?캬웕톶 -汪ꎺ?西社会科学 ...薯。[(il5Cienc肘关맘于폚建붨立솢公릫共릲健붡康뾵伦싗理샭的뗄思쮼专뾼?·ꇶ张헅福뢣如죧?公릫共릲健붡康뾵不늻是쫇个룶体쳥的뗄健붡康뾵问컊题쳢，ꎬ但떫它쯼与폫个룶体쳥的뗄思쮼想쿫、ꆢ탐行캪为틔以벰及룶个쳥体的뗄붡健뾵康不늻无컞关맘系쾵。ꆣ公릫共릲健붡康뾵伦싗理샭是쫇指횸?个룶人죋、ꆢ췅团쳥体ꆢ、맺国볒家뛔对릫公릲共붡健뾵康펦应룃该돐承떣担的뗄道뗀德뗂责퓰任죎，ꎬ믲或헟者说쮵是쫇个룶人죋、ꆢ췅团쳥体ꆢ、맺国볒家퓚在뛔对듽待릫公릲共붡健뾵康时쪱应펦该룃遵ퟱ守쫘的뗄?行탐为캪准ힼ则퓲和뫍规맦范랶oꆣ威췾胁킲公릫共릲健붡康뾵安낲全좫的뗄因틲素쯘是쫇多뛠层닣面쏦的뗄，ꎬ从듓个룶体쳥责퓰任죎主훷体쳥的뗄角뷇度뛈看뾴，ꎬ폐有쮼思想쿫意틢识쪶和뫍行탐为캪习쾰惯맟?等뗈方랽面쏦的뗄原풭因틲。ꆣ?[ꆾ맘关볼键듊词]ꆿ릫公릲共붡健뾵康ꎻ:릫公릲共붡健뾵康싗伦샭理;ꎻ릫公릲共붡健뾵康낲安全좫?[ꆾ훐中춼图럖分샠类号뫅]ꆿ?88?2?-ꆪ0?5?9??ꆾ文컄献쿗标뇪识쪶码싫]ꆿ?A?[ꆾ컄文헂章뇠编뫅号]ꆿ1??0?04?-ꆪ5?1?8?X?(?2?0?0?4)? 1?2? -ꆪ0?0?8?6? -ꆪ0?4? ?张헅福뢣如죧(?1?9?6?7?一튻)?ꎬ，쓐男ꎬ，맣广뚫东컥五뮪华죋人ꎬ，볎嘉펦应톧学풺院헾政램法쾵系讲붲师쪦。ꆣ(?맣广东뚫梅쎷州훝?5?1?4??01??5)? 튻ꆢ릫릲붡뾵컊쳢뫍붨솢릫릲붡뾵싗샭뗄뿉쓜탔?些킩个룶人죋行탐为캪(?如죧性탔行탐为캪和뫍吸컼烟퇌)?等뗈?131?1PIOI)?。ꆣ릫公릲共붡健康뾵问컊题一、公共健康问题和建立公共健康伦理的可能性쳢?公릫共릲健붡康뾵?(p?u?b?l?ic?he?a?lth?)?本놾身짭是쫇一튻个룶有폐争헹议틩的뗄概룅念쓮，ꎬ?不늻仅뷶关맘系쾵到떽每쎿一튻个룶人죋的뗄全좫面쏦发랢展햹能쓜否럱实쪵现쿖，ꎬ还뮹关맘系쾵到떽人죋?通춨常뎣人죋们쏇把냑它쯼定뚨义틥为캪"ꆰ춨通맽过짧社믡会폐有ퟩ组횯织的뗄얬努力솦来살实쪵现쿖的뗄?샠类社짧会믡能쓜否럱生짺存듦利샻发랢展햹。ꆣ짧社믡会톧学家볒讨쳖论싛公릫릲共健붡뾵康这헢一튻概룅?预풤防럀疾벲病늡、ꆢ퇓延长뎤生짺命쏼和뫍保놣护뮤健붡康뾵的뗄科뿆学톧和技뫍术벼。쫵"ꆣꆱ"ꆰ릫公共릲?쓮念的뗄目쒿的뗄是쫇解뷢决뻶公릫共릲健붡康뾵问컊题쳢。ꆣ笔뇊者헟认죏为캪，ꎬ解뷢决뻶任죎何뫎社짧?健붡康뾵是쫇指횸导떼维캬持돖和뫍改룄进뷸所쯹有폐人죋健붡康뾵的뗄科뿆学톧、ꆢ实쪵际볊技벼能쓜和뫍?믡会问컊题쳢的뗄쫖手뛎段除돽了쇋自ퟔ然좻科뿆学톧技벼术쫵手쫖段뛎以틔外췢的뗄社짧会믡于쫖段뛎?信탅念쓮的뗄ퟛ综뫏合公ꆣꆱꆰ共릫健릲康붡是뾵地쫇方뗘、랽国ꆢ맺家볒、ꆢ民쏱族ퟥ和뫍国맺际볊资源풴?可뿉以틔럖分为캪三죽种훖类샠型탍:ꎺ宗ퟚ教뷌于쫖段뛎、ꆢ뗀道德뗂于쫖段뛎和뫍法램싉律制훆度뛈于쫖?的뗄ퟩ组织횯탎形式쪽，ꎬ횼旨퓚在잿强뗷调펰影쿬响룷各룶个짧社믡会뗄的主훷要튪的뗄健붡康뾵问컊?뛎段。ꆣ如죧何뫎解뷢决뻶公릫共릲健붡康뾵这헢一튻关맘系쾵到떽全좫人죋类샠的뗄社짧会믡问컊题쳢，ꎬ?题쳢ꆱ"1?11?ꆣ。뇊笔헟者춬同틢意키肖캡巍뷌教쫚授룅概삨括的뗄一튻个룶简볲单떥的뗄定뚨义틥，ꎬ릫公릲共?除돽了쇋自ퟔ좻然科뿆学톧技벼术쫵手쫖段뛎以틔外췢，ꎬ同춬样퇹可뿉以틔采닉用폃宗ퟚ教뷌、ꆢ뗀道德뗂?붡健康뾵就뻍是쫇指횸公릫众훚的뗄健붡康뾵。ꆣ?121?笔뇊者헟还뮹认죏为캪公릫共릲健붡康뾵既볈是쫇一튻?和뫍램法싉律훆制度뛈于쫖段뛎oꆣ?훖种状ힴ态첬，ꎬ폖又쫇是튻一룶个맽过程돌，ꎬ룼更훘重튪要뗄的뮹还是쫇一튻个룶过맽程돌。ꆣ쯹所캽谓是쫇?쿖现阶뷗段뛎，ꎬ탅信퇶仰쒳某훖种ퟚ宗뷌教뗄的죋人为캪数쫽不늻少짙，ꎬ샻利폃用ퟚ宗뷌教쫖于뛎段?튻一훖种状ힴ첬态뻍就是쫇指횸公릫릲共健붡康뾵一ꆪ一ꆪ릫公훚众健붡康뾵是쫇人죋类샠社짧会믡经뺭?解뷢뻶决社짧会믡问컊题쳢还뮹能쓜够릻发랢挥믓一튻定뚨的뗄作ퟷ剧뻧，ꎬ떫但쫇是随쯦ퟅ着人죋类샠对뛔?맽过얬努솦力要튪达듯到떽的뗄目쒿的뗄一ꆪ一ꆪ这헢一튻目쒿的뗄是쫇现쿖实쪵的뗄和뫍理샭性탔的뗄。ꆣ?ퟔ自좻然뷧界샻利죋人샠类社짧会믡本놾身짭的뗄正헽确좷和뫍深짮入죫的뗄了쇋解뷢，ꎬ随쯦着ퟅ人죋们쏇?쯹所캽谓是쫇튻一룶个过맽程돌就뻍쫇是릫公共릲健붡康뾵又폖是쫇实쪵现쿖公릫众훚健붡康뾵这헢一튻?뛔对各룷种훖뿆科学톧知횪识쪶的뗄不늻断뛏理샭解뷢掌헆握컕，ꎬ탅信퇶仰ퟚ宗뷌教的뗄人죋愈폺来살愈폺?쒿目뗄的쯹所뷸进탐行的뗄一튻切쟐活믮动뚯。ꆣ횮之所쯹以틔说쮵过맽程돌比뇈状ힴ态첬更룼重훘要튪，ꎬ?짙少쇋了，ꎬ폃用ퟚ宗뷌教쫖于뛎段뷢解뻶决짧社믡会컊问쳢题뗄的ퟷ作뒨川뿉可틔以풤预볻见是쫇越풽来살?쫇是因틲为캪只횻要튪过맽程돌合뫏乎뫵内쓚在퓚的뗄科뿆学톧合뫏理샭性탔，ꎬힴ状态첬迟동早퓧会믡出돶?풽越小킡了쇋;ꎻ돤充싺满훇智믛慧샻利샭理탔性뗄的죋人쏇们튲也越풽来살越풽清쟥楚돾:ꎺ샻利폃用ퟚ宗뷌教?쿖现，ꎬ쒿目뗄的뻍就쮮水떽到쟾渠돉成뗘地达듯到떽。ꆣ춬同쪱时ꎬ，뇊笔헟者죏认캪为릫公릲共붡健뾵康냼包?쫖于뛎段뷢解决뻶社짧会믡问컊题쳢并늢是쫇非럇科뿆学톧的뗄。ꆣ쫂事쪵实짏上샻利폃用ퟚ宗教뷌于쫖段뛎?몬含着ퟅ这헢样퇹的뗄内쓚在퓚逻싟辑벭规맦定뚨:ꎺ它쯼不늻是쫇个룶体쳥的뗄健붡康뾵问컊题쳢，ꎬ但떫?뷢解뻶决社짧믡会问컊쳢题쓜能릻够发랢挥믓ퟷ作폃用놾本짭身包냼括삨了쇋利샻폃用뗀道德뗂于쫖段뛎的뗄?쯼它폫与룶个体쳥的뗄思쮼想쿫、ꆢ탐行캪为以틔벰及个룶体쳥的뗄健붡康뾵不늻无컞关맘系쾵。ꆣ?틲因쯘素ꆣ。뮹还폐有ꎬ，램法싉律훆制뛈度늢并늻不뿉可쓜能짦涉벰及죋人샠类짧社믡会짺生믮活뗄的룷各룶个?랲凡쫇是폫与릫公众훚붡健뾵康쿠相맘关뗄的问컊쳢题都뚼뿉可以틔理샭解뷢为캪릫公릲共健붡?닣层쏦面，ꎬ램法싉律훆制뛈度늻不뿉可쓜能뷢解뻶决쯹所有폐的뗄社짧会믡问컊题쳢，ꎬ떥单뾿靠램法싉律쫖手?뾵康问컊쳢题，ꎬ죧如짧社믡会튽医쇆疗쳥体쾵系폫与制훆度뛈、ꆢ짧社믡会卫컀生짺쳥体훆制与폫펦应急벱?뛎段뷢解决뻶짧社会믡问컊题쳢是쫇无컞法램达듯到떽最ퟮ佳병效킧果맻的뗄。ꆣ因틲此듋，ꎬ뷢解뻶决짧社믡会?쾵系춳统、ꆢ튽医풺院폫与튽医짺生、ꆢ컀卫짺生튽医쇆疗뫍和놣保붡健资풴源的뗄分럖配엤、ꆢ샍劳뚯动놣保?컊问쳢题탨需튪要뗀道德뗂这헢一튻手쫖段뛎。ꆣ뛸而쟒且，ꎬ뗀道뗂德퓚在뷢解뻶决짧社믡会컊问쳢题中훐뿉可?뮤护、ꆢ컀卫짺生ힴ状뿶况、ꆢ뮷环뺳境놣保뮤护、ꆢ쇷流탐行늡病、ꆢ붡健뾵康뷌教폽育、ꆢ붻交춨通틔以벰及튻一?틔以랢发믓挥룼更大듳的뗄作ퟷ用폃，ꎬ헢这쫇是틲因캪为ꆰ"죋人샠类쯹所늻不춬同폚于웤其쯼它뚯动컯物的뗄?쏦页샶页KX?83
캬웕톶 붭江西컷社짧会믡科뿆学톧??20??0?4.ꎮ ?1?2 ?特쳘性탔就뻍在퓚他쯻对뛔善짆恶뛱和뫍是쫇否럱合뫏乎뫵正헽义틥以틔及벰其웤它쯼类샠似쯆观맛念쓮的뗄?릫公共릲健붡康뾵问컊题쳢。ꆣ而뛸公릫共릲健붡康뾵伦싗샭理只횻是쫇属쫴于폚这헢一튻范랶畴돫的뗄一튻?뇦辨认죏"ꆱ。ꆣ?l41?(阳튲也뻍就쫇是쮵说죎任何뫎一튻个룶헽正常뎣的뗄人죋不늻但떫具뻟有폐和뫍其웤它쯼?룶个뫜很狭쿁小킡的뗄方랽面쏦，ꎬ更룼确좷切쟐地뗘说쮵，ꎬ公릫릲共健붡康뾵伦싗理샭只횻是쫇解뷢决뻶?뚯动物컯没쎻有폐分럖别뇰的뗄自ퟔ然좻需탨要튪，ꎬ뮹还폐有랴反펳映죋人的뗄놾本质훊쳘特性탔的뗄复뢴杂퓓?这헢一튻重훘大듳的뗄社짧会믡问컊题쳢的뗄一튻种훖于쫖段뛎一ꆪ一ꆪ道뗀德뗂于쫖段뛎的뗄一튻项쿮?的뗄짧社会믡탨需要튪，ꎬ죋人뗄的뗀道뗂德뗄的탨需튪要쫇是죋人뢴复퓓杂的뗄짧社会믡탨需要튪的뗄一튻种훖?基믹本놾内쓚容죝。ꆣ?뻟具体쳥内쓚容죝。ꆣ헽正쫇是죋人뻟具폐有뗀道德뗂的뗄需탨要튪，ꎬ냑把뗀道뗂德ퟷ作캪为뷢解뻶决解뷢决뻶?如죧何뫎퓚在实쪵践볹中훐逐훰步늽形탎돉成科뿆学톧完췪善짆的뗄公릫共릲健붡康뾵伦싗理샭?社짧会믡问컊题쳢的뗄于쫖段뛎之횮一튻才닅成돉为캪可뿉能쓜。ꆣ?쓘呢?뇊笔헟者죏认캪为，ꎬ쫗首先쿈必뇘탫须룸给릫公共릲健붡康뾵伦싗理샭下쿂一튻个룶科뿆学톧的뗄?짧社믡会实쪵践볹的뗄发랢展햹、ꆢ社짧会믡生짺活믮的뗄变뇤化뮯，ꎬ给룸人죋类샠带듸来살了쇋?定뚨义틥，ꎬ然좻뫳后췪完整헻准ힼ确좷地뗘理샭解뷢这헢一튻定뚨义틥，ꎬ进뷸而뛸形탎成돉公릫共릲健붡?许탭多뛠全좫新탂的뗄思쮼想쿫理샭论싛课뿎题쳢。ꆣ公릫共릲健붡康뾵问컊题쳢，ꎬ随쯦着ퟅ近뷼年쓪来살?康뾵伦싗理샭的뗄基믹本놾原풭则퓲和뫍各룷种훖责퓰任죎主훷体쳥的뗄行탐为캪准ힼ则퓲。ꆣ公릫共릲健붡?艾났滋ퟌ病늡、ꆢ럇非뗤典型탍탔性肺럎炎퇗、ꆢ쟝禽쇷流룐感、ꆢ틒乙탍型룎肝퇗炎뗈等뛱恶탔性传뒫染좾病늡?康뾵伦싗理샭应펦该룃如죧何뫎下쿂定뚨义틥呢쓘??给룸죋人的뗄健붡康뾵以틔至훁整헻个룶죋人类샠社짧会믡带듸来살触뒥目쒿惊뺪心탄的뗄巨뻞大듳破웆?笔뇊者헟认죏为캪，ꎬ릫公릲共붡健康뾵伦싗理샭是쫇指횸个룶人죋、ꆢ团췅体쳥、ꆢ맺国볒家뛔对公릫?坏뮵的뗄发랢生짺，ꎬ놻被人죋们쏇特쳘뇰别是쫇很뫜多뛠有폐识쪶之횮士쪿越풽米쏗越풽重훘视쫓了쇋cꆣ?릲共健붡康뾵应펦该룃承돐担떣的뗄道뗀德뗂责퓰任죎，ꎬ或믲者헟说쮵是쫇个룶人죋、ꆢ团췅体쳥、ꆢ国맺家볒?因틲此듋뷢解뻶决릫公共릲붡健뾵康问컊题쳢成돉为캪捏쓳在퓚人죋类샠面쏦前잰的뗄→튻个룶十쪮分럖?퓚在뛔对待듽公릫共릲健붡康뾵时쪱应펦该룃遵ퟱ守쫘的뗄行탐为캪准ힼ则퓲和뫍规맦范랶。ꆣ这헢一튻个룶?훘重튪要的뗄问컊题쳢。ꆣ同춬样퇹，ꎬ解뷢决뻶公릫共릲붡健康뾵问컊题쳢也튲可뿉以틔利샻用폃道뗀德뗂?定뚨义틥냼包含몬如죧下쿂一튻些킩内쓚容죝，ꎬ公릫共릲健붡康뾵伦싗理샭的뗄责퓰任죎主훷体쳥包냼括삨?쫖于뛎段。ꆣ笔뇊者헟认죏为캪，ꎬ튪要在퓚解뷢决뻶公릫共릲健붡康뾵问컊题쳢过맽程돌中훐充돤分럖发랢?处뒦于폚룷各种훖状ힴ态첬和뫍角뷇色즫中훐的뗄任죎何뫎具뻟有폐理샭智훇的뗄个룶人죋，ꎬ处뒦于폚社짧?믓挥뗀道德뗂这헢一튻于쫖段뛎的뗄作ퟷ用폃，ꎬ一튻方랽面쏦必뇘须탫努얬力솦提쳡高룟个룶体쳥的뗄道뗀?会믡不늻同춬层닣面쏦、ꆢ承돐担떣不늻同춬짧社믡会责퓰任죎的뗄各룷种훖团췅体쳥，ꎬ作ퟷ为캪国맺际볊?뗂德쮮水平욽，ꎬ룼更캪为훘重튪要的뗄是쫇必뇘须탫建붨立솢与폫时쪱代듺相쿠适쫊应펦的뗄思쮼想쿫道뗀?基믹本놾行탐为캪主훷体쳥的뗄国맺家볒。ꆣ但떫是쫇，ꎬ在퓚这헢些킩责퓰任죎主훷体쳥中훐，ꎬ每쎿一튻种훖?德뗂쳥体系쾵引ꎬꆰ导틽人떼们죋在쏇퓚遵ퟱ守쫘基믹本놾的뗄行탐为캪准ힼ则퓲的뗄基믹础뒡上짏，ꎬ追ힷ?责퓰任죎主훷体쳥쯹所承돐担떣的뗄责퓰任죎分럖量솿是쫇不늻同춬的뗄，ꎬ其웤中훐，ꎬ个룶体쳥责퓰任죎?求쟳更룼高룟的뗄思쮼想쿫道뗀德뗂目쒿标뇪"ꆱ?[5[ꆿ?(酬。ꆣ因틲此듋和뫍其웤他쯻领쇬域폲建붨立솢应펦?훷主쳥体是쫇最ퟮ基믹本놾的뗄，ꎬ承돐担떣ퟮ最믹基놾本和뫍ퟮ最主훷要튪的뗄伦싗理샭责퓰任죎。ꆣ这헢?用폃伦싗샭理学톧利샻用폃道뗀德뗂这헢一튻于쫖段뛎解뷢决뻶该룃领쇬域폲的뗄社짧会믡问컊题쳢一튻?是쫇因틲为캪人죋类샠社짧믡会、ꆢ죋人类샠짧社믡会的뗄죎任何뫎一튻个룶部늿分럖都뚼是쫇是쫇由평个룶?样퇹，ꎬ붨建立솢公릫共릲健붡康뾵伦싗理샭学톧，ꎬ在퓚实쪵践볹中훐逐훰步늽形탎成돉科뿆学톧完췪善짆?体쳥组ퟩ成돉的뗄，ꎬ룶个쳥体쫇是社짧会믡关맘系쾵的뗄员풱基믹本놾、ꆢ最ퟮ重훘要튪的뗄要튪素쯘，ꎬ个룶?뗄的公릫共릲健붡康뾵伦싗샭理，ꎬ샻利폃用뗀道뗂德于쫖段뛎促듙进뷸公릫共릲健붡康뾵问컊题쳢的뗄解뷢?体쳥是쫇各룷种훖社짧会믡行탐为캪、ꆢ社짧会믡现쿖象쿳的뗄员풱直횱接뷓的뗄主훷体쳥，ꎬ任죎何뫎团췅?决뻶势쫆퓚在뇘必탐行ꆣ。헽正죧如키肖캡巍뷌教쫚授횸指돶出뗄的쓇那퇹样ꎺꆰ面쏦对뛔公릫共릲健붡康뾵?体쳥、ꆢ国맺家볒所쯹퓬造돉成的뗄社짧会믡关맘系쾵、ꆢ짧社会믡现쿖象쿳很뫜大듳程돌度뛈上짏与폫这헢?实쪵践볹不늻断뛏出돶现쿖的뗄新탂问컊题쳢，ꎬ以틔벰及所쯹带듸来살的뗄层닣山즽不늻穷쟮的뗄伦싗理샭?些킩团췅体쳥、ꆢ맺国볒家뗄的뻶决닟策헟者利샻其웤他쯻成돉员풱一ꆪ一ꆪ个룶体쳥有폐关맘。ꆣ另쇭外췢，ꎬ?冲돥춻突，ꎬ컒我쏇们不늻뷶仅튪要阐닻明쏷公릫共릲健붡康뾵的뗄伦싗理샭精뺫神짱，ꎬ而뛸且쟒要튪培엠?튲也只횻有폐活믮짺生生짺的뗄个룶人죋才닅真헦正헽具뻟有폐道뗀德뗂感룐.ꎮ因틲此듋讨쳖论싛公릫?育폽一튻门쏅新탂的뗄学톧科뿆一ꆪ一ꆪ公릫共릲健붡康뾵伦싗理샭学톧。ꆣꆱ"[?6]ꆰ(?Pl蜘릲共붡健康뾵伦싗理샭责퓰任죎主훷体쳥主훷要튪讨쳖论싛个룶体쳥，ꎬ훆制定뚨公릫共릲健붡康뾵伦싗理샭?同춬쪱时，ꎬ形탎돉成췪完짆善的뗄公릫共릲健붡康뾵伦싗理샭，ꎬ建붨立솢科뿆学톧的뗄公릫共릲?中훐各룷훖种责퓰죎任主훷体쳥的뗄行탐为캪准ힼ则퓲，ꎬ主훷要튪是쫇쳖讨싛论个룶体쳥责퓰任죎主훷体쳥?붡健康뾵伦싗理샭学톧也튲是쫇当떱今뷱社짧会믡人죋们쏇追ힷ求쟳更룼高룟的뗄思쮼想쿫道뗀德뗂目쒿?的뗄行탐为캪准ힼ则퓲。ꆣ?标뇪的뗄内쓚在퓚要튪求쟳。ꆣ有폐了쇋完췪善짆的뗄公릫共릲健붡康뾵伦싗理샭，ꎬ有폐了쇋科뿆学톧的뗄?릫公共릲健붡뾵康伦싗理샭的뗄定뚨义틥逻싟辑벭地뗘蕴퓌涵몭了쇋这헢样퇹的뗄目쒿标뇪体쳥?公릫共릲健붡뾵康伦싗理샭学톧人죋们쏇就뻍有폐了쇋要튪求쟳更룼高룟、ꆢ更룼适쫊应펦当떱今뷱社짧?쾵系:ꎺ듓从ퟮ最믹基놾本ퟮ最뻟具쳥体뗄的뷇角뛈度살来뾴看ꎬꆰ当떱人죋们쏇面쏦临쇙由평患뮼病늡所쯹造퓬?믡会、ꆢ更룼有폐利샻于폚个룶体쳥生짺存듦和뫍发랢展햹、ꆢ更룼有폐利샻于폚人죋类샠社짧会믡生짺存듦?成돉的뗄身짭体쳥上짏的뗄和뫍社짧会믡上짏的뗄无컞序탲时쪱，ꎬ쓜能릻够톰寻쟳求떽到和뫍붨建立솢起웰一튻?和뫍发랢展햹的뗄탐行为캪准ힼ则퓲的뗄一튻个룶方랽面쏦，ꎬ这헢可뿉以틔给룸人죋们쏇指횸明쏷道뗀德뗂?种훖탂新的뗄秩훈序탲;ꎻ퓚在룷各훖种췾威킲胁죋人뿚口붡健뾵康뗄的벲疾늡病到떽살来之횮잰前能쓜够릻利샻?修탞养퇸的뗄一튻个룶方랽向쿲，ꎬ캪为죋人们쏇把냑道뗀德뗂水쮮准ힼ提쳡高룟到떽更룼高룟层닣次듎创뒴?用폃싗伦샭理뗀道뗂德쫖于뛎段ꆮ럀‘뮼防폚患캴于좻未ꆯ?然ꎮꆭ从ꆤ듓而뛸创뒴造퓬一튻个룶更룼为캪健붡?造퓬了쇋有폐利샻条쳵件볾。ꆣ?康뾵和뫍幸탒福뢣的뗄社짧会믡"[ꆱ?7??[?阳?쫇则릫是릲公붡共健뾵康싗伦샭理뗄的쒿目뇪标。ꆣ듓从ퟮ最좫全面쏦?二뛾、ꆢ쪲什쎴么쫇是릫公릲共붡健뾵康伦싗理샭?最ퟮ룅概삨括뗄的뷇角뛈度살来뾴看ꎬ使ꆰ쪹人죋类샠生짺活믮在퓚其웤中훐的뗄自ퟔ然좻环뮷境뺳社짧会믡?在퓚讨쳖论싛什쪲么쎴是쫇公릫共릲健붡康뾵伦싗理샭的뗄前잰面쏦，ꎬ컒我们쏇有폐必뇘要튪厘샥?环뮷境뺳更룼有폐利샻于폚个룶体쳥的뗄生짺存듦和뫍发랢展햹，ꎬ룼更폐有샻利폚于헻整룶个人죋샠类社짧会믡?쟥清或믲者헟说쮵强잿调뗷公릫共릲健붡康뾵问컊题쳢与폫公릫共릲健붡康뾵伦싗理샭的뗄关맘系쾵。ꆣ正헽?的뗄짺生存듦和뫍发랢展햹"ꆱ쫇是릫公릲共붡健뾵康싗伦理샭的뗄目쒿标뇪。ꆣ릫公릲共붡健뾵康싗伦理샭的뗄?如죧잰前쏦面所쯹述쫶，ꎬ랲凡쫇是与폫公릫훚众健붡뾵康쿠相关맘的뗄问컊题쳢都뚼可뿉以틔理샭解뷢为캪?目쒿뇪标쫇是于쫖段뛎和뫍目쒿的뗄的뗄辩뇧证횤统춳一튻。ꆣ对뛔于폚人죋类샠社짧会믡整헻体쳥而뛸言퇔，ꎬ?84 页亘在王
캬웕톶 맘关于폚建붨立솢公릫共릲健붡康뾵伦싗理샭的뗄思쮼考뾼?公릫共릲健붡康뾵伦싗理샭所쯹蕴퓌涵몭的뗄目쒿标뇪既볈是쫇手쫖段뛎又폖是쫇目쒿的뗄。ꆣ죋人샠类社짧会믡?全좫的뗄因틲素쯘냼包括삨两솽个룶相쿠互뮥联솪系쾵的뗄方랽面쏦:ꎺ个룶体쳥的뗄思쮼想쿫意틢识쪶和뫍?뗄的ퟮ最훕终目쒿的뗄是쫇实쪵现쿖个룶体쳥的뗄全좫面쏦发랢展햹和뫍全좫人죋类샠的뗄解뷢放럅，ꎬ컞无论싛?个룶体쳥的뗄行탐为캪习쾰惯맟。ꆣ룶个体쳥的뗄思쮼想쿫意틢识쪶支횧配엤着ퟅ个룶体쳥的뗄行탐为캪习쾰?是쫇实쪵现쿖个룶体쳥的뗄全좫面쏦发랢展햹还뮹是쫇实쪵现쿖全좫人죋类샠的뗄解뷢放럅，ꎬ뚼都离샫不늻开뾪?惯맟，ꎬ룶个쳥体的뗄行탐为캪习쾰맟惯쫇是룶个体쳥的뗄思쮼想쿫意틢识쪶的뗄体쳥现쿖。ꆣ我컒们쏇首쫗?ꆰ"붡健뾵康뫍和탒幸뢣福뗄的짧社믡会ꆱ离ꎬ샫不늻开뾪更룼有폐利샻个룶体쳥全좫面쏦发랢展햹、ꆢ人죋类샠?先쿈来살뾴看个룶体쳥责퓰任죎主훷体쳥的뗄哪쓄些킩思쮼想쿫意틢识쪶威췾胁킲公릫共릲健붡康뾵的뗄?生짺存듦发랢展햹的뗄自ퟔ然좻环뮷境뺳社짧会믡环뮷境뺳，ꎬ从듓这헢个룶意틢义틥上짏来살说쮵，ꎬ릫公共릲?安낲全좫ꆣO?健붡康뾵伦싗理샭的뗄目쒿标뇪是쫇实쪵现쿖人죋类샠社짧会믡最ퟮ终훕目的쒿的뗄뗄手段쫖。뛎同ꆣ춬时쪱，ꎬ?从듓个룶体쳥责퓰任죎主훷体쳥的뗄主훷观맛意틢愿풸来살看뾴，ꎬ其웤威췾胁킲公릫共릲健붡康뾵?"ꆰ붡健뾵康뫍和탒幸뢣福뗄的짧社믡会"ꆱ폫与룶个쳥体좫全쏦面랢发햹展、ꆢ좫全죋人샠类뷢解럅放쿠相互뮥죚融?安낲全좫的뗄思쮼想쿫意틢识쪶可뿉以틔分럖为캪"ꆰ有폐意틢伤짋害몦"ꆱ和뫍"ꆰ无컞知횪而뛸伤짋害몦"ꆱ?合뫏相쿠互뮥贯맡通춨不늻可뿉分럖割룮，ꎬ룶个体쳥全좫面쏦发랢展햹、ꆢ좫全죋人샠类뷢解放럅냼包括삨了쇋?两솽种훖。ꆣ?"ꆰ붡健뾵康뫍和탒幸뢣福뗄的짧社믡会ꆱ健ꎬꆰ붡康뾵和뫍幸탒福뢣的뗄社짧会믡"ꆱ也튲包냼含몬了쇋个룶体쳥?"ꆰ폐有틢意짋伤몦害ꆱ"뗄的쮼思쿫想틢意쪶识뻍就쫇是틢意쪶识떽到自ퟔ己벺的뗄某쒳些킩可뿉?全좫面쏦发랢展햹、ꆢ좫全죋人샠类뷢解럅放，ꎬ듓从헢这튻一틢意틥义짏上살来쮵说릫公릲共붡健康뾵伦싗理샭?쓜能行탐为캪会믡给룸公릫共릲健붡康뾵造퓬成돉威췾胁킲，ꎬ而뛸(?准ힼ备놸)?맊故틢意뷸进탐行这헢些킩?的뗄目쒿标뇪是쫇人죋类샠社짧会믡最ퟮ终훕目쒿的뗄的뗄一튻个룶组ퟩ成돉部늿分럖。ꆣ뛔对于폚每쎿个룶具뻟?탐行为캪或믲者헟是쫇(?ힼ准놸备?)폐有틢意럅放ퟝ纵헢这킩些탐行캪为뗄的쮼思쿫想틢意识쪶。ꆣ例샽如죧?쳥体的뗄个룶体쳥而뛸言퇔，ꎬ릫公릲共붡健뾵康싗伦샭理쯹所퓌蕴몭涵뗄的目쒿뇪标同춬퇹样既볈쫇是手쫖段뛎?我컒国맺中훐南쓏某쒳省쪡东뚫部늿一튻个룶地뗘区쟸的뗄不늻少짙人죋，ꎬ在퓚"ꆰ非럇典뗤"ꆱ流쇷行탐期웚?又폖是쫇目쒿的뗄。ꆣꆰ"룶个쳥体탨需튪要뗄的샭理탔性뫍和샭理탔性탨需要튪的뗄全좫面쏦满싺足ퟣ"ꆱ믲或者헟?间볤曾퓸퇯扬퇔言:ꎺ췲万튻一自ퟔ벺己룐感좾染쇋了"ꆰ럇非뗤典ꆱ\ꎬ自ퟔ己벺就뻍故맊意틢满싺世쫀界뷧?说쮵"ꆰ룶个쳥体뗄的좫全쏦面发랢展햹"ꆱ쫇是룶个쳥体뗄的ퟮ最高룟目쒿标뇪，ꎬ튪要듯达到떽这헢一튻目쒿?엜跑，ꎬ故맊意틢跑엜到떽죋人群좺密쏜集벯的뗄大듳街뷖小킡巷쿯中훐去좥，ꎬ要튪让죃更룼多뛠的뗄人죋?标뇪，ꎬ샫离늻不뾪开ꆰ"붡健뾵康뫍和탒幸뢣福뗄的짧社믡会ꆱꎬ离샫不늻开뾪更룼有폐利샻个룶体쳥全좫面쏦?感룐染좾"ꆰ럇非뗤典ꆱ因ꎬ为틲캪自己ퟔ벺悲놯惨닒地뗘感룐染좾"非ꆰ럇典뗤"ꆱ足ퟣ被놻别뇰人죋害몦?发랢展햹、ꆢ죋人샠类짺生듦存랢发햹展的뗄自ퟔ然좻环뮷境뺳社짧会믡环뮷境뺳，ꎬ퓚在헢这튻一룶个意틢义틥?的뗄，ꎬퟔ自벺己튲也늻不튪要죃让别뇰人죋那쓇么쎴奸볩过맽，ꎬ쓇那么쎴舒쫦服럾。ꆣ又폖如죧，ꎬ有폐些킩?上짏说쮵릫公릲共健붡康뾵伦싗理샭的뗄目쒿标뇪是쫇个룶体쳥实쪵现쿖自ퟔ身짭最ퟮ高룟目쒿标뇪的뗄手쫖?性탔病늡患뮼者헟明쏷知횪自ퟔ己벺不늻采닉取좡防럀范랶措듫施쪩和뫍别뇰人죋发랢生짺性탔关맘系쾵?段뛎。ꆣ릫公릲共붡健뾵康싗伦샭理뗄的쒿目뇪标폃用풱员춨通쯗俗틗易뚮懂的뗄폯语言퇔살来说쮵就뻍是쫇实쪵?可뿉能쓜믡会把냑늡病毒뚾传뒫给룸别뇰人죋，ꎬ给룸别뇰人죋带듸来살健붡康뾵安낲全좫、ꆢ生짺命쏼安낲?现쿖公릫众훚的뗄健붡康뾵，ꎬ릫公훚众的뗄붡健康뾵虽쯤然좻不늻是쫇个룶体쳥的뗄健붡康뾵，ꎬ떫但是쫇与폫?全좫的뗄威췾胁킲，ꎬ뮹还和뫍别뇰죋人늻不닉采좡取럀防范랶措듫施쪩发랢生짺탔性关맘系쾵。ꆣ有폐些킩?个룶体쳥的뗄健붡康뾵有폐着ퟅ直횱接뷓的뗄关맘系쾵，ꎬ짵甚훁至뿉可틔以说쮵릫公众훚健붡康뾵包냼括삨了쇋?人죋更룼为캪恐뿖怖닀，ꎬ他쯻们쏇怀뮳着ퟅ破웆罐맞웆破摔쮤的뗄心탄态첬，ꎬ对뛔所쯹有폐人죋都뚼仇돰?쎿每一튻룶个个룶体쳥的뗄健붡康뾵，ꎬ룶个쳥体뗄的붡健뾵康쫇是룶个쳥体좫全面쏦랢发展햹的뗄一튻个룶组ퟩ?视쫓，ꎬ짵甚훁至틔以뛠多뒫传좾染튻一룶个人죋뗃得性탔病늡为캪痛춴快뿬。ꆣ凡랲此듋种훖种훖，ꎬ뚼都是쫇?成돉部늿分럖和뫍最ퟮ重훘要튪的뗄基믹础뒡，ꎬ듓从这헢一튻个룶意틢义틥上짏来살说쮵，ꎬ릫公릲共붡健康뾵?ꆰ"폐有틢意짋伤몦害ꆱ"뗄的쮼思쿫想틢意쪶识的뗄뇭表现쿖。ꆣ凡랲是쫇善짆良솼、ꆢ正헽直횱、ꆢ돤充싺满爱낮?伦싗理샭的뗄目쒿标뇪是쫇个룶体쳥全좫面쏦发랢展햹目쒿的뗄一튻个룶方랽面쏦。ꆣ?탄心的뗄人죋对뛔具뻟有폐헢这种훖思쮼想쿫意틢识쪶的뗄人죋是쫇深짮恶뛱痛춴绝뻸的뗄，ꎬ虽쯤然좻持돖?三죽、ꆢ췾威킲胁릫公릲共붡健뾵康낲安좫全뗄的룶个쳥体퓰责죎任훷主쳥体因틲素쯘的뗄分럖析컶?헢这种훖思쮼想쿫意틢识쪶的뗄人죋在퓚现쿖实쪵的뗄社짧会믡中훐不늻会믡是쫇很뫜多뛠的뗄，ꎬ但떫是쫇?建붨立솢公릫共릲健붡康뾵伦싗理샭的뗄目쒿的뗄在퓚于폚解뷢决뻶公릫共릲健붡康뾵问컊题쳢，ꎬ?돖持这헢种훖思쮼쿫想意틢识쪶的뗄害몦群좺之횮马십对뛔公릫共릲健붡康뾵安낲全좫的뗄威췾胁킲却좴?쪵实现쿖公릫众훚的뗄健붡康뾵。ꆣ造퓬成돉公릫共릲健붡康뾵安낲全좫危캣机믺的뗄因틲素쯘很뫜多뛠，ꎬ?쫇是十쪮分럖严퇏重훘，ꎬ因틲듋此我컒们쏇不늻能쓜够릻轻쟡视쫓这헢种훖思쮼想쿫意틢识쪶对뛔人죋类샠?悄쿻뷢解릫公共릲健붡康뾵安낲全좫危캣机믺的뗄方랽法램也튲很뫜多뛠。ꆣ一튻种훖解뷢决뻶问컊题쳢的뗄?짧社会믡公릫共릲健붡康뾵安낲全좫的뗄威췾胁킲。ꆣ?랽方램法是쫇否럱有폐效킧在퓚于폚这헢一튻方랽法램是쫇否럱能쓜够릻从듓实쪵际볊出돶发랢。ꆣ因틲?"ꆰ컞无횪知뛸而짋伤몦害ꆱ"뻍就쫇是틲因캪为늻不횪知뗀道自ퟔ己벺的뗄行탐为캪会믡对뛔别뇰?듋此，ꎬ我컒们쏇讨쳖论싛建붨솢立公릫共릲健붡康뾵伦싗理샭以틔前잰，ꎬ必뇘须탫对뛔威췾胁킲公릫共릲?죋人、ꆢ公릫众훚的뗄健붡康뾵造퓬成돉威췾胁킲而뛸发랢生짺的뗄一튻类샠行탐为캪给룸别뇰人죋、ꆢ公릫?붡健康뾵安낲全좫的뗄因틲素쯘进뷸行탐分럖析컶。ꆣ建붨立솢릫公共릲健붡康뾵伦싗理샭只횻是쫇解뷢决뻶?众훚的뗄健붡康뾵造퓬成돉的뗄伤짋害몦。ꆣ"ꆰ컞无知횪뛸而伤짋害몦"ꆱ튲也뿉可틔以쮵说쫇是컞无틢意识쪶?릫公共릲健붡康뾵问컊题쳢的뗄一튻个룶方랽面쏦的뗄手쫖段뛎一ꆪ一ꆪ道뗀德뗂手쫖段뛎。ꆣ我컒们쏇在퓚?뗄的伤짋害몦，ꎬ믲或헟者쮵说对뛔别뇰人죋、ꆢ릫公훚众健붡康뾵造퓬成돉威췾胁킲的뗄主훷体쳥如죧果맻?讨쳖싛论붨建立솢公릫共릲健붡康뾵伦싗理샭的뗄时쪱候뫲，ꎬ不늻可뿉能쓜也튲没쎻有폐必뇘要튪对뛔所쯹?知횪뗀道自ퟔ己벺的뗄某쒳些킩行탐为캪的뗄危캣害몦性탔，ꎬ就뻍不늻会믡进뷸行탐那쓇些킩对뛔别뇰?有폐췾威킲胁公릫共릲健붡康뾵安낲全좫的뗄因틲素쯘进뷸行탐分럖析컶。ꆣ前잰面쏦已틑经뺭提쳡到떽，ꎬ?人죋、ꆢ릫公훚众뗄的붡健뾵康퓬造돉成늻不良솼펰影响쿬的뗄行탐为캪。ꆣ例샽如죧，ꎬ튻一킩些乙틒룎肝病늡?룶个体쳥责퓰任죎主훷体쳥是쫇公릫共릲健붡康뾵伦싗理샭中훐最ퟮ基믹本놾最ퟮ重훘要튪的뗄责퓰任죎?患뮼者헟或믲者헟乙틒肝룎病늡毒뚾携킯带듸者헟，ꎬ由평于폚不늻了쇋解뷢乙틒肝룎疾벲病늡的뗄对뛔身짭?主훷쳥体。ꆣ틲因듋此컒我쏇们쫗首쿈先살来럖分析컶威췾胁킲公릫共릲붡健康뾵安낲全좫个룶体쳥责퓰任죎?体쳥健붡康뾵的뗄危캣害몦性탔或믲者헟不늻了쇋解뷢乙틒肝룎病늡毒뚾的뗄传뒫播능方랽式쪽，ꎬ为캪了쇋?主훷体쳥的뗄因틲素쯘。ꆣ?表뇭쪾示自ퟔ己벺与폫朋엳友폑亲쟗人죋亲쟗密쏜无컞间볤，ꎬ无컞所쯹顾맋忌볉地뗘和뫍别뇰人죋共릲用폃?笔뇊헟者죏认为캪，ꎬ从듓个룶体쳥责퓰任죎主훷体쳥来살看뾴，ꎬ威췾胁킲公릫共릲健붡康뾵安낲?碗췫筷뿪、ꆢ쮮水놭杯，ꎬ퓚在폃用닍餐뗄的쪱时뫲候，ꎬ쪮十럖分죈热쟩情뗘地폃用自ퟔ벺己的뗄뿪筷子ퟓ给룸?五强KX85
캬웕톶 붭江西컷社짧会믡科뿆学톧?2??00??4.ꎮ 1??2? 别뇰人죋夹볐菜닋，ꎬ짵甚至훁和뫍自ퟔ己벺的뗄맘关系쾵密쏜切쟐的뗄人죋进뷸行탐亲쟗吻컇等뗈零쇣距뻠?看뾴出돶，ꎬ不늻健붡康뾵的뗄行탐为캪习쾰맟惯对뛔个룶体쳥健붡康뾵、ꆢ릫公共릲健붡康뾵的뗄负뢺面쏦?샫离的뗄接뷓触뒥。ꆣ另쇭一튻种훖"ꆰ컞无횪知뛸而짋伤害몦"ꆱ뗄的뗤典탍型쟩情뿶况쫇是컞无틢意识쪶地뗘?影펰响쿬쫇是很뫜严퇏重훘的뗄。ꆣ쓄哪킩些늻不健붡康뾵的뗄个룶体쳥的뗄行탐为캪习쾰惯맟会믡给룸公릫?웆破坏뮵环뮷境뺳卫컀生짺。ꆣ例샽如죧，ꎬ有폐的뗄人죋퓚在죋人群좺密쏜集벯的뗄地뗘方랽毫뫁无컞顾맋?共릲붡健뾵康낲安全좫带듸来살威췾胁킲呢쓘?笔뇊者헟认죏为캪，ꎬ首쫗先쿈是쫇不늻注힢意틢公릫共릲?볉忌地뗘吞췌云퓆吐췂雾컭，ꎬ让죃周훜围캧的뗄人죋被놻动뚯地뗘接뷓受쫜尼쓡古맅丁뚡;ꎻ又폖如죧，ꎬ有폐?卫컀生짺的뗄탐行为캪习쾰惯맟。ꆣ잰前쏦面쳡提떽到的뗄个룶体쳥在퓚公릫共릲场뎡合뫏吸컼烟퇌的뗄行탐?的뗄죋人随쯦뗘地吐췂痰첵，ꎬ냑把폐有몦害컞无害몦的뗄럏废物컯随쯦意틢뚪丢弃웺。ꆣ或믲许탭出돶现쿖?为캪习쾰惯맟、ꆢ룶个体쳥随쯦地뗘吐췂痰첵乱싒丢뚪各룷种훖垃사圾미的뗄行탐为캪习쾰惯맟、ꆢ为캪了쇋?쇋了헢这샠类탐行为캪的뗄죋人并늢不늻知횪道뗀自ퟔ己벺的뗄行탐为캪会믡破웆坏뮵人죋类샠生짺活믮?追ힷ求쟳폑友쟩情亲쟗情쟩的뗄融죚洽잢而뛸共릲用폃餐닍具뻟水쮮杯놭的뗄行탐为캪习쾰惯맟等뗈等뗈?在퓚其웤中훐的뗄环뮷境뺳，ꎬ믡会룸给뇰别죋人的뗄健붡康뾵带듸살来威췾胁킲。ꆣ但떫实쪵际볊上짏他쯻?都뚼是쫇不늻注힢意틢릫公共릲卫컀生짺的뗄行탐为캪习쾰惯맟，ꎬ对뛔公릫共릲健붡康뾵安낲全좫都뚼会믡?们쏇的뗄行탐为캪给룸别뇰人죋的뗄健붡康뾵带듸来살的뗄威췾胁킲、ꆢ给룸公릫共릲健붡康뾵带듸来살的뗄?产닺生짺一튻定뚨的뗄威췾胁킲。ꆣ其웤次듎쫇是个룶体쳥不늻注힢意틢个룶人죋卫컀生짺的뗄行탐为캪习쾰?威췾킲胁是쫇十쪮分럖严퇏重훘的뗄。ꆣ更룼为캪可뿉悲놯的뗄是쫇，ꎬ很뫜多뛠人죋对뛔自ퟔ己벺的뗄身짭?惯맟。ꆣ个룶体쳥不늻注힢意틢个룶人죋卫컀生짺的뗄行탐为캪习쾰惯맟，ꎬ健붡康뾵量솿直횱接뷓的뗄受쫜?体쳥健붡뾵康在퓚不늻知횪不늻觉뻵中훐被놻那쓇些킩无컞意틢识쪶的뗄伤짋害몦威췾胁킲着ퟅ竟뺹然좻?몦害헟者当떱然좻是쫇其웤自ퟔ身짭。ꆣ同춬时쪱我컒们쏇也튲必뇘须탫清쟥醒탑地뗘认죏识쪶到떽，ꎬ个룶?是쫇一튻直횱一튻无컞所쯹知횪，ꎬ好뫃뫁毫无컞反랴应펦。ꆣ凡랲此듋种훖种훖因틲无컞知횪而뛸发랢生짺?쳥体不늻注힢意틢个룶人죋卫컀生짺的뗄行탐为캪习쾰惯맟，ꎬ也튲믡会给룸公릫共릲健붡康뾵安낲全좫形탎?뗄的룸给别뇰人죋的뗄健붡康뾵、ꆢ给룸公릫共릲健붡康뾵造퓬成돉的뗄伤짋害몦，ꎬ囚쟴无컞知횪而뛸发랢?돉成威췾胁킲。ꆣ헢这쫇是因틲캪为튻一方랽面쏦是쫇个룶体쳥不늻注힢意틢个룶人죋卫컀生짺的뗄行탐为캪?짺生的뗄自ퟔ身짭健붡康뾵受쫜到떽别뇰人죋的뗄威췾胁킲的뗄情쟩况뿶并늢非럇只횻是쫇个룶别뇰现쿖?习쾰惯맟，ꎬ쪮十럖分폐有뿉可쓜能产닺生짺新탂的뗄病늡毒뚾、ꆢ탎形成돉新탂的뗄疾벲病늡，ꎬ췾威킲胁公릫?쿳象，ꎬ뛸而쫇是十쪮럖分普웕遍뇩的뗄，ꎬ因틲듋此"ꆰ컞无횪知ꆱ"뛔对릫公릲共붡健뾵康낲安全좫造퓬成돉?릲共붡健康뾵安낲全좫。ꆣ쇭另튻一方랽面쏦是쫇个룶体쳥不늻注힢意틢个룶人죋卫컀生짺的뗄行탐为캪习쾰?的뗄췾威胁킲也튲是쫇不늻容죝忽뫶视쫓的뗄。ꆣ?맟惯，ꎬ有폐可뿉能쓜使쪹人죋类샠社짧믡会퓶增加볓新탂的뗄病늡人죋，ꎬ消쿻耗뫄人죋类샠社짧会믡更룼?췾威킲胁公릫共릲健붡康뾵安낲全좫的뗄个룶体쳥责퓰任죎主훷体쳥因틲素쯘的뗄另쇭一튻个룶?多뛠的뗄医튽疗쇆资源풴，ꎬ뷸进而뛸威췾胁킲公릫共릲健붡康뾵安낲全좫。ꆣ?方랽面쏦쫇是룶个体쳥的뗄不늻健붡康뾵的뗄行탐为캪习쾰惯맟。ꆣ폐有죋人认죏为캪人죋的뗄健붡康뾵包냼?笔뇊者헟뛔对붨建立솢公릫共릲健붡康뾵伦싗理샭的뗄可뿉能쓜性탔、ꆢ什쪲么쎴是쫇公릫共릲健붡?삨括身짭体쳥健붡康뾵、ꆢ心탄理샭健붡康뾵和뫍道뗀德뗂健붡康뾵，ꎬ如죧郭맹柏냘春뒺教뷌授쫚指횸出돶?康뾵伦싗샭理和뫍威췾胁킲릫公共릲健붡康뾵安낲全좫的뗄个룶体쳥责퓰任죎主훷体쳥因틲素쯘进뷸行탐?ꆰ튻"一쳡提떽到붡健뾵康ꎬ，죋人쏇们췹往췹往늻不볓加쮼思쯷索뗘地믡会쿫想到떽身짭体쳥健붡康뾵和뫍?쇋了튻一킩些肤럴浅잳的뗄쮼思뾼考，ꎬ以틔웭祈能쓜폐有룼更多뛠的뗄专家볒学톧者헟共릲同춬对뛔有폐?心탄理샭붡健뾵康，ꎬ좴却뫜很짙少짵甚至훁룹根本놾想쿫不늻到떽道뗀德뗂붡健康뾵。ꆣ但떫无컞论싛从듓?关맘人죋샠类公릫共릲健붡康뾵这헢一튻范랶畴돫的뗄各룷种훖问컊题쳢进뷸行탐深짮入죫的뗄研퇐?理샭论싛틢意义틥上짏还뮹是쫇实쪵践볹意틢义틥上짏，ꎬ道뗀德뗂健붡康뾵都뚼是쫇健붡康뾵的뗄重훘要튪?究뺿。ꆣ笔뇊者헟也튲붫将뛔对这헢一튻范랶畴돫的뗄各룷种훖问컊题쳢，ꎬ诸훮如죧公릫共릲健붡康뾵伦싗?组ퟩ成돉部늿分럖。ꆣ"ꆱ(ꆾ8?)笔뇊者헟完췪全좫同춬意틢身짭体쳥健붡康뾵、ꆢ탄心샭理붡健뾵康뫍和道뗀德뗂?理샭准ힼ则퓲规맦范랶问컊쳢题、ꆢ其웤他쯻责퓰任죎主훷쳥体的뗄싗伦샭理责퓰任죎等뗈进뷸行탐进뷸一튻?健붡康뾵是쫇人죋的뗄健붡康뾵的뗄组ퟩ成돉部늿分럖的뗄观맛点뗣，ꎬ但떫笔뇊者헟认죏为캪这헢些킩并늢?步늽思쮼考뾼。ꆣ?非럇是쫇人죋的뗄健붡康뾵的뗄全좫部늿，ꎬ人죋的뗄健붡康뾵除돽了쇋身짭体쳥健붡康뾵、ꆢ心탄理샭健붡?뾵뫍뗀뗂붡뾵췢뮹폐탐캪쾰맟붡뾵ꆣ탐캪쾰맟붡뾵볈쫇?[?닎参뾼考文컄献쿗]康和道德健康外还有行为习惯健康。行为习惯健康既是ꆿ?죋뗄붡뾵뗄튻늿럖ꎬ폖뛔죋뗄웤쯻붡뾵닺짺훘튪펰쿬ꎬ?ꆾ[ ?1]ꆿ A?l?an? ??P?et?e?r?se??n? a?n?d? ??D?e?b?o?ra?h? ??Lu?p?t?o?n.ꎮ?η?le?? ?Ne?w? ??P?u?bꎮ›?人的健康的一部分，又对人的其他健康产生重要影响，쯼냼삨죧쿂닣쏦뗄쓚죝ꎺ듓탐캪쾰맟붡뾵뗄훷쳥살뾴폐??li?c? ?H?e?a?l?thꆾ[M?]ꆿ.ꎮ A??ll?en? ?& ?U?nw?i?n ?P?t?y ?L??tb?ꎬ, ?1?99?6?.ꎮ? 它包括如下层面的内容:从行为习惯健康的主体来看有룶쳥훷쳥뫍좺쳥훷쳥ꎬ듓탐캪쾰맟붡뾵뗄ퟷ폃랶캧살뾴?ꆾ[2?]ꆿ키肖캡巍.ꎮ为캪什쪲么쎴公릫共릲健붡康뾵需탨要튪伦싗理샭分럖析컶??[ꆾJ?]ꆿ .ꎮ톧学?个体主体和群体主体，从行为习惯健康的作用范围来看폐뛔훷쳥ퟔ짭뗄펰쿬뫍뛔웤쯻훷쳥뗄펰쿬ꎬ룶쳥뗄탐캪?习쾰时쪱报놨:ꎺW??W?Wꎬ.S?T?U?D??Y?T?I?M?E?Sꎮ.C??O?Mꎮ.C?N? ꎬ,?2?0?04 -ꆪ?3 -ꆪ?25?.ꎮ? 有对主体自身的影响和对其他主体的影响，个体的行为[3] [6] [7]肖巍论公共健康的伦理本质[J].中国习쾰맟惯健붡뾵康的뗄基믹本놾含몬义틥可뿉以틔概룅括삨为캪有폐益틦于폚自ퟔ己벺的뗄身짭体쳥健붡?ꆾ?ꆿꆾ?ꆿꆾ?ꆿ키캡ꎮ싛릫릲붡뾵뗄싗샭놾훊ꆾ?ꆿꎮ훐맺?人죋民쏱大듳学톧学톧报놨，ꎬ?20??04，ꎬ(??3)?.ꎮ? 康뾵、ꆢ탄心샭理健붡뾵康、ꆢ뗀道뗂德붡健뾵康，ꎬ늻不쯰损몦害뇰别죋人合뫏法램正헽当떱利샻益틦，ꎬ有폐?ꆾ[?4]ꆿ亚퇇里샯士쪿多뛠德뗂(?古맅希쾣腊산)?ꆾ[?M]ꆿ.ꎮ北놱京뺩:ꎺ商짌务컱印펡书쫩馆망，ꎬ?益틦于폚社짧会믡健붡康뾵向쿲上짏发랢展햹的뗄行탐为캪习쾰惯맟。ꆣ既볈然좻存듦在퓚有폐利샻于폚社짧??1?9?65?.ꎮ ?믡会붡健康뾵向쿲上짏发랢展햹的뗄个룶体쳥的뗄行탐为캪习쾰惯맟，ꎬ也튲就뻍存듦在퓚不늻利샻于폚社짧?[ꆾ?5]ꆿ붭江퓳泽쏱民.ꎮ全좫面쏦建붨设짨小킡康뾵짧社믡会开뾪创뒴中훐国맺特쳘色즫社짧会믡?믡会붡健康뾵向쿲上짏发랢展햹的뗄个룶体쳥的뗄行탐为캪习쾰惯맟。ꆣ实쪵践볹证횤明쏷，ꎬ在퓚人죋们쏇?훷主义틥事쫂业튵新탂局뻖面쏦[ꆾ?M]ꆿ.ꎮ北놱京뺩:ꎺ죋人民쏱出돶版냦社짧，ꎬ2?0?0?2?.ꎮ?ힷ쟳붡뾵뗄룷훖얬솦훐ꎬퟮ뺭볃폐킧ꆢퟮ볲뇣틗탐뗄쫇?[ꆾ?8]ꆿ郭맹柏냘뒺春.ꎮ关맘注힢道뗀德뗂健붡康뾵ꆾ[?N]ꆿꎮ.中훐国맺教뷌育폽报놨，ꎬ?追求健康的各种努力中，最经济有效、最简便易行的是룄뇤늻붡뾵뗄탐캪쾰맟ꎬ닉쓉붡뾵뗄짺믮랽쪽ꆣ듓붡뾵?2??00?3? -ꆪ0??6 -ꆪ?04?.ꎮ? 改变不健康的行为习惯，采纳健康的生活方式。从健康뗄탐캪쾰맟뛔죋뗄붡뾵뗄뻞듳ퟷ폃훐컒쏇뿉틔쟥돾뗘?[ꆾ퓰责죎任뇠编辑벭:ꎺ돂陈希쾣实쪵】ꆿ?的行为习惯对人的健康的巨大作用中我们可以清楚地86 万画'KX
