新修订小学语文配套教材
语 文 教 案
Chinese Lesson Plans
语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案
拍皮球
编订：XX 教育机构
小学一年级语文教案
精品教学设计
第 2 页
拍皮球
--------------------------------------------------------------------------------
张广祥主页、中国语文名网“中学语文在线”
课题（教学内容）6 课时 3
教学目标（情感、知识、技能）1、理解课文知道自己是个小学生了，下课要和大家一起
玩，和同学友好相处。2、学会本课 7 个生字，“拍、冬、有、个、叫、家、起”，新偏旁“提手
旁、口字旁、走字旁”，掌握“下课、大家、一起”等词，能用“有”说一句完整的话。
重点理解课文内容，学会 7 个生字，3 个偏旁，1 个句式。
难点理解“大家玩得真快乐”
教具准备生字卡片、磁带、投影片
教学过程时间备注
第一课时教学目标：1、看图说话，朗读读课文，理解课文第一、二两句话的意思。2、
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
小学一年级语文教案
精品教学设计
第 3 页
学会拍、冬、有、个、叫、家、起 7 个生字，能正确书写。教学过程：一、复习知识 1、卡
片认读生字和偏旁：白、走、口、手、月和宀、扌口。2、指名读音节词。皮球有一个叫一起
真快乐玩二、看图说话，揭示课题 1、图上有些什么人？他们在什么地方干什么？他们玩得
怎么样？（操场上，小朋友们在一起。）2、名完整得说说图的意思。3、你知道这个皮球是谁
的吗？这么多小朋友是怎么玩的？今天，我们一起学习第 6 课板书：64、指导学习生字“拍”，
说说怎么记？拍手因为要用手来拍所以要用提手旁。三、初读课文：1、读课文，要求：读准
音，读准带有拼音的生字。想一想，他们玩的皮球是谁的？他们玩得怎么样？是怎么样玩的？
2、指名按课文顺序读带读字，重点正音？冬、叫、家、玩、真、快 3、自己读读课文，数一
数课文有几句话？你是怎么样知道的？四、学习课文 1、这个皮球上谁的？课文哪句话告诉
我们？2、指名读课文第一句：冬冬有个大皮球。3、学习生字：冬、有、个，指名读一读，
齐跟读。说说你是怎么记的？边书空边说笔画 4、用“有”说一句话（1）读句子，说说冬冬有
什么？有个就是有一个的意思。（2）那么你能说说你有什么？你家有什么？（3）我们教室里
有什么？我们祖国有什么？5、学第二句（1）看图说话：冬冬有个大皮球，你看，下课时，
冬冬在干什么？（2）读课文中的句子。（3）学习生字叫、家、起指名读一读，学生跟读，说
说你是怎么记的？认识三个新偏旁。（4）谁能学着冬冬的样子来叫一叫？教师拿出一个皮球，
请学生演示。小朋友们真友好，下课了在一起，他们是怎么拍的？玩的怎么样？我们下一节
小学一年级语文教案
精品教学设计
第 4 页
课继续读课文。六、书写指导 1、自己看请“拍、冬、有、个“的书写位置，指名说说。2、教
师范写，学生跟写一个。3、抄写生字。第二课时教学目标：讲读课文，继续学习生字、词，
使学生知道自己是个小学生，应和同学友爱相处，一起活动。教学过程：一、复习检查：1、
认读生字词 2、认读偏旁扌口走宀 3、朗读课文前两句。说说冬冬有个大皮球，她是怎么做的？
二、朗读、理解课文：1、想象说话：小朋友们在一起，他们是怎么拍的？2、他们一边拍一
边念儿歌呢？我们来看一看，他们念的儿歌是怎么样的？读课文第三句话。3、谁能学着他们
的样子来呢？指名表演。同桌先练一练。4、说话：谁来说说你们玩得怎么样？冬冬和小朋友
玩得怎么样呢？“快乐”是什么意思？“真快乐”呢？5、你一个人玩，有这样快乐吗？为什么？
小结：当你和大家一起玩，才觉得特别快乐。三、朗读全文。自由读课文，要读出轻松快乐
的语气。指名读课文。齐读课文。四、说话训练 1、冬冬有个大皮球，她叫小朋友们一起玩
皮球，大家边边念儿歌，玩得真快乐呀。2、看课件说话:丁丁有几本故事书，我们来看丁丁
是怎么做的？3、大家是怎么看的？你能编几句儿歌。大家看得怎么样？4、谁能连起来说一
说。5、仿照课文说一段话.五、课堂练习课后练习题 1。第三课时教学目标：总结课文，巩固
复习，帮助学生进行行为判断，知道该怎么做。教学过程：一、用卡片认读生字。用“一起”进
行口头说话。二、朗读全文 1、放录音课文，学生轻轻跟着读。2、指名读，集体读。3、完
成课后第二题我们半哪些同学象冬冬、？4、小结：小朋友之间要团结友爱，大家在一起学习。
小学一年级语文教案
精品教学设计
第 5 页
一起劳动。一起做操，这样大家才有快乐。三、课堂作业指导 1、看图用“有”说一句话。2、
把两句话合长一句话。3、说话：我有。学校里有。有一支钢笔。和。
XX 教育机构
Your Name Educational Institution
