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青 年 教 师 成 长 之 路 经 验 分 享 交 流
汇报：小 时间：
保持心中的信念和向往，无惧前方的风雨，勇往直前。愿我们携手共进，
以更加坚定的步伐、更加迅捷的速度，共同成长，不断前进！
向上生长
向下扎根
目 录C O N T N E N T S
/ 青 年 教师成长之 路经 验分 享 交 流 /
初次邂逅
从迷茫到
明晰
01
探索之路
从效仿到
创新
02
专业成长
从入门到
精通
03
学校标志
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保持心中的信念和向往，无惧前方的风雨，勇往
直前。愿我们携手共进，以更加坚定的步伐、更
加迅捷的速度，共同成长，不断前进！
初次邂逅
从迷茫到明晰
PART 01
新教师的迷茫与突破
01
入职后要做什么、怎么教学、
如何教好、业务有哪些
02
班级怎么管理、教学从何下手、
怎么和学生沟通
不知道做
什么
初出茅庐
力不从心
不知道怎
么做
新教师的迷茫与突破
学生的学习情况、完全颠覆认知、教师
的教法各异、学生成绩不理想
教学认识落差感大
任务重、责任大、未来的发展方向在哪
里
对未来成长迷茫
新教师该怎么做
• 提前准备好问题，列出自己在教学中遇到的
困惑和难点。
• 关于课堂管理的技巧，关于某个教学环节的
设计，关于如何更好地与学生沟通。
学习汲取经验
新教师该怎么做
随时准备推门课
认真反思：课堂是否围绕一个特定主题，教学环节是否服务于教学目标，课堂上提
出哪些问题，设计哪些教学活动能够激发学生的兴趣和思考；
精心备课：关注学生，师生碰撞，相互讨论，关注课堂
生成。
广泛学习，提升自我
课堂组织能
力很强
课堂效率很高
引导学生高效
开展课堂活动
积极参与形式
多样的教研活
动
多询问宝藏
教师的建议
与同年级老师思想
碰撞交流探讨
广泛学习，提升自我
我们需要快速成长以不辜负每一个学生的期望。当
面对困难和挑战时，我们要学会调整心态、保持积
极向上的精神面貌。同时，我们也不能放松对自己
的要求，要用心教书、尽责育人、追求卓越。
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保持心中的信念和向往，无惧前方的风雨，勇往
直前。愿我们携手共进，以更加坚定的步伐、更
加迅捷的速度，共同成长，不断前进！
探索之路
从效仿到创新
PART 02
日常积累与实践
市区优质课
线上好资源
录制视频，反复学习
用心领会，对照反思
同课同构，寻找差距
拓宽眼界，寻找资源
留心关注，仔细甄选
多听优质课，不断模仿，再形成自己的风格
仿 照
创新
从效仿到创新
如何创设教学情境，导
入新课教学
01 05
0402
03
如何化难为易，突破重
难点
如何引导学生回答问题 学生回答后，如何反馈
如何设计板书串联整堂课的重点
公开课听什么
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保持心中的信念和向往，无惧前方的风雨，勇往
直前。愿我们携手共进，以更加坚定的步伐、更
加迅捷的速度，共同成长，不断前进！
专业成长
从入门到精通
PART 03
参加基本功比赛
盲目焦虑
按进度稳扎稳打，和小伙伴们抱团成长
万事俱备，只欠东风
参加基本功比赛
基本功比赛犹如一场充满曲折与喜悦的
征途。我深信，追求的价值不仅在于目
标本身，更在于我们为之付出的过程。
只要这个过程是充实而有意义的，那么
无论结果如何，我们都将无怨无悔。
基本功备赛分享
01 02 03
全面布局目标分解
备赛开始前，我们就要制定全
程、全面的备赛计划从整体上
要兼顾各个比赛项目，将占比
较少的训练分散在日常，将占
比较多的作为训练的重中之重
脚踏实地言行一致
教学与备赛并非对立的关系，
而是可以相互融合、相互促进
的。我可以将两者视为理论与
实践的结合这样既提升了教学
质量，同时也为备赛积累了宝
贵的经验
历经磨砺方得圆满
全身心地投入到这个过程中，
去体验每一个细节，去品味每
一次挑战。这样看来，所谓的
成功与失败，也就不再那么重
要了。因为在这个过程中，我
已经收获了成长和进步，这已
经足够让我心满意足
快速成长，功在平时
平时的积累与实践
在实践过程中，能及时发现自己的不足之处，进而调整教学策略，优化教学方
法。通过不断地总结和反思，老师们可以逐渐形成自己的教学风格和特色。
公开课的磨砺
功在平时，日常公开课能让我们在磨课中思考、在课堂上历练。
公开课准备
1 2 3
备课前准备
海选吸收
精选创新
备课中注意
备详案
备学生
备听众
试讲
反复试讲
及时纠正
公开课准备
怎样的情境学生才能感兴趣？
创设情
境时
怎样的问题才富有挑战性？
设计问
题时
怎样的表达才能直观有趣？
设计语
言时
公开课技巧
① 上讲台后不要忙于开讲，而是要环顾四周，不仅可以增强自己的自
信心，还能引起学生的注意；
② 课的导入不超过2分钟，并在此时间内把讲课的题目板书到黑板上；
③ 板书时上臂与肩平齐，切忌踮着脚写板书；
④ 在讲台上站的位置应该符合黄金分割；
⑤ 要做到胸中有纲、目中有人、手中有法、心中有谋；
⑥ 要做到四化：生活化、直观化、形象化、抽象化。
公开课——论文素材
01
在公开课后，我们应及时对课
堂的教学设计进行整理，思考
课堂的亮点和缺点
02
结合教学热点确定论文主题，
阅读相关文献，用亮点呼应解
决教学问题，提出可实践的教
学建议
整理教学
设计
解决教学
问题提出
教学建议
确定主题
阅读文献
思考课堂
优缺点
一点一滴地进步
老师教的自然流畅，学生学起来轻松愉快，
整堂课听起来舒服顺溜，并能有效地完成教
学任务，这就是一节好课。
紧张焦虑；无过渡语；关注课程
存在问题
熟悉流程；提前构想；关注学生
改进措施
专业成长，从入门到精通
山高水长路迢迢
成长之路多艰辛
唯有坚持与勇气
方能登上最高峰
新教师该怎么做
在这条道路上，我们或许会遭遇风光与赞誉，或许会经
历艰辛与困境，但这都是成长的必经之路。
保持心中的信念和向往，无惧前方的风雨，勇往直前。
愿我们携手共进，以更加坚定的步伐、更加迅捷的速度，
共同成长，不断前进！
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青 年 教 师 成 长 之 路 经 验 分 享 交 流
汇报：小 时间：
保持心中的信念和向往，无惧前方的风雨，勇往直前。愿我们携手共进，
以更加坚定的步伐、更加迅捷的速度，共同成长，不断前进！
向上生长
向下扎根
