作，最后应该出现四个项目，但是我的就只有一个，当时有很多同学也遇到了这
个问题，当然状况有比我好的，更有比我差的，后来听老师说，可能是前面的物
料输错了，我检查了一下，结果真的有错，我心里顿时凉了半截，因为启动系统
后物料就不能改了，我也不知道怎么办，难道要反系统，从第六章开始做吗，我
正准备删的时候，旁边的同学突然惊呼：物料计划资料可以修改！我马上做了修
改，充满希望的等待结果，仍然还是一个项目，我当时问了好多做错的同学，他
们说：“算了吧，反正就这一个，我先截图啦，做后面的吧！”我当时真的放弃了，
接着做下面的题目，万幸的是，老师刚好经过，我就说明了情况，然后老师先帮
我检查了物料信息，然后是工序流程，最后是 BOM 表，等检查到 BOM 表的时
候，才发现原来是因为我的 BOM 表审核后，没有使用，所以信息出不来，然后
我全部使用后，结果真的成功了，当时我真的想跳起来，那种兴奋比捡了一百块
还来得爽。
经过短短四天的 ERP 实验，我真的学会了很多，不仅仅只有技能和知识，
还有很多可以受用终生的东西。
知识和技能方面：
（1） 对 erp 有了初步的认识：它的核心；erp 系统管理本质；erp 系统管理
特点等。
（2） 能够简单地操作金蝶 K/3erp 系统。
（3） 对一个公司的流程有了简单地认识
收获的心得：
（1） 经营与管理的理念：我想说的是，公司经营的各个环节都是紧密相连的，
一步出错，就会牵连很多部门和很多的工作流程，所以对于公司的经营和
运作，细心不出差错特别的重要。
（2） 认真细心的态度。有句话说得好“细节决定成败”，在 erp 实验中体现的特
别贴切 ，有可能你一个小数点的错误，就会导致后面工作接二连三的错
误，最后，你又不得不花大量的时间去检查和修改。所以细心在我们的生
活和工作中是很重要的。
（3） 不懂就问。Erp 实验中有很多自己不太会的东西，所以问同学问老师就显
得很有必要，互帮互助大家才会共同进步，对于大学生而言，在学习生活
中更能体现，大学更注重培养自学的能力，所以善于问问题，是对我们很
有帮助的。
（4） 合作很有必要。像 erp 实验数据录入的时候，经常会看错行，再加上眼睛
要在电脑和书本上来回转换，也会浪费大量的时间，与其这样单独做，有
时的效率不如大家合作完成。
（5） 实践很重要。我们很多人经常就是眼高手低，看着课本上的表述，感觉很
简单，等实际操作的时候总会遇到不同的问题。Erp 实验主要通过计算机
录入数据来处理，可以很好地提高我们的动手能力，也进一步的提高我们
的专业技能。
总之，我们大学生要多参加实践，锻炼自己的多方面的能力，在实践中多总
结，灵活运用自己所学的知识，提高自己的综合能力。
商学院企业资源规划基础实验评分标准
实验时间 实验地点： 物理楼 407
班级： BE1201 任课教师 熊亚洲
姓名 陈亚男 学号 121004110123
序号 评价项目 评分标准 分值 得分
考核学生出勤情况 10
1 实验态度（20%）
遵守课堂纪律，认真填写实验设备
使用清单
10
任务完成排名 10
2 实验过程（40%）
任务完成情况 30
原始数据的录入情况 10
版面清洁，字迹工整， 10
对实验过程描述的清晰性 10
3 实验报告（40%）
实验结果的分析与结论 10
得分：
教 师：
日 期：2013 年 月 日
