新疆财经大学教案
任课教师： 周 丽 华
课程名称： 国 际 金 融
任课班级：国贸05 （1）（3）班
金融 系 金 融 理 论 教研室
二○○七＿二○○八学年第一学期
姓名
周丽华
职称
副教授
总学时
54
使用教材
高等学校金融学专业主干课程系列教材
杨胜刚主编 高等教育出版社
课程
教学
目的
要求学生从整体上清晰的掌握国际金融理论知识体系和框架，牢记国际金融的基本概念和基础理论知识，切实掌握国际金融管理的基本原理和国际金融实务的实际操作能力。
通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内外有关国际金融的热点问题，掌握观察和分析国际金融热点问题的方法，培养辨析、解决国际金融实际问题的能力。提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。
学
时
分
配
章次
章 名
学时
第一章
国际收支
9
第二章
外汇、汇率与外汇市场
12
第三章
汇率制度和外汇管制
3
第四章
国际储备
3
第五章
国际金融市场
6
第六章
国际金融风险管理
6
第七章
国际资本流动与国际金融危机
6
第八章
国际货币体系
6
第九章
国际金融机构及协调
3
课 程 教 案 概 貌
课 程 单 元 教 案（单元 1 ）
本单元
教学目的
通过本单元的教学，目的是使学生掌握国际收支的概念、特征、经济意义，掌握国际收支平衡表的记帐原则、格式、内容和分析。
教学内容
国际收支的概念、特征、经济意义
国际收支平衡表的记帐原则、格式、内容和分析
教学重点
教学难点
国际收支的概念、特征、经济意义、流量、货币交易
国际收支平衡表的内容和分析
国际收支平衡表的记帐原则
教学方法
1、介绍本章的理论体系。2、详细讲解本节的基本概念、基本原理。3、重点解释本节的知识难点。4、应用对比分析、案例教学。
5、通过课堂提问、讨论了解学生对本节知识的理解和掌握。
教学设计
1、版面设计：知识体系、点面结合、超级链接、图示形象、多种媒体、背景资料。
2、内容设计：条理清晰、内容全面、理论前沿、重点突出、难点鲜明、案例生动。
3、方法设计：课前预告、课后总结、课中互动、有的放矢、通俗易懂、表达贴切。
课后阅读
材料
国际金融报
国际金融研究
高校国际金融教材
中国人民银行、国家外汇管理局等网站
作业讨论题或思考题
谈谈对国际收支各个项目的理解和认识。
谈谈对国际收支平衡表各个项目的理解和认识。
本单元课后小结（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）
本班同学学习热情很高、听课精力集中、课堂纪律很好、积极配合教学。
按计划完成了国际收支的概念、特征、经济意义、国际收支平衡表的记帐原则、格式、内容和分析的教学任务。
3、学生对国际收支平衡表的记账原理理解起来比较困难。
4、教师清晰的理论体系描述、准确的语言表达、形象、生动、通俗、贴切的教学案例可以帮助学生解决学习中的困难。
5、结合我国国际收支情况讲解国际收支概念、种类、意义、国际收支平衡表的概念、种类、记账原理等收效较好。
2007年9月5日（星期三）
课 程 单 元 教 案（单元 2 ）
本单元
教学目的
通过本单元的教学，目的是使学生掌握国际收支平衡与失衡的含义、类型、原因。
教学内容
国际收支平衡与失衡的含义、类型、原因
教学重点
教学难点
国际收支平衡与失衡的含义、类型、原因
教学方法
1、介绍本节的理论体系。2、详细讲解本节的基本概念、基本原理。
3、重点解释本节的知识难点。4、应用对比分析、案例教学。 5、通过课堂提问、讨论了解学生对本节知识的理解和掌握。
教学设计
1、版面设计：知识体系、点面结合、超级链接、图示形象、多种媒体、背景资料。
2、内容设计：条理清晰、内容全面、理论前沿、重点突出、难点鲜明、案例生动。
3、方法设计：课前预告、课后总结、课中互动、有的放矢、通俗易懂、表达贴切。
课后阅读
材料
国际金融报
国际金融研究
国际金融教材
中国人民银行、国家外汇管理局等网站
作业讨论题或思考题
谈谈对国际收支平衡与失衡的理解和认识
本单元课后小结（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）
本班同学学习热情很高、听课精力集中、课堂纪律很好、积极配合教学。
2、按计划完成了国际收支平衡与失衡的含义、类型、原因的教学任务。
3、学生对国际收支失衡的类型理解起来比较困难。
4、教师清晰的理论体系描述、准确的语言表达、形象、生动、通俗、贴切的教学案例可以帮助学生解决学习中的困难。
5、结合我国国际收支情况讲解国际收支平衡与失衡的含义、类型、原因等收效较好。
2007年9月12日（星期三）
课 程 单 元 教 案（单元 3 ）
本单元
教学目的
通过对本单元的学习，目的是使学生掌握国际收支失衡的市场调节机制、国家宏观调节机制和国际调节机制的含义、方法。
掌握我国国际收支的发展、现状、存在问题及管理措施。
教学内容
国际收支失衡的市场机制、国家宏观机制和国际调节机制的含义、方法。
我国国际收支的发展、现状、存在问题及管理
教学重点
教学难点
1、国际收支失衡的市场机制、国家宏观机制和国际调节机制的含义、方法。
2、我国国际收支存在的问题及管理。
教学方法
1、介绍本节的理论体系。2、详细讲解本节的基本概念、基本原理。
3、重点解释本节的知识难点。4、应用对比分析、案例教学。
5、通过课堂提问、讨论了解学生对本节知识的理解和掌握。
教学设计
1、版面设计：知识体系、点面结合、超级链接、图示形象、多种媒体、背景资料。
2、内容设计：条理清晰、内容全面、理论前沿、重点突出、难点鲜明、案例生动。
3、方法设计：课前预告、课后总结、课中互动、有的放矢、通俗易懂、表达贴切。
课后阅读
材料
国际金融报
国际金融研究
国际金融教材
中国人民银行、国家外汇管理局等网站
作业讨论题或思考题
1、谈谈对国际收支失衡调节方式的理解和认识
2、谈谈对我国国际收支失衡的理解和认识
第一章作业
本单元课后小结（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）
本班同学学习热情很高、听课精力集中、课堂纪律很好、积极配合教学。
2、按计划完成了国际收支失衡的市场机制、国家宏观机制和国际调节机制的含义、方法、我国国际收支存在的问题及管理的教学任务。
3、学生对国际收支失衡的市场机制、国家宏观机制和国际调节机制的含义、方法理解起来比较困难。
4、教师清晰的理论体系描述、准确的语言表达、形象、生动、通俗、贴切的教学案例可以帮助学生解决学习中的困难。
5、结合我国国际收支情况讲解失衡的市场机制、国家宏观机制和国际调节机制的含义、方法等收效较好。
2007年9月19日（星期三）
课 程 单 元 教 案（单元 4 ）
本单元
教学目的
通过本单元的教学，目的是使学生掌握外汇的概念、外汇的种类、汇率概念、汇率标价法及其种类。
教学内容
1、外汇概念、外汇种类
2、汇率、汇率标价法及其种类
教学重点
教学难点
1、外汇概念。
2、汇率及标价法。
3、汇率的种类。
教学方法
1、介绍本节的理论体系。2、详细讲解本节的基本概念、基本原理。
3、重点解释本节的知识难点。4、应用对比分析、案例教学。
5、通过课堂提问、讨论了解学生对本节知识的理解和掌握。
教学设计
1、版面设计：知识体系、点面结合、超级链接、图示形象、多种媒体、背景资料。
2、内容设计：条理清晰、内容全面、理论前沿、重点突出、难点鲜明、案例生动。
3、方法设计：课前预告、课后总结、课中互动、有的放矢、通俗易懂、表达贴切。
课后阅读
材料
国际金融报
国际金融研究
国际金融教材
中国人民银行、国家外汇管理局等网站
作业讨论题或思考题
1、谈谈如何掌握汇率的标价法。
2、套算汇率、买卖汇率的判断方法。
本单元课后小结（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）
1、本班同学学习热情很高、听课精力集中、课堂纪律很好、积极配合教学。
2、按计划完成了外汇概念、外汇种类、汇率、汇率标价法及其种类的教学任务。
3、学生对外汇种类、汇率、汇率标价法及其种类理解起来比较困难。
4、教师清晰的理论体系描述、准确的语言表达、形象、生动、通俗、贴切的教学案例可以帮助学生解决学习中的困难。
5、结合现实生活中的实例讲解外汇种类、汇率、汇率标价法及其种类等收效较好。
2007年9月26日（星期三）
课 程 单 元 教 案（单元 5 ）
本单元
教学目的
通过本单元的教学，目的是使学生掌握汇率决定的基础及变化的因素，使学生掌握汇率变化对经济的影响。
教学内容
1、汇率的决定基础。
2、影响汇率变化的原因。
3、汇率变化对经济的影响
教学重点
教学难点
1、汇率的决定基础。
2、影响汇率变化的原因。
3、汇率变化对经济的影响
教学方法
1、介绍本节的理论体系。2、详细讲解本节的基本概念、基本原理。
3、重点解释本节的知识难点。4、应用对比分析、案例教学。
5、通过课堂提问、讨论了解学生对本节知识的理解和掌握。
教学设计
1、版面设计：知识体系、点面结合、超级链接、图示形象、多种媒体、背景资料。
2、内容设计：条理清晰、内容全面、理论前沿、重点突出、难点鲜明、案例生动。
3、方法设计：课前预告、课后总结、课中互动、有的放矢、通俗易懂、表达贴切。
课后阅读
材料
国际金融报
国际金融研究
国际金融教材
中国人民银行、国家外汇管理局等网站
作业讨论题或思考题
谈谈对影响汇率变化的原因的认识
本单元课后小结（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）
1、本班同学学习热情很高、听课精力集中、课堂纪律很好、积极配合教学。
2、按计划完成了汇率的决定基础、影响汇率变化的原因、汇率变化对经济的影响的教学任务。
3、学生对汇率的决定基础、影响汇率变化的原因、汇率变化对经济的影响理解起来比较困难。
4、教师清晰的理论体系描述、准确的语言表达、形象、生动、通俗、贴切的教学案例可以帮助学生解决学习中的困难。
5、结合现实生活中的实例讲解汇率的决定基础、影响汇率变化的原因、汇率变化对经济的影响等收效较好。
2007年10月10日（星期三）
课 程 单 元 教 案（单元 6 ）
本单元
教学目的
通过本单元的教学，学会解析美元贬值、人民币升值的原因的方法。使学生掌握外汇市场的概述、趋势、环境、结构和我国的外汇市场内容。
教学内容
1、美元贬值、人民币升值的原因探析及经济影响。
2、外汇市场的概述、趋势、环境、结构和我国的外汇市场内容。
教学重点
教学难点
1、美元贬值、人民币升值的原因探析及经济影响。
2、外汇市场的概述、结构。
3、我国的外汇市场内容。
教学方法
1、介绍本章的理论体系。2、详细讲解本节的基本概念、基本原理。
3、重点解释本节的知识难点。4、应用对比分析、案例教学。
5、通过课堂提问、讨论了解学生对本节知识的理解和掌握。
教学设计
1、版面设计：知识体系、点面结合、超级链接、图示形象、多种媒体、背景资料。
2、内容设计：条理清晰、内容全面、理论前沿、重点突出、难点鲜明、案例生动。
3、方法设计：课前预告、课后总结、课中互动、有的放矢、通俗易懂、表达贴切。
课后阅读
材料
国际金融报
国际金融研究
高校国际金融教材
中国人民银行、国家外汇管理局等网站
作业讨论题或思考题
1、谈谈你对人民币升值的认识。
2、谈谈人民币升值的经济影响。
3、我国外汇市场的构成、运行机制。
本单元课后小结（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）
1、本班同学学习热情很高、听课精力集中、课堂纪律很好、积极配合教学。
2、按计划完成了美元贬值、人民币升值的原因探析及经济影响、外汇市场的概述、趋势、环境、结构和我国的外汇市场内容的教学任务。
3、学生对人民币升值的原因探析及经济影响理解起来比较困难。
4、教师清晰的理论体系描述、准确的语言表达、形象、生动、通俗、贴切的教学案例可以帮助学生解决学习中的困难。
5、结合现实生活中的实例讲解美元贬值、人民币升值的原因探析及经济影响、外汇市场的概述、趋势、环境、结构和我国的外汇市场内容等收效较好。
2007年10月17日（星期三）
课 程 单 元 教 案（单元 7 ）
本单元
教学目的
通过本单元的教学，目的是使学生掌握传统外汇交易的概念、种类、作用及机制，使学生掌握创新外汇交易的概念、种类、作用及机制。
教学内容
1、传统外汇交易的概念、种类、作用及机制
2、创新外汇交易的概念、种类、作用及机制
教学重点
教学难点
1、即期交易、远期交易、套汇交易、掉期交易
2、期货交易、期权交易
教学方法
1、介绍本节的理论体系。2、详细讲解本节的基本概念、基本原理。
3、重点解释本节的知识难点。4、应用对比分析、案例教学。
5、通过课堂提问、讨论了解学生对本节知识的理解和掌握。
教学设计
1、版面设计：知识体系、点面结合、超级链接、图示形象、多种媒体、背景资料。
2、内容设计：条理清晰、内容全面、理论前沿、重点突出、难点鲜明、案例生动。
3、方法设计：课前预告、课后总结、课中互动、有的放矢、通俗易懂、表达贴切。
课后阅读
材料
国际金融报
国际金融研究
高校国际金融教材
中国人民银行、国家外汇管理局等网站
作业讨论题或思考题
1、调查了解我国外汇交易的种类和操作方法。
2、调查了解我国外汇衍生交易的种类和操作方法。
3、第二章作业。
本单元课后小结（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）
1、本班同学学习热情很高、听课精力集中、课堂纪律很好、积极配合教学。
2、按计划完成了传统的和创新的外汇交易的概念、种类、作用及机制的教学任务。
3、学生对传统的和创新的外汇交易的概念、种类、作用及机制理解起来比较困难。
4、教师清晰的理论体系描述、准确的语言表达、形象、生动、通俗、贴切的教学案例可以帮助学生解决学习中的困难。
5、结合现实生活中的实例讲解传统的和创新的外汇交易的概念、种类、作用及机制等收效较好。
2007年10月24日（星期三）
课 程 单 元 教 案（单元 8 ）
本单元
教学目的
通过本单元的教学，目的是使学生掌握汇率制度的定义、种类及其评价。使学生掌握货币局制度的定义和内容。了解香港联系汇率制度和美元化的含义。使学生掌握外汇管制的定义、内容、方式、利与弊。了解我国外汇管制的内容。
教学内容
1、汇率制度的定义、种类、评价。2、货币局制度的定义和内容。
3、香港联系汇率制度和美元化的含义。4、外汇管制的定义、内容、方式和经济利益分析。5、我国外汇管制的内容。
教学重点
教学难点
1、汇率制度的定义、种类。
2、外汇管制的定义、内容、方式和经济利益分析。
教学方法
1、介绍本节的理论体系。2、详细讲解本节的基本概念、基本原理。
3、重点解释本节的知识难点。4、应用对比分析、案例教学。
5、通过课堂提问、讨论了解学生对本节知识的理解和掌握。
教学设计
1、版面设计：知识体系、点面结合、超级链接、图示形象、多种媒体、背景资料。
2、内容设计：条理清晰、内容全面、理论前沿、重点突出、难点鲜明、案例生动。
3、方法设计：课前预告、课后总结、课中互动、有的放矢、通俗易懂、表达贴切。
课后阅读材料
国际金融报、国际金融研究、高校国际金融教材
中国人民银行、国家外汇管理局等网站
作业讨论题或思考题
1、讨论当前汇率体系存在的问题。 2、讨论美元化的利与弊。
3、调查我国外汇管制的情况。4、第三章作业。
本单元课后小结（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）
1、本班同学学习热情很高、听课精力集中、课堂纪律很好、积极配合教学。
2、按计划完成了汇率制度与外汇管制的教学任务。
3、学生对汇率制度和外汇管制的内容理解起来比较容易。
3、教师清晰的理论体系描述、准确的语言表达、形象、生动、通俗、贴切的教学案例可以帮助学生解决学习中的困难。
5、结合现实生活中的实例讲解汇率制度与外汇管制的内容等收效较好。
2007年10月31日（星期三）
课 程 单 元 教 案（单元 9 ）
本单元
教学目的
通过本单元的教学，目的是使学生掌握国际储备的定义、种类、作用。掌握国际储备的管理。了解我国国际储备的现状及存在的问题。
教学内容
国际储备的定义、种类和作用。2、国际储备的规模管理和结构管理。3、我国的国际储备现状和存在的问题。
教学重点
教学难点
国际储备的定义、种类和作用。2、国际储备的规模管理和结构管理。3、我国巨额外汇储备的利弊分析。
教学方法
1、介绍本节的理论体系。2、详细讲解本节的基本概念、基本原理。
3、重点解释本节的知识难点。4、应用对比分析、案例教学。
5、通过课堂提问、讨论了解学生对本节知识的理解和掌握。
教学设计
1、版面设计：知识体系、点面结合、超级链接、图示形象、多种媒体、背景资料。
2、内容设计：条理清晰、内容全面、理论前沿、重点突出、难点鲜明、案例生动。
3、方法设计：课前预告、课后总结、课中互动、有的放矢、通俗易懂、表达贴切。
课后阅读
材料
国际金融报
国际金融研究
高校国际金融教材
中国人民银行、国家外汇管理局等网站
作业讨论题或思考题
1、谈谈对国际储备结构的认识
2、讨论我国巨额外汇储备的利与弊。
3、第四章作业。
本单元课后小结（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）
1、本班同学学习热情很高、听课精力集中、课堂纪律很好、积极配合教学。
2、按计划完成了国际储备的定义、种类和作用、国际储备的规模管理和结构管理、我国的国际储备现状和存在的问题的教学任务。
3、学生对国际储备的规模管理和结构管理理解起来比较容易。
3、教师清晰的理论体系描述、准确的语言表达、形象、生动、通俗、贴切的教学案例可以帮助学生解决学习中的困难。
5、结合现实生活中的实例讲解国际储备的定义、种类和作用、国际储备的规模管理和结构管理、我国的国际储备现状和存在的问题等收效较好。
2007年11月7日（星期三）
课 程 单 元 教 案（单元 10 ）
本单元
教学目的
通过本单元的教学，目的是使学生掌握国际金融市场的定义、种类、作用和构成。掌握掌握欧洲货币市场的定义、类型、特征、构成和影响。
教学内容
1、国际金融市场的定义、种类、作用和构成。
2、欧洲货币市场的定义、类型、特征、构成和影响。
教学重点
教学难点
1、国际金融市场的定义、种类、作用、构成。
2、欧洲货币市场的定义、类型、特征、构成和影响。
教学方法
1、介绍本节的理论体系。2、详细讲解本节的基本概念、基本原理。
3、重点解释本节的知识难点。4、应用对比分析、案例教学。
5、通过课堂提问、讨论了解学生对本节知识的理解和掌握。
教学设计
1、版面设计：知识体系、点面结合、超级链接、图示形象、多种媒体、背景资料。
2、内容设计：条理清晰、内容全面、理论前沿、重点突出、难点鲜明、案例生动。
3、方法设计：课前预告、课后总结、课中互动、有的放矢、通俗易懂、表达贴切。
课后阅读
材料
国际金融报
国际金融研究
高校国际金融教材
中国人民银行、国家外汇管理局等网站
作业讨论题或思考题
1、讨论我国金融市场的构成及国际化程度。
2、谈谈你对欧洲货币市场的认识。
本单元课后小结（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）
1、本班同学学习热情很高、听课精力集中、课堂纪律很好、积极配合教学。
2、按计划完成了国际金融市场的定义、种类、作用和构成、欧洲货币市场的定义、类型、特征、构成和影响的教学任务。
3、学生对欧洲货币市场的定义、类型、特征、构成和影响理解起来比较困难。
4、教师清晰的理论体系描述、准确的语言表达、形象、生动、通俗、贴切的教学案例可以帮助学生解决学习中的困难。
5、结合现实生活中的实例讲解欧洲货币市场的定义、类型、特征、构成和影响等收效较好。
2007年11月14日（星期三）
课 程 单 元 教 案（单元 11 ）
本单元
教学目的
通过本单元的教学，目的是使学生掌握国际资本市场的定义、种类和机制。掌握金融衍生工具市场的定义和类型。
教学内容
1、国际资本市场的定义、种类和交易机制。
2、国金融衍生市场的定义、类型和交易机制。
教学重点
教学难点
1、国际资本市场的定义、种类和交易机制。
2、国金融衍生市场的定义、类型和交易机制。
教学方法
1、介绍本节的理论体系。2、详细讲解本节的基本概念、基本原理。
3、重点解释本节的知识难点。4、应用对比分析、案例教学。
5、通过课堂提问、讨论了解学生对本节知识的理解和掌握。
教学设计
1、版面设计：知识体系、点面结合、超级链接、图示形象、多种媒体、背景资料。
2、内容设计：条理清晰、内容全面、理论前沿、重点突出、难点鲜明、案例生动。
3、方法设计：课前预告、课后总结、课中互动、有的放矢、通俗易懂、表达贴切。
课后阅读
材料
国际金融报
国际金融研究
高校国际金融教材
中国人民银行、国家外汇管理局等网站
作业讨论题或思考题
1、讨论我国资本市场的发展现状。
2、讨论我国金融衍生市场的发展现状。
3、第五章作业。
本单元课后小结（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）
1、本班同学学习热情很高、听课精力集中、课堂纪律很好、积极配合教学。
2、按计划完成了国际资本市场的定义、种类和交易机制、国金融衍生市场的定义、类型和交易机制的教学任务。
3、学生对国际资本市场的定义、种类和交易机制、国金融衍生市场的定义、类型和交易机制理解起来比较困难。
4、教师清晰的理论体系描述、准确的语言表达、形象、生动、通俗、贴切的教学案例可以帮助学生解决学习中的困难。
5、结合现实生活中的实例讲解国际资本市场的定义、种类和交易机制、国金融衍生市场的定义、类型和交易机制等收效较好。
2007年11月21日（星期三）
课 程 单 元 教 案（单元 12 ）
本单元
教学目的
通过本单元的教学，目的是使学生掌握国际金融风险的定义、特征和类型。掌握国际金融风险管理内涵。使学生掌握外汇风险的定义、种类和经济影响。
教学内容
1、国际金融风险的定义、特征和种类。
2、国际金融风险管理的内涵。
1、外汇风险的定义、类型。
2、外汇风险的经济影响。
教学重点
教学难点
1、国际金融风险的定义、特征和种类。
2、国际金融风险管理的内涵。
1、外汇风险的定义、类型。
2、外汇风险的经济影响。
教学方法
1、介绍本章的理论体系。2、详细讲解本节的基本概念、基本原理。
3、重点解释本节的知识难点。4、应用对比分析、案例教学。
5、通过课堂提问、讨论了解学生对本节知识的理解和掌握。
教学设计
1、版面设计：知识体系、点面结合、超级链接、图示形象、多种媒体、背景资料。
2、内容设计：条理清晰、内容全面、理论前沿、重点突出、难点鲜明、案例生动。
3、方法设计：课前预告、课后总结、课中互动、有的放矢、通俗易懂、表达贴切。
课后阅读
材料
国际金融报
国际金融研究
高校国际金融教材
中国人民银行、国家外汇管理局等网站
作业讨论题或思考题
1、谈谈你对国际金融风险的认识。
2、讨论人民币升值的风险。
本单元课后小结（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）
1、本班同学学习热情很高、听课精力集中、课堂纪律很好、积极配合教学。
2、按计划完成了国际金融风险的定义、特征和种类、国际金融风险管理的内涵、外汇风险的定义、类型、外汇风险的经济影响的教学任务。
3、学生对外汇风险的经济影响理解起来比较困难。
4、教师清晰的理论体系描述、准确的语言表达、形象、生动、通俗、贴切的教学案例可以帮助学生解决学习中的困难。
5、结合现实生活中的实例讲解国际金融风险的定义、特征和种类、国际金融风险管理的内涵、外汇风险的定义、类型、外汇风险的经济影响等收效较好。
2007年11月28日（星期三）
课 程 单 元 教 案（单元 13 ）
本单元
教学目的
通过本单元的教学，目的是使学生掌握外汇风险管理的定义、意义、方法和目的。使学生掌握其他国际金融风险管理的定义、意义、方法和目的。
教学内容
1、跨国公司外汇风险防范措施。
2、外汇银行外汇风险防范措施。
3、利率风险。4、国家风险。5、政治风险。6、操作风险。
教学重点
教学难点
1、跨国公司外汇风险防范措施。
2、外汇银行外汇风险防范措施。3、利率风险。4、操作风险。
教学方法
1、介绍本章的理论体系。2、详细讲解本节的基本概念、基本原理。
3、重点解释本节的知识难点。4、应用对比分析、案例教学。
5、通过课堂提问、讨论了解学生对本节知识的理解和掌握。
教学设计
1、版面设计：知识体系、点面结合、超级链接、图示形象、多种媒体、背景资料。
2、内容设计：条理清晰、内容全面、理论前沿、重点突出、难点鲜明、案例生动。
3、方法设计：课前预告、课后总结、课中互动、有的放矢、通俗易懂、表达贴切。
课后阅读
材料
国际金融报
国际金融研究
高校国际金融教材
中国人民银行、国家外汇管理局等网站
作业讨论题或思考题
讨论面对人民币升值企业和银行应如何防范？
第六章作业
本单元课后小结（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）
1、本班同学学习热情很高、听课精力集中、课堂纪律很好、积极配合教学。
2、按计划完成了外汇风险防范措施。和其他风险的教学任务。
3、学生对外汇风险的防范措施理解起来比较困难。
4、教师清晰的理论体系描述、准确的语言表达、形象、生动、通俗、贴切的教学案例可以帮助学生解决学习中的困难。
5、结合现实生活中的实例讲解外汇风险防范措施等收效较好。
2007年12月5日（星期三）
课 程 单 元 教 案（单元 14 ）
本单元
教学目的
通过本单元的教学，目的是使学生掌握国际资本流动的界定、种类、格局、特征。掌握国际资本流动的经济效应及控制措施。掌握外债的界定、种类及其管理。简单了解发展中国家的债务危机。
教学内容
国际资本流动的界定、种类、格局、特征。2、国际资本流动经济效应及控制措施。3、外债的界定、种类。4、外债管理的内容。5、发展中国家的债务危机
教学重点
教学难点
1、国际资本流动经济效应及控制措施
2、外债管理的内容
教学方法
1、介绍本节的理论体系。2、详细讲解本节的基本概念、基本原理。
3、重点解释本节的知识难点。4、应用对比分析、案例教学。
5、通过课堂提问、讨论了解学生对本节知识的理解和掌握。
教学设计
1、版面设计：知识体系、点面结合、超级链接、图示形象、多种媒体、背景资料。
2、内容设计：条理清晰、内容全面、理论前沿、重点突出、难点鲜明、案例生动。
3、方法设计：课前预告、课后总结、课中互动、有的放矢、通俗易懂、表达贴切。
课后阅读
材料
国际金融报
国际金融研究
高校国际金融教材
中国人民银行、国家外汇管理局等网站
作业讨论题或思考题
1、我国国际资本自由流动的现状、问题及前景。
2、谈谈对国际资本流动的认识。
本单元课后小结（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）
1、本班同学学习热情很高、听课精力集中、课堂纪律很好、积极配合教学。
2、按计划完成了国际资本流动经济效应及控制措施、外债管理的内容的教学任务。
3、学生对国际资本流动经济效应及控制措施理解起来比较困难。
4、教师清晰的理论体系描述、准确的语言表达、形象、生动、通俗、贴切的教学案例可以帮助学生解决学习中的困难。
5、结合现实生活中的实例讲解国际资本流动经济效应及控制措施等收效好。
2007年12月12日（星期三）
课 程 单 元 教 案（单元 15 ）
本单元
教学目的
通过本单元的教学，目的是使学生掌握国际投机资本的定义、特点、交易策略极其危害。国际投机资本与国际金融危机的关系。我国的国际资本流动的现状、问题及未来。
教学内容
1、国际投机资本的定义、特点、交易策略2、国际金融危机的定义、特点3、我国的国际资本流动的现状、问题及未来。4、国际金融危机的定义、特点。5、我国的国际资本流动的现状、问题及未来
教学重点
教学难点
1、国际投机资本的立体交易策略
2、我国的国际资本流动的现状、问题及未来
教学方法
1、介绍本章的理论体系。2、详细讲解本章的基本概念、基本原理。
3、重点解释本章的知识难点。4、应用对比分析、案例教学。
5、通过课堂提问、讨论了解学生对本章知识的理解和掌握。
教学设计
1、版面设计：知识体系、点面结合、超级链接、图示形象、多种媒体、背景资料。
2、内容设计：条理清晰、内容全面、理论前沿、重点突出、难点鲜明、案例生动。
3、方法设计：课前预告、课后总结、课中互动、有的放矢、通俗易懂、表达贴切。
课后阅读
材料
国际金融报
国际金融研究
高校国际金融教材
中国人民银行、国家外汇管理局等网站
作业讨论题或思考题
1、我国如何应对国际游资的袭击
2、我国国际资本流动与人民币自由兑换
3、第七章作业
本单元课后小结（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）
1、本班同学学习热情很高、听课精力集中、课堂纪律很好、积极配合教学。
2、按计划完成了国际投机资本相关内容的教学任务。
3、学生对国际投机资本立体交叉投机策略理解起来比较困难。
4、教师清晰的理论体系描述、准确的语言表达、形象、生动、通俗、贴切的教学案例可以帮助学生解决学习中的困难。
5、结合现实生活中的实例讲解国际投机资本立体交叉投机策略等收效好。
2007年12月19日（星期三）
课 程 单 元 教 案（单元 16 ）
本单元
教学目的
通过本单元的教学，目的是使学生掌握国际货币体系的定义、种类。掌握国际金本位、布雷顿森林体系和牙买加货币体系的内容。
教学内容
1、国际货币体系的定义、种类
2、国际金本位制度、布雷顿森林体系和牙买加体系
教学重点
教学难点
1、国际金本位制度2、布雷顿森林体系3、牙买加货币体系
教学方法
1、介绍本章的理论体系。2、详细讲解本章的基本概念、基本原理。
3、重点解释本章的知识难点。4、应用对比分析、案例教学。
5、通过课堂提问、讨论了解学生对本章知识的理解和掌握。
教学设计
1、版面设计：知识体系、点面结合、超级链接、图示形象、多种媒体、背景资料。
2、内容设计：条理清晰、内容全面、理论前沿、重点突出、难点鲜明、案例生动。
3、方法设计：课前预告、课后总结、课中互动、有的放矢、通俗易懂、表达贴切。
课后阅读
材料
国际金融报
国际金融研究
高校国际金融教材
中国人民银行、国家外汇管理局等网站
作业讨论题或思考题
你如何看待三元货币区的建立
本单元课后小结（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）
1、本班同学学习热情很高、听课精力集中、课堂纪律很好、积极配合教学。
2、按计划完成了国际货币体系的定义、种类、国际金本位制度、布雷顿森林体系和牙买加体系的教学任务。
3、学生对国际货币体系的定义、种类、国际金本位制度、布雷顿森林体系和牙买加体系理解起来比较容易。
4、教师清晰的理论体系描述、准确的语言表达、形象、生动、通俗、贴切的教学案例可以帮助学生解决学习中的困难。
5、结合现实生活中的实例讲解国际货币体系的定义、种类、国际金本位制度、布雷顿森林体系和牙买加体系等收效好。
2007年12月26日（星期三）
课 程 单 元 教 案（单元 17 ）
本单元
教学目的
通过本单元的教学，目的是使学生掌握欧洲货币体系的内容。学生掌握国际金融机构的定义、种类，掌握全球及区域性国际金融机构的名称和基本业务。
教学内容
欧洲货币体系的内容
国际金融机构的定义、种类。
全球及区域性国际金融机构的名称、基本业务。
教学重点
教学难点
欧洲货币体系的内容
国际金融机构的定义、种类。
全球及区域性国际金融机构的名称、基本业务。
教学方法
1、介绍本章的理论体系。2、详细讲解本节的基本概念、基本原理。
3、重点解释本节的知识难点。4、应用对比分析、案例教学。
5、通过课堂提问、讨论了解学生对本节知识的理解和掌握。
教学设计
1、版面设计：知识体系、点面结合、超级链接、图示形象、多种媒体、背景资料。
2、内容设计：条理清晰、内容全面、理论前沿、重点突出、难点鲜明、案例生动。
3、方法设计：课前预告、课后总结、课中互动、有的放矢、通俗易懂、表达贴切。
课后阅读
材料
国际金融报
国际金融研究
高校国际金融教材
中国人民银行、国家外汇管理局等网站
作业讨论题或思考题
第八章作业
第九章作业
本单元课后小结（含学生课堂纪律、教学内容完成情况、教学体会等）
1、本班同学学习热情很高、听课精力集中、课堂纪律很好、积极配合教学。
2、按计划完成了欧洲货币体系的内容、国际金融机构的定义、种类、全球及区域性国际金融机构的名称、基本业务的教学任务。
3、学生对欧洲货币体系理解起来比较困难。
4、教师清晰的理论体系描述、准确的语言表达、形象、生动、通俗、贴切的教学案例可以帮助学生解决学习中的困难。
5、结合现实生活中的实例讲解欧洲货币体系等收效好。
2007年1月2日（星期三）
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