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高考政治
某省市专用
选择性必修3 逻辑与思维
第十一、十二、十三课 提高创新思维能力
第2课时 联想思维与多路探索
目 录 第十一、十二、十三课 提高创新思维能力
第2课时 联想思维与多路探索
五年高考 三年模拟
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1.(2024江西,15,3分)在文物欣赏环节,一盏精美的青铜灯吸引了方方和圆圆的注意。该
灯的设计综合考虑了材质、形态、功能等因素,采用青铜铸成“雁衔鱼”造型,大雁和
鱼具有吉祥的寓意;灯点燃后产生的烟可经鱼形灯罩吸入装水的雁腹内,减少烟气外溢。
该灯的设计主要应用了 ( )
①发散思维 ②逆向思维
五年高考
为了教育引导青少年更好认识和认同中华文明,增强做中国人的志气、骨气、底气,某
校开展了“博物馆里的中国”研学活动。据此完成下题。
③联想思维 ④超前思维
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
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解析
该灯的设计综合考虑了材质、形态、功能等因素,体现了从不同的角度、不同的方向
思考问题,运用了发散思维,①正确。该灯采用青铜铸成“雁衔鱼”造型,既借助大雁和
鱼传递吉祥寓意,又在功能上减少烟气外溢,体现了联想思维方法,③正确。逆向思维是
人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面,去思考、
去求索,以实现创新的目的;“先知先觉”是超前思维的表现,②④在材料中未体现。
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2.[2024安徽,20(1),8分]阅读材料,完成下列要求。
近年来,国风国潮展露新姿,生动闪耀着传统文化的时代光辉。今天,走入新国风传统戏
曲的剧场,观众会看到全新的舞台设计。这种设计突破了传统舞台的局限,将观众席与
舞台融为一体,让观众秒变“演员”参与剧情,拉近了戏曲与观众的距离。
舞台形式的创新推动了传统戏曲的重塑。过去,戏曲观众多为老年人,重塑后的戏曲通
过融合声光电的舞美特效,带给观众全新体验与艺术享受,让年轻人领略到戏曲之美,实
现了戏曲观众群体的日渐年轻化。过去,人们认为戏曲节奏慢,重塑后的戏曲则引发了
人们对慢生活的共鸣,随着剧情的展开,观众在戏曲舒缓、悠扬的唱腔中,慢慢品味着生
活的静谧与美好。同时,传统戏曲也在不断跨越边界,形成“戏曲+”的新美学风格,如
“戏曲+流行音乐”“戏曲+书法”“戏曲+美食”等。
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今天,戏曲人通过对传统戏曲的再理解、再演绎、再表达,将这一艺术形式以全新的面
貌呈现在人民大众面前,丰富着人民的精神文化生活,持续释放出传统戏曲的当代价
值。
结合材料,分析传统戏曲的重塑过程体现了哪些逆向思维的方法。(8分)
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参考答案
①对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。全新的舞台设计突破了传统舞台的局
限,将观众席与舞台融为一体,带给观众沉浸式体验。②对已有的有关事物存在状态的
认识作转换性思考。重塑后的戏曲通过融合声光电的舞美特效,给予观众全新体验,观
众群体日渐年轻化。③对已有的有关事物功能的认识作反向思考。慢节奏的戏曲经
过重塑,反倒是以“慢”吸引观众慢慢品味生活的静谧与美好。
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解析
解答此题需把握两个维度:逆向思维有哪些方法;材料中有哪些具体举措,对应何种逆向
思维的方法。“突破了传统舞台的局限……”→对事物结构顺序的已有认识进行反
向思考;“融合声光电的舞美特效……”→对已有的有关事物存在状态的认识作转换
性思考;“过去,人们认为戏曲节奏慢……引发了人们对慢生活的共鸣”→对已有的有
关事物功能的认识作反向思考。
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3.[2024广西,18(2),6分]阅读材料,完成下列要求。
为了保障粮食有效供给,确保国家粮食安全,提高防范和抵御粮食安全风险能力,维护经
济社会稳定和国家安全,我国制定了《粮食安全保障法》,该法于2024年6月1日起施
行。该法聚焦耕地保护和粮食生产、储备、流通、加工等环节以及粮食应急、节约
等方面的突出问题,健全粮食安全发展规划、投入机制、责任机制等,明确规定了政府
及其有关部门应当依法开展粮食安全宏观调控,协同配合做好粮食安全保障工作,规定
了政府、企业及公民个人、家庭等有关主体的节约义务。此外,该法还强调,违反本法
规定,未履行粮食安全保障职责和义务的,应承担相应法律责任;造成损失的,依法承担
赔偿责任;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
运用《逻辑与思维》的相关知识,分析材料中体现的两种创新思维方法。(6分)
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参考答案
①发散思维:从不同主体角度进行思考,规定各主体在粮食安全保障中应履行的职责和
义务。②聚合思维:把耕地保护和粮食生产、储备、流通、加工等方面的有关信息集
中起来,聚焦解决粮食安全保障的突出问题。③逆向思维:该法强调,违反本法规定,未
履行粮食安全保障职责和义务的,应承担相应法律责任,这是对已有认识的反向思考。
④超前思维:该法不局限于现状,居安思危,是对粮食安全未来可能面临的风险进行的预
测推断后制定的规定。(每点3分,答出任意两点6分,本题共6分)
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材料做法 创新思维方法
为了……提高防范和抵御粮食安全风险能力……制定了《粮食安全保障法》 超前思维
聚焦突出问题 聚合思维
规定了政府、企业及公民个人、家庭等有关主体的节约义务 发散思维
违反本法规定,未履行粮食安全保障职责和义务的,应承担相应法律责任 逆向思维
解析
本题要求分析材料中体现的两种创新思维方法,知识范围限定为《逻辑与思维》,可结
合《粮食安全保障法》制定的背景及其主要内容,对接教材相关知识思考作答。
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4.[2023广东,20(3),6分]阅读材料,完成下列要求。
社交化阅读作为一种全新阅读模式,以线上分享、互动、传播为特征,正成为数字时代
的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说,读者可以在每段后面写“段评”,每章
后面写“章评”,还可以点赞、吐槽、纠错、编段子,妙趣横生。
传统阅读以作品为核心,侧重个人品读,不扰。社交化阅读则以读者为核心,凸显
阅读的社交属性,能极大地激发阅读兴趣,使读者在便捷获取大量信息的同时,还可以通
过发帖、评论、弹幕等来帮助内容,获得与内容的奇妙体
验。与传统阅读相比,社交化阅读更容注意力,产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问
题。
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虽然社交化阅读日益流行,但传统阅读依然保持强大的生命力,在图书馆、书店或农家
书屋等实体场景里浸润书香仍是的优先选择。在阅读中传承文明,关系到个人
的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化,开卷有益始终不
变,阅读的意义始终不变。
假设你是某社交化阅读平台上的两种创新思维方法,谈谈你将如何进行创
作。要求:思维方法和具体做法相对应。(6分)
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参考答案
示例:①联想思维。关注重点读者,了解其兴趣爱好,并将其迁移写入作品。
②发散思维。通过读者互动,通过头脑风暴来了解读者爱好。
③聚合思维。筛选梳理读者观点,整合进创作作品。
④逆向思维。在阅读量浏览量下降的时候,了解情况并进行反向思考。
⑤超前思维。反思读者的质疑和期望,提前回避读者厌恶点。
(后面的具体做法,可以有多种答案,只要言之有理,与思维方法对应正确,则可。)
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[得分关键]
说明:结构为思维 + 具体做法。
①思维方法1分,具体做法2分,每条3分,答对其中两条,即可给6分,如答多条,则选择最佳
的两个答案给分。
②如果思维方法错误,后面对应做法不给分;如果没有写思维方法,写对了具体做法则有
2分。思维方法写对,后面的具体方法对应准确可得3分。
③没有写到上面思维方法的一个,但言之有理的可以给1分。
④只答“创新思维”“思维”,不给分。
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解析
本题属于开放性试题,要求运用两种创新思维方法,谈谈如何进行创作。首先要注意,创
新思维的方法包括联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维、超前思维。其次,思
维方法和具体做法相对应,只要言之有理均可酌情给分。
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5.[2023新课标,40(2),10分]阅读材料,完成下列要求。
从小参与田间劳动,感受着农业劳作的艰辛,梦想着“种一次就能年年收割”的
庄稼。为圆少年时期的梦,上大学时他选择了农学专业,长期致力于“把一年生的水稻
变成多年生的水稻”。2004年,团队利用长雄野生稻无性繁殖特性,将多年生野
生种和一年生栽培种杂交,选育出多年生后代群体,该成果获某省市自然科学奖一等
奖。培育多年生稻种的研究漫长又艰辛,他们克服了项目经费不足、田野工作辛苦等
困难,目标在前却难见终点等困扰,坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研
究,成功培育了一系列多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年,具有广
适、高产稳产等特点,节约了劳动力投入,减少了生产成本,提高了经济效益。2018年,
他们培育的“多年生稻23”成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种,在国际多
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年生作物研发领域具有里程碑意义。2021年,团队“利用长雄野生稻无性繁殖
特性培育多年生稻的方法”获某省市技术发明奖一等奖。多年生稻研究成果入选
美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。
运用《逻辑与思维》中创新思维的知识并结合材料,概括多年生稻培育过程中所运用
到的思维方法的具体表现。(选择任意3项作答,若超过3项,只对前3项评分。本题满分
10分)
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思维方法 具体表现
联想思维 ①
发散思维 ②
聚合思维 ③
逆向思维 ④
超前思维 ⑤
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参考答案
①在多年生野生种和一年生栽培种之间进行迁移,建立新的关联,选育新种。②根据长
雄野生稻无性繁殖特性,寻求多年生稻培育的多种可能方案。③集中各种信息,确定多
年生稻培育的最优方案。④对一年生稻进行反向思考,在一年生稻和多年生稻之间作
转换性求索。⑤确立培育多年生稻目标。
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解析
本题属于开放性与综合性并重的试题,设问将必备知识指向“创新思维”,考生可在五
种思维方法中任选三项作答,在全面把握创新思维方法的基础上有较大的自主选择
性。首先,在审题时应明确知识范围是创新思维,并领悟设问,即概括该水稻培育过程是
怎样体现创新思维的。
其次,在分析材料的基础上结合教材原理写出答案。
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材料整合 体现的创新思维
在多年生野生种和一年生栽培种之间进行迁移,建立新的关联,选育
新种
联想思维,迁移是联想思维的“联
结”方式
利用长雄野生稻无性繁殖特性,将多年生野生种和一年生栽培种杂
交,选育出多年生后代群体,寻求多年生稻培育的多种可能方案
发散思维,从不同的角度、不同的
方向寻求解决问题的多样性答案
坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究,集中各种信
息,确定多年生稻培育的最优方案
聚合思维,一切思维活动都围绕明
确的目标进行
希望将“一年生稻”变成“多年生稻” 逆向思维,反向思考、转换性求索
怀揣“种一次就能年年收割”的梦想并以此为目标而孜孜不倦探索 超前思维的探索性
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1.(2024泰州学情调研,15)科学家从人脑中汲取灵感,开发出一种能够进行更高层次思
维的新型突触晶体管,可像人脑一样同时处理和存储信息。在新的实验中,科学家证明
晶体管对数据进行分类的能力超越了简单的机器学习任务,并且能够执行联想学习。
材料表明( )
A.迁移能为创新思维搭建由此及彼的桥梁
B.掌握类比推理的知识是发明创造的基础
C.超前思维能够帮助人们能动地改造世界
D.使用逆向思维可发现已有事物新的功能
三年模拟
A
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解析
科学家从人脑中汲取灵感,开发出一种新型突触晶体管,可像人脑一样同时处理和存储
信息,这表明迁移能为创新思维搭建由此及彼的桥梁,A符合题意。类比推理可以推动
发明创造,但掌握类比推理的知识不是发明创造的基础,B错误。材料体现的是联想思
维(对事物之间普遍联系的反映),不涉及超前思维(“先知先觉”)、逆向思维(从所把
握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面思考、求索),C、D不符合
题意。
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2.(2024扬州中学考前全真模拟,15)“二月天春烟,三月三来山青草漫漫,最美是
人间四月的天,一江春水绿如蓝……”歌曲《上春山》通过对古典诗词的巧妙串联和
化用,将带有诗意和古文色彩的白话语言融入现代流行音乐,展现出春意盎然的感觉,传
达出“春光这么好,人间这么美”的愿景。这首歌的创作( )
A.借助联想和想象表达了对春天具体整体的认识
B.通过提炼加工感性材料能动地反映事物的本质
C.运用发散和聚合思维提高了思维结果的独特性
D.在综合的基础上分析了诗词和流行音乐的联系
C
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解析
这首歌对古典诗词巧妙串联和化用,运用发散和聚合思维,提高了思维结果的独特性,传
达出“春光这么好,人间这么美”的愿景,C正确。这首歌的创作借助联想和想象表达
了对春天的具体认识,但不是整体的认识,A错误。“春烟”“山青草漫漫”
“一江春水绿如蓝”通过加工感性材料能动地反映了人间春光,而不是事物的本质,B
不合题意。应是在分析的基础上综合,在综合的指导下分析,D错误。
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3.(2024宿迁学情调研,14)上海佘山世茂洲际酒店,前身是风景秀丽的小山,因为石质适
合做建筑材料而转变为采石场,经年累月成为深达80多米的矿坑,一度成某省市伤
某省市政府在广泛听取各方意见的基础上,决定让矿坑变身酒店,在矿坑底部建人工
湖,人工瀑布、玻璃栈道、蓝精灵乐园,夜晚表演水幕灯光秀,某省市伤疤”变
成一幅美丽画卷。该酒店的建设运用了 ( )
①逆向思维,对事物存在状态作反向思考,将“伤疤”变成“画卷”
②辩证思维,通过迁移和想象,把不同场景重新组合产生新的场景
③发散思维和聚合思维,广泛听取意见,寻找最优方案,成功治理矿坑
④超前思维,有一个明确的目标,一切思维活动都围绕着一个轴心进行
A
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
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解析
让矿坑变身酒店,在矿坑底部建人工湖,人工瀑布等,夜晚表演水幕灯光秀,让某
省市伤疤”变成一幅美丽画卷,体现了逆向思维,是对事物存在状态作反向思考以实
现创新的结果,①符合某省市政府在治理矿坑时,广泛听取意见,寻找最优方案,成功
治理矿坑,体现了发散思维与聚合思维,③符合题意。迁移和想象是联想思维的方法,属
于创新思维,不属于辩证思维,②错误。有一个明确的目标,一切思维活动都围绕着一个
轴心进行,这是聚合思维,不是超前思维,④错误。
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4.(2024盐城5月考前指导,15,有改动)二战期间,美国面临着敌军空中打击的威胁,科学
家们急需找出一种办法来提高飞机的生存能力。他们研究了飞机各部位可能被打的
次数及被打后是否可修复等情况,发现飞机各部位留下的弹孔数量有差别(见下表)。
为此,他们判断应该把钢甲集中到飞机最容的位置。然而一位专家却认为应该
把钢甲加到飞机弹孔最少的地方。他解释道,飞机上所有部位被打的概率都是相同的,
那些“消失的弹孔”很可能出现在无法安全返回的飞机上。
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飞机部位 每平方英尺的平均弹孔数
引擎
机身
油料系统
其余部位
瓦尔德的解释( )
A.是运用共变法进行归纳推理得出的结论
B.超出了前提范围,结论一般性程度较小
C.是对事物结构顺序已有认识的反向思考
D.是把握了事物发展的因果联系的超前思维
C
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解析
其他人判断应该把钢甲集中到飞机最容的位置,然而一位专家却认为飞机上所
有部位被打的概率都是相同的,那些“消失的弹孔”很可能出现在无法安全返回的飞
机上,应该把钢甲加到飞机弹孔最少的地方。这运用了逆向思维,体现了对事物结构顺
序已有认识的反向思考,C符合题意。材料不涉及共变法,也不涉及超出了前提范围,结
论一般性程度较小,A、B不合题意。超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史
和现状的基础上,从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的
推理和想象,判断事物未来发展趋势的思维形态;运用归纳推理可以探求事物之间的因
果联系,D前后不对应。
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5.(2024苏州八校三模联考,14)围棋是中国古老的智力博弈游戏,观其得失,常能悟出很
多真谛。围棋是体育、文娱和逻辑思维三位一体的活动,正确运用推理方法是提高棋
艺的重要手段。从开盘布局、中盘拼杀,到收官阶段中的每一手棋的推敲、计算,通常
都表现为各种形式的判断推理。围棋实战中 ( )
A.一步棋与双方都有关联,采用逆向思维有助于作出正确判断推理
B.断定不同走法与结果之间的必然联系,应运用必要条件假言判断
C.选点落子犹豫不决时,运用完全归纳推理方法才能取得最终胜利
D.一步棋有多种走法,运用头脑风暴可以从中选择最优的解决方案
A
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解析
棋局是双方的博弈,运用逆向思维,可以从对手的视角出发寻找突破点,有助于作出正确
的判断推理,A正确。棋局瞬息万变,不同走法和结果之间并不是必然联系,B错误。运
用完全归纳推理不现实,选点落子犹豫不决时,可运用选言推理作出选择,C错误。头脑
风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法,是发散思维方法(强调寻求解决问题的多
样性答案),聚合思维强调寻求解决问题的最优方案,D错误。
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6.(2025届南京五校联盟期中学情调研,16)一个男孩从一个农民那里花了100美元买一
头驴,这个农民接过钱,同意第二天把驴牵给他。第二天农民来找男孩,说驴死了,
花光没法退了。就在大家觉得这男孩很倒霉的时候,男孩把那头驴作为奖品,举办了一
次幸运抽奖,卖出了500,每张2美元,获得了1 000美元。这个故事说明 ( )
A.解决问题时运用发散思维可能会起到意想不到的效果
B.遇到问题时要进行多路探索以寻找解决问题的最佳方案
C.形象化的想象能帮助人们找到事物间所具有的联系
D.将不同事物的功能进行迁移可以找到解决问题的新思路
B
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解析
故事中的男孩运用了逆向思维,从与原有思路方向相反的思路探索,变坏事为好事,说明
遇到问题要进行多路探索,寻找解决问题的最佳方案,而不是运用发散思维(为所要解
决的问题提供众多新设想),B正确,A排除。形象化的想象是把抽象的思想、概念形象
化,按照有意想象的要求去思考,这能帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联,材料
不涉及,C排除。联想思维中的迁移,是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁
与功能移植,以寻求解决问题的新思路,材料不涉及,D排除。
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7.(2025届海南海口10月摸底考,22)2024年4月18日,以“聚势谋新·智启未来”为主题的
推进教育信息化应用名校联盟理事会第八次全体会议在重庆召开。针对当前认知大
模型掀起人工智能的全新浪潮,及其对当下教育教学模式、创新人才培养带来的影响,
联盟校校长、与会专家、学者进行了深入探讨,并发布行业倡议书,倡议联盟成员积极
拥抱人工智能,共筑教育未来。该倡议的提出 ( )
①运用发散思维,利用头脑风暴法,提供解决问题的设想
②运用聚合思维,通过收敛和集中,得出解决问题的方案
③运用超前思维,借助迁移和想象,对事物功能进行移植
④运用创新思维,排斥常规的思维,寻求解决问题的思路
A
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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解析
针对问题进行深入探讨是运用发散思维,进行条理化总结、发布倡议书是运用聚合思
维,①②符合题意。迁移和想象是联想思维的方法,迁移能够对事物功能进行移植,③错
误。排斥常规思维说法错误,④错误。
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8.[2024扬州高邮期初学情调研,20(2)]2024年1月1日,新修订的《中国共产党纪律处分
条例》(以下简称《条例》)开始施行。本次修订《条例》是坚持问题导向、用严明的
纪律管全党治全党的现实需要,是总结从严管党治党经验、实现与时俱进的实践要求。
针对近年来干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义等顽瘴痼疾,《条例》对相应纪律
处分规定进行明确,做到执纪执法贯通融合,进一步增强了对搞形式主义、官僚主义等行
为处分规定的针对性……
该《条例》是自党的十八大以来的第三次修订,修订后的《条例》共158条,与上次修订
相比,新增16条,修改76条。此次修订进一步总结实践经验,充实违纪情形,细化处分规定,
使管党治党的思路举措更加科学严密有效。修订过程中,中央纪委进行深入调研,广泛
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征求中央有关某省市级纪检监察机关的意见建议,对征求到的意见进行集体讨论、逐
条研究、认真论证。最终中共中央政治局召开会议,审议通过新修订的《条例》。
运用《逻辑与思维》知识,分析《条例》的修订是如何践行创新思维方法的。(6分)
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答案
①创新思维要以实践为基础。此次修订坚持问题导向,总结实践经验,积极适应现实需
要,与时俱进完善纪律规范。②创新思维要在继承的基础上破旧立新。新修订的《条
例》在继承原有大部分规定基础上进一步总结实践经验,细化处分规定,使管党治党思
路举措更加科学严密有效。③发散思维和聚合思维是创新思维的两翼。《条例》在
修订过程中公开征求意见,多次集体讨论,最终被表决通过,发散与聚合形成了合力。④
运用了超前思维,修订《条例》的目的在于用严明的纪律管全党治全党,发挥了超前思
维的前瞻性功能。(每点2分,答出三点即可。考生若从其他角度回答,言之有理可酌情
给分)
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解析
本题要围绕《条例》修订过程,调用《逻辑与思维》知识进行分析。信息①:《条例》
的修订是坚持问题导向……的现实需要,是……的实践要求,进一步总结了实践经验→
可联系创新思维的要求(要以实践为基础)。信息②:修订后的《条例》共158条,新增16
条,修改76条,充实违纪情形,细化处分规定→可联系创新思维的要求(要在继承的基础
上破旧立新)。信息③:中央纪委广泛征求意见建议,对征求到的意见进行集体讨论、
逐条研究、认真论证,最终,新修订的《条例》被审议通过→可联系发散思维和聚合思
维。信息④:《条例》修订有利于用严明的纪律管全党治全党→可联系超前思维。
