克和千克的奇妙旅程
人教版小学数学二年级下册
我们的学习之旅
01 情境导入
比一比谁更重？从生活中的问题出
发
02 认识新朋友“克”
认识质量单位“克”，感知1克有多重
03 认识新朋友“千克”
认识质量单位“千克”，感知1千克有
多重
04 单位换算
探索克与千克之间的进率秘密
05 动手实践
掂一掂，估一估，亲身体验物体重
量
06 知识应用
运用所学知识解决生活中的实际问
题
07 课堂总结：收获与分享
回顾本节课的重点知识，分享学习心得与体会
比一比，谁更重？
第一组：篮球 vs 乒乓球 第二组：书包 vs 数学书
认识质量单位——克 (g)
什么是“克”？
• 计量比较轻的物品时，常用“克”作单位。
• “克”用字母“g”表示。
• 1克的重量非常轻，大约相当于一枚2分
硬币的重量。
1克有多重？
1枚2分硬币 ≈ 1克
生活中的“克”
一包薯片
重量约为：50 克
一块巧克力
重量约为：100 克
一袋食盐
重量约为：500 克
一个鸡蛋
重量约为：50 克
测量轻物品的工具——天平
测量原理
要想知道一个物品具体有多少克，我们可以使
用天平来进行精确测量。
适用场景
天平特别适合测量较轻的物品，比如硬币、黄
豆等，可以精确显示其质量。
图示：电子秤（现代测量工具）
认识质量单位——千克 (kg)
什么是千克？
计量比较重的物品，常用“千克”作单位，用字母“kg”
表示。
1千克有多重？
两袋500克的食盐合起来就是1千克。
动手试一试：掂一掂两袋盐，感受1kg的重量。
生活中的“千克”
一袋大米
约 5 千克
一个大西瓜
约 4 千克
小朋友的体重
约 30 千克
一个书包
约 2 千克
测量重物品的工具
厨房电子秤
常用于家庭厨房，方便测量食材重量，精度较高。
超市台秤
常见于超市或菜市场，量程较大，适合称量较重物
品。
克与千克的秘密
1 千克 (kg) = 1000 克 (g)
天平平衡原理：左边 1kg 砝码 = 右边 1000个 1g 砝码
小试牛刀
第一题：3千克 = ( ) 克
解析：因为 1千克 = 1000克，所以3千克就是
3个1000克，等于3000克
第二题：5000克 = ( ) 千克
解析：因为 1000克 = 1千克，所以5000克里
有5个1000克，等于5千克
动手实践：掂一掂
活动说明
轮流体验：请同学们轮流掂一掂1克的硬币和
1千克的食盐，仔细感受它们的轻重差别。
小组协作：以小组为单位进行活动，互相交流
感受，加深对质量单位的理解。
实物参考
动手实践：估一估
活动任务
请同学们先估一估桌上物品（如苹果、文具盒）的
质量，再用秤称一称，看看谁估得最准。
能力目标
通过实践操作，培养大家的估测能力和动手操作能
力，争做“估重小能手”。
生活中的数学
生活场景问题
妈妈买了2千克苹果，每千克苹果10元，
妈妈一共花了多少钱？
数学解答
计算过程：2千克 × 10元/千克 = 20元
答：妈妈一共花了20元。
小贴士：数学知识能帮助我们解决生活中的实
际问题哦！
我是小法官
在括号里填上“克”或“千克”：
1. 一个鸡蛋约重 50 ( )
答案：克
2. 一个西瓜约重 4 ( )
答案：千克
3. 一包盐重 500 ( )
答案：克
4. 小明的体重是 30 ( )
答案：千克
排排队
题目：将下列物品按质量从轻到重的顺序排列。
1. 乒乓球 2. 苹果 3. 书包 4. 大米
答案：乒乓球 < 苹果 < 书包 < 大米
收获满满
认识新朋友
认识了两个质量单位：克（g）和千克（kg）。
单位换算
掌握进率关系：1千克 = 1000克。
学会测量
学会使用天平、电子秤等工具测量质量。
实际应用
能够根据物品的轻重选择合适的质量单位。
分享我的收获
思考与分享
我的收获：
通过今天的学习，你学到了什么新知识？掌握
了什么新技能？
我的疑问：
还有哪些地方不明白？或者你还想探索哪些有
趣的问题？
Ὂ� 鼓励大家积极举手，大胆分享你的想法！
知识拓展：认识“吨”
什么是吨 (t)？
• 适用场景：计量很重的物品或大宗物品的质
量。
• 字母表示：吨的英文缩写是 “t”。
生活中的“吨”
Ὡ� 大卡车的载重量约为5 吨
Ὡ� 一头大象的体重约为4 吨
谢谢观看！
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