附件2: 促进培训成果转化九宫图
培训前
培训中
培训后
管 理 者
了解培训的内容，事先与学员沟通；
训前与参训员工沟通，明确其培训后的行动改进目标；
了解下属的培训需求；
安排员工参加培训；
配合培训部门做好培训需求调查；
保证学员在参训间的学习时间
担任培训讲师；
参与培训；
阐明公司对管理者的德才要求；
做培训开场动员；
培训结束时与学员交流和分享管理经验；
了解学员的培训表现和学习内容；
协助和参与学员制定行为改进计划；
在下属行为改进计划中担任主要的追踪人和指导人；
参加学员培训内容的心得分享会
及时向受训者提供信息反馈
定期就改进计划与下属进行回顾和交流
让受训者有实践机会
询问如何支持受训者使用新技能
培 训 者
调查、分析和明确培训需求
确定参训学员
安排参训日期
甄选合格讲师
精心安排教学设计
组织培训报名
发送参训通知
印制培训教材
培训会务准备（交通食宿）
布置场地
营造良好的学习环境
明确学习目的：
提供培训资料；
增加练习机会；
调动学员充分参与；
充分肯定与赞扬学员的贡献；
提问
积极反馈；
团队学习
采用真实案例
运用多种教学方法
安排好食宿交通
培训结束时发放和回收培训效果调查问卷；
要求学员填写训练日记
及时应变和调整
准时开始和结束
统计分析培训的效果；
撰写培训总结，做好培训记录
通过海报、内部网等形式，及时宣传培训情况，
给学员提供训后答疑与充电的机会
向学员提供其他拓展性学习资源，如推荐相关书籍和网址
向学员推荐相关的主题文章
在内部网上建立训后学员的交流平台
鼓励学员之间结成学习团队
受 训 者
了解参训目的
积极阅读指定的预习资料
安排好参训时间
配合做好培训需求调查工作
主动参与
积极思考
贡献自己的经验和智慧
遵守培训纪律
全心投入
守时
做一名团队学习的促进者
保持良好的精神状态
按要求完成训练日记
填写培训效果反馈表
制定训后行动改进计划
主动与直接上级沟通所学的培训内容
让直接上级参与制定改进计划
接受直接上级的辅导与帮助
及时主动地与同事或下属分享所学内容
设计任务项目主动应用所学
自我学习监督和管理
找一个学习伙伴
不断拓展学习资源
撰写培训收获心得
发表训后实践论文
参加训后充电会
建立个人支持学习网络
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