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初中物理知识点总结
第一章 声现象
声音的产生与传播
声音的产生
声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。一切发声的物体都在振动，例
如：人说话时，声带在振动；鼓发声时，鼓面在振动；琴弦发声时，琴弦在振动。注
意：振动的物体不一定能被听到（如振动频率不在人耳听觉范围内），但发声的物体一
定在振动。
易错点：误认为“振动停止，声音立即消失”，其实振动停止，发声停止，但已发出的
声音会继续在介质中传播，不会立即消失（如敲击音叉后，音叉停止振动，但仍能听
到声音）。
声音的传播
声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体、气体，真空不能传声（如月球上没有
空气，宇航员无法直接对话，需通过无线电交流）。声音在不同介质中的传播速度不同，
一般情况下，声音在固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢（例如：隔墙有
耳，说明固体能传声；水中的鱼能听到岸上的脚步声，说明液体能传声）。
声音在空气中的传播速度约为 340m/s（15℃时），温度越高，声音的传播速度越快（如
25℃时，空气中声速约为 346m/s）。
回声
声音在传播过程中，遇到障碍物会被反射回来，这种现象叫做回声。回声的应用：利
用回声可以测距离（如测海底深度、测两山之间的距离），计算公式为：s = vt/2（t 为
从发出声音到收到回声的总时间，v 为声音在对应介质中的传播速度）。
注意：人耳能区分回声和原声的条件是，回声与原声的时间间隔大于 ，若时间间
隔小于 ，回声会与原声混合，使人耳无法区分（如在小房间内说话，听不到回声，
就是因为回声与原声间隔太小）。
声音的特性
声音有三个特性：音调、响度、音色，三者相互独立，互不影响。
音调
音调是指声音的高低，由物体振动的频率决定。频率是指物体每秒内振动的次数，单
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位是赫兹（Hz），频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
常见实例：女高音、男低音，是因为女声的频率高于男声；琴弦越细、越短、越紧，
振动频率越高，音调越高；琴弦越粗、越长、越松，振动频率越低，音调越低。
人耳的听觉频率范围是 20Hz~20000Hz，频率低于 20Hz 的声音叫做次声波（如地震、
海啸、台风产生的声音），频率高于 20000Hz 的声音叫做超声波（如蝙蝠发出的声音、
医用超声波），人耳都听不到次声波和超声波。
易错点：误认为“音调高的声音响度一定大”，其实音调与响度无关，例如：蚊子的叫
声音调高，但响度小；牛的叫声音调低，但响度大。
响度
响度是指声音的强弱（大小），由物体振动的振幅决定，还与距离声源的远近有关。振
幅是指物体振动时偏离原位置的最大距离，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越
小。距离声源越近，响度越大；距离声源越远，响度越小（声音在传播过程中能量会
逐渐损耗）。
常见实例：用力击鼓，鼓面振幅变大，响度变大；轻声说话，声带振幅变小，响度变
小；离音箱越近，听到的声音越响，离音箱越远，听到的声音越轻。
音色
音色是指声音的特色（品质），由发声体的材料、结构、发声方式决定，不同发声体的
音色不同，我们可以通过音色来区分不同的发声体。
常见实例：我们能区分钢琴和小提琴的声音，是因为它们的音色不同；我们能听出熟
悉的人的声音，是因为每个人的音色不同；模仿秀演员模仿他人声音，就是模仿他人
的音色。
噪声的危害和控制
噪声的定义
从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动产生的声音；从环境保护角度看，凡
是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，
都属于噪声。例如：工厂的机器声、马路上的汽车声、广场舞的音乐声（干扰他人时）
都属于噪声。
噪声的等级和危害
噪声的等级用分贝（dB）来表示，0dB 是人们刚刚能听到的最微弱的声音；30~40dB
是较为理想的安静环境；70dB 会影响人们的正常学习和工作；90dB 以上会严重影响人
们的听力，长期处于 90dB 以上的噪声环境中，会导致听力下降甚至耳聋；150dB 以上
的噪声会损坏人的听觉器官，甚至危及生命。
噪声的控制
控制噪声的途径有三个，只要阻断其中一个途径，就能有效控制噪声：
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1. 在声源处控制：防止噪声产生，如禁止鸣笛、关闭噪声源、改进发声体的结构（如
给机器安装消声器）。
2. 在传播过程中控制：阻断噪声的传播，如安装隔音板、植树造林（树木能吸收声音）、
在噪声源和接收者之间设置屏障。
3. 在人耳处控制：防止噪声进入人耳，如戴耳塞、耳罩、头盔等。
声音的利用
声音的利用主要分为两个方面：传递信息和传递能量。
传递信息
声音可以传递信息，例如：人们通过说话交流信息；医生通过听诊器听病人的心跳、
呼吸声，判断病情；蝙蝠通过超声波定位，捕捉食物；利用回声测距离；利用超声波
检测金属内部的缺陷（探伤）；天气预报中，通过雷声判断雷雨的位置。
传递能量
声音可以传递能量，例如：利用超声波清洗眼镜、钟表等精密仪器（超声波的振动能
击碎污垢）；利用超声波击碎人体内的结石；声音能震碎玻璃；扬声器播放声音时，纸
盆振动，带动周围空气振动，传递能量。
第二章 光现象
光的传播
光源
能够自行发光的物体叫做光源，光源分为自然光源和人造光源。自然光源：太阳、萤
火虫、恒星、闪电等；人造光源：电灯、蜡烛、手电筒、霓虹灯等。注意：月亮不是
光源，因为月亮本身不发光，我们看到的月光是月亮反射太阳的光。
光的直线传播
光在同种均匀介质中是沿直线传播的。例如：小孔成像、影子的形成、日食和月食的
形成、激光准直（如建筑工人用激光准直砌墙）、皮影戏等，都能证明光的直线传播。
光的直线传播可以用一根带箭头的直线表示，这种带箭头的直线叫做光线，箭头表示
光的传播方向，光线是为了研究光的传播而引入的理想化模型，实际并不存在。
光在真空中的传播速度最快，速度为 c=3×10⁸m/s；光在空气中的传播速度略小于在真
空中的速度，约为 3×10⁸m/s；光在水中的传播速度约为真空中的 3/4，在玻璃中的传播
速度约为真空中的 2/3。
易错点：误认为“光在任何介质中都沿直线传播”，其实光只有在同种均匀介质中才沿
直线传播，若介质不均匀（如不均匀的空气、不同介质的界面），光会发生折射，传播
方向会改变。
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小孔成像
小孔成像是光的直线传播的典型实例，小孔成像的特点：
1. 所成的像为倒立的实像（实像可以用光屏承接，虚像不能用光屏承接）；
2. 像的大小与物体到小孔的距离和光屏到小孔的距离有关：物体到小孔的距离越近、
光屏到小孔的距离越远，像越大；反之，像越小；
3. 像的形状与物体的形状相同，与小孔的形状无关（例如：小孔是圆形、方形，所成
的像都是物体的形状）；
4. 小孔必须足够小，若小孔太大，无法形成清晰的像。
例如：树荫下的光斑，其实是太阳通过树叶间的小孔所成的倒立的实像，光斑的形状
与太阳的形状相同（圆形）。
光的反射
光的反射现象
光射到两种介质的分界面时，一部分光会被反射回原来的介质中，这种现象叫做光的
反射。例如：我们能看到本身不发光的物体，就是因为物体反射的光进入了我们的眼
睛；镜面反射、漫反射都属于光的反射现象。
光的反射定律
光的反射遵循以下定律（如图所示）：
1. 反射光线、入射光线和法线在同一平面内（三线共面）；
2. 反射光线和入射光线分别位于法线的两侧（两线分居）；
3. 反射角等于入射角（两角相等）。
注意：① 法线是过入射点垂直于反射面的直线，法线是人为引入的，实际并不存在；
② 入射角是入射光线与法线的夹角，反射角是反射光线与法线的夹角，不是与反射面
的夹角；③ 反射定律可逆，即如果让反射光线反向入射，那么反射光线会沿着原来入
射光线的方向射出。
易错点：误认为“反射角等于入射角”是“入射角等于反射角”，其实应该先有入射角，
后有反射角，反射角由入射角决定，所以正确的表述是“反射角等于入射角”。
镜面反射和漫反射
根据反射面的光滑程度，光的反射分为镜面反射和漫反射，两者都遵循光的反射定律。
1. 镜面反射：反射面是光滑的（如平面镜、平静的水面、光滑的金属表面），平行光线
入射到镜面后，反射光线依然是平行的，这种反射叫做镜面反射。例如：照镜子时，
我们能看到镜中的自己，就是镜面反射；黑板反光时，也是镜面反射（此时反射光线
集中，会刺眼）。
2. 漫反射：反射面是粗糙的（如黑板、墙壁、地面），平行光线入射到粗糙表面后，反
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射光线会向各个方向散射，这种反射叫做漫反射。例如：我们能从各个方向看到黑板
上的字，就是漫反射；我们能从各个方向看到本身不发光的物体，也是漫反射。
易错点：误认为“漫反射不遵循光的反射定律”，其实漫反射的每一条反射光线都遵循
光的反射定律，只是因为反射面粗糙，反射光线方向杂乱。
平面镜成像
平面镜成像的特点
平面镜成像的特点（可总结为“等大、等距、垂直、虚像”）：
1. 像与物体的大小相等（等大）：无论物体到平面镜的距离如何变化，像的大小始终与
物体的大小相等（例如：人远离平面镜，看到的像变小，其实是视角变小，像的实际
大小不变）；
2. 像与物体到平面镜的距离相等（等距）：物体到平面镜的距离为 u，像到平面镜的距
离也为 u，即像与物体关于平面镜对称；
3. 像与物体的连线与平面镜垂直（垂直）；
4. 平面镜所成的像是虚像（虚像）：虚像不能用光屏承接，只能用眼睛看到，虚像的位
置在平面镜的另一侧，是反射光线的反向延长线的交点。
平面镜成像的原理
平面镜成像的原理是光的反射，物体上的每一个点都发出无数条光线，这些光线射到
平面镜上发生反射，反射光线的反向延长线相交于一点，这个点就是物体该点的像，
所有点的像组合起来，就形成了物体的完整虚像。
平面镜的应用
1. 成像：如照镜子、穿衣镜、潜望镜（潜望镜由两块互相平行的平面镜组成，利用光
的反射改变光的传播方向）；
2. 改变光的传播方向：如汽车的后视镜（凸面镜，扩大视野）、路口的凸面镜（扩大视
野）、平面镜反射光路等。
易错点：误认为“平面镜成的像有实际光线汇聚”，其实平面镜成的是虚像，没有实际
光线汇聚，只有反射光线的反向延长线相交。
光的折射
光的折射现象
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
例如：将筷子插入水中，筷子看起来“弯折”了；从水面上看水中的鱼，鱼的位置看起
来比实际位置浅；海市蜃楼、彩虹的形成，都与光的折射有关。
注意：光垂直射入两种介质的分界面时，传播方向不改变（折射角等于入射角，都为
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0°），这种情况不属于折射现象的“偏折”。
光的折射定律
光的折射遵循以下定律（如图所示）：
1. 折射光线、入射光线和法线在同一平面内（三线共面）；
2. 折射光线和入射光线分别位于法线的两侧（两线分居）；
3. 当光从空气斜射入水或其他介质时，折射角小于入射角；当光从水或其他介质斜射
入空气时，折射角大于入射角；（可总结为“空大介质小”：光从空气进入其他介质，折
射角变小；从其他介质进入空气，折射角变大）；
4. 光的折射定律也可逆，即如果让折射光线反向入射，那么折射光线会沿着原来入射
光线的方向射出。
易错点：① 混淆折射角和入射角的大小关系，忘记“空大介质小”的规律；② 误认为
“光的折射一定发生偏折”，其实光垂直入射时，传播方向不变，不发生偏折。
光的折射的应用
1. 生活中的折射现象：筷子弯折、池水变浅、看到水中的鱼（实际是鱼的虚像，位置
比实际浅）、海市蜃楼（光在不均匀的空气中发生折射形成的虚像）；
2. 光学仪器中的折射：放大镜（凸透镜）、照相机、投影仪、显微镜、望远镜，都是利
用光的折射工作的；
3. 彩虹的形成：太阳光经过水滴时，发生折射、反射，分解成红、橙、黄、绿、蓝、
靛、紫七种色光，这就是光的色散，属于光的折射现象。
光的色散与看不见的光
光的色散
1. 定义：太阳光经过三棱镜后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现
象，叫做光的色散。光的色散说明太阳光不是单色光，而是由多种色光组成的复色光。
2. 色光的三原色：红、绿、蓝，三种色光可以混合成各种色光（如红光+绿光=黄光，
红光+蓝光=品红光，绿光+蓝光=青光，红光+绿光+蓝光=白光）；颜料的三原色：红、
黄、蓝，三种颜料混合可以得到各种颜色的颜料（与色光三原色不同，不可混淆）。
3. 物体的颜色：物体的颜色由它反射（或透过）的色光决定。
- 不透明物体：只反射与它本身颜色相同的色光，吸收其他颜色的色光（例如：红色物
体只反射红光，吸收其他色光；黑色物体吸收所有色光，不反射任何色光，所以看起
来是黑色；白色物体反射所有色光，所以看起来是白色）；
- 透明物体：只透过与它本身颜色相同的色光，吸收其他颜色的色光（例如：红色透明
玻璃只透过红光，吸收其他色光；无色透明玻璃透过所有色光）。
看不见的光
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太阳光经过色散后，除了能看到的七种色光，还有两种看不见的光：红外线和紫外线。
1. 红外线：在红光的外侧，频率低于红光，人耳看不到，具有热效应（能使物体发热），
应用广泛：
- 热成像仪、红外线测温仪（利用红外线的热效应）；
- 红外线遥控器（电视、空调遥控器，利用红外线传递信息）；
- 红外线取暖器、红外线烤箱（利用红外线的热效应）。
2. 紫外线：在紫光的外侧，频率高于紫光，人耳看不到，具有杀菌、荧光、促进维生
素 D 合成的作用，应用：
- 紫外线杀菌灯（医院、实验室用，杀死细菌、病毒）；
- 验钞机（利用紫外线使荧光物质发光，鉴别钞票真伪）；
- 适量的紫外线照射，能促进人体合成维生素 D，预防佝偻病；但过量的紫外线照射，
会损伤皮肤和眼睛（如晒伤、白内障），所以需要防晒（戴太阳镜、涂防晒霜）。
第三章 透镜及其应用
透镜的基本概念
透镜的分类
透镜是由透明物质（如玻璃、塑料）制成的，中间和边缘的厚度不同，分为凸透镜和
凹透镜。
1. 凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜，对光线有会聚作用（能使平行于主光轴的光线会
聚于一点），例如：放大镜、老花镜、照相机的镜头、投影仪的镜头。
2. 凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜，对光线有发散作用（能使平行于主光轴的光线发
散，发散光线的反向延长线会聚于一点），例如：近视镜。
透镜的基本术语
1. 主光轴：通过透镜两个球面球心的直线，叫做主光轴（简称光轴），主光轴是人为引
入的，实际并不存在。
2. 光心（O）：透镜的中心，通过光心的光线，传播方向不改变（无论凸透镜还是凹透
镜，都适用）。
3. 焦点（F）：
- 凸透镜的焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚于主光轴上的一点，这个
点叫做凸透镜的焦点，是实焦点（有实际光线会聚），凸透镜有两个焦点，分别在透镜
的两侧，且到光心的距离相等。
- 凹透镜的焦点：平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，发散光线的反向延长线会聚于
主光轴上的一点，这个点叫做凹透镜的焦点，是虚焦点（没有实际光线会聚），凹透镜
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也有两个焦点，分别在透镜的两侧，且到光心的距离相等。
4. 焦距（f）：焦点到光心的距离，叫做焦距，单位是米（m）或厘米（cm），焦距越短，
透镜的会聚（或发散）能力越强。
5. 物距（u）：物体到光心的距离，叫做物距。
6. 像距（v）：像到光心的距离，叫做像距。
凸透镜成像规律
凸透镜成像规律是初中物理的重点和难点，需要熟练掌握不同物距下的成像特点、应
用，可结合实验记忆，具体如下（f 为焦距，u 为物距，v 为像距）：
凸透镜成像规律表格
物距 u 与焦距
f 的关系
像距 v 与焦距
f 的关系
像的性质（正
立/倒立、放大
/缩小、实像/
虚像）
应用 其他特点
u > 2f f < v < 2f 倒立、缩小、
实像
照相机、摄像
机
像与物体在透
镜两侧；物距
变大，像距变
小，像变小
u = 2f v = 2f 倒立、等大、
实像
测量焦距（f =
u/2 = v/2）
像与物体在透
镜两侧；是实
像和放大实像
的分界点
f < u < 2f v > 2f 倒立、放大、
实像
投影仪、幻灯
机
像与物体在透
镜两侧；物距
变大，像距变
小，像变小
u = f v → ∞（无穷
大）
不成像 手电筒、平行
光源
光线经透镜后
平行射出；是
实像和虚像的
分界点
u < f v > u 正立、放大、
虚像
放大镜 像与物体在透
镜同侧；物距
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变大，像距变
大，像变大；
虚像不能用光
屏承接
凸透镜成像规律总结
1. 分界点：
- 二倍焦距点（u=2f）：实像和放大实像的分界点，u>2f 成缩小实像，u=2f 成等大实像，
f<u<2f 成放大实像；
- 一倍焦距点（u=f）：实像和虚像的分界点，u>f 成实像，u=f 不成像，u<f 成虚像；实
像倒立，虚像正立。
2. 像的大小变化规律：
- 成实像时：物距 u 变大，像距 v 变小，像变小；物距 u 变小，像距 v 变大，像变大
（“物远像近像变小，物近像远像变大”）；
- 成虚像时：物距 u 变大，像距 v 变大，像变大；物距 u 变小，像距 v 变小，像变小。
3. 实像和虚像的区别：
- 实像：由实际光线会聚而成，能用光屏承接，倒立，像与物体在透镜两侧；
- 虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线会聚而成，不能用光屏承接，正立，像与
物体在透镜同侧（凸透镜成虚像时）。
易错点：① 混淆“物距”和“像距”，忘记物距是物体到光心的距离，像距是像到光心的
距离；② 误认为“凸透镜一定成放大的像”，其实凸透镜可以成缩小、等大、放大的实
像，也可以成放大的虚像，取决于物距和焦距的关系；③ 测量凸透镜焦距时，将平行
光会聚后的最小最亮的点误认为是光心，其实是焦点，焦点到光心的距离才是焦距。
凹透镜成像规律
凹透镜对光线有发散作用，无论物距如何变化，凹透镜始终成正立、缩小、虚像，像
与物体在透镜同侧，像距小于物距，且像的大小始终小于物体大小。
应用：凹透镜主要用于矫正近视眼，因为近视眼的晶状体太厚，折光能力太强，光线
会聚在视网膜前方，佩戴凹透镜可以发散光线，使光线会聚在视网膜上，从而看清物
体。
透镜的应用
生活中的透镜
1. 照相机：
- 结构：由镜头（凸透镜）、胶片（或感光元件）、快门、光圈等组成；
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- 原理：利用 u>2f 时，凸透镜成倒立、缩小、实像的规律，物体到镜头的距离（物距）
大于 2 倍焦距，胶片到镜头的距离（像距）在 1 倍焦距和 2 倍焦距之间，胶片上成倒
立、缩小的实像，经过处理后得到清晰的照片。
- 调节：拍远景时，物距变大，为了使像清晰，需要减小像距（镜头向后缩）；拍近景
时，物距变小，需要增大像距（镜头向前伸）。
2. 投影仪：
- 结构：由镜头（凸透镜）、投影片、平面镜、屏幕等组成；
- 原理：利用 f<u<2f 时，凸透镜成倒立、放大、实像的规律，投影片到镜头的距离
（物距）在 1 倍焦距和 2倍焦距之间，屏幕到镜头的距离（像距）大于 2 倍焦距，屏
幕上成倒立、放大的实像；平面镜的作用是改变光的传播方向，使像成在屏幕上。
- 调节：要使屏幕上的像变大，需要减小物距（将投影片向镜头靠近），增大像距（将
屏幕向远离镜头的方向移动）；要使像变小，反之。
3. 放大镜：
- 结构：单个凸透镜；
- 原理：利用 u<f 时，凸透镜成正立、放大、虚像的规律，将物体放在凸透镜的焦点以
内，眼睛在透镜的另一侧，就能看到正立、放大的虚像。
- 调节：要使虚像变大，需要增大物距（将物体向焦点靠近，但始终在焦点以内）；要
使虚像变小，需要减小物距。
眼睛和眼镜
1. 眼睛的结构：眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，瞳孔相当于光圈
（调节进入眼睛的光线多少），睫状体可以调节晶状体的厚度，从而改变晶状体的焦距，
使不同距离的物体都能在视网膜上成清晰的像。
2. 眼睛的成像原理：晶状体相当于凸透镜，物体发出的光线经晶状体折射后，在视网
膜上成倒立、缩小、实像，视网膜上的感光细胞将光信号转化为神经信号，传递到大
脑，大脑再将信号处理，我们就看到了正立的物体（大脑会自动反转像的方向）。
3. 近视眼和远视眼的矫正：
- 近视眼：晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球前后径过长，导致光线会聚在视网膜
前方，看不清远处的物体；矫正方法：佩戴凹透镜，凹透镜发散光线，使光线会聚在
视网膜上。
- 远视眼（老花眼）：晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球前后径过短，导致光线会
聚在视网膜后方，看不清近处的物体；矫正方法：佩戴凸透镜，凸透镜会聚光线，使
光线会聚在视网膜上。
易错点：误认为“近视眼是看不清近处的物体，远视眼是看不清远处的物体”，其实近
视眼看不清远处，能看清近处；远视眼看不清近处，能看清远处。
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显微镜和望远镜
1. 显微镜：
- 结构：由目镜和物镜组成，目镜和物镜都是凸透镜，物镜的焦距很短，目镜的焦距较
长；
- 原理：物镜相当于投影仪的镜头，物体放在物镜的焦点和 2倍焦距之间，成倒立、放
大的实像；这个实像又作为目镜的物体，放在目镜的焦点以内，目镜相当于放大镜，
成正立、放大的虚像；经过两次放大，我们就能看到微小的物体。
2. 望远镜：
- 结构：由目镜和物镜组成，目镜和物镜都是凸透镜，物镜的焦距很长，目镜的焦距很
短；
- 原理：物镜相当于照相机的镜头，远处的物体到物镜的距离大于 2 倍焦距，成倒立、
缩小的实像；这个实像又作为目镜的物体，放在目镜的焦点以内，目镜相当于放大镜，
成正立、放大的虚像；虽然物镜成的是缩小的像，但由于物体距离我们很远，经过目
镜放大后，我们就能看清远处的物体（望远镜的作用是增大视角）。
第四章 物态变化
温度
温度的定义
温度是表示物体冷热程度的物理量，温度越高，物体越热；温度越低，物体越冷。例
如：冰的温度低，感觉冷；开水的温度高，感觉热。
温度的单位
1. 摄氏度（℃）：常用的温度单位，规定：在 1 标准大气压下，冰水混合物的温度为
0℃，沸水的温度为 100℃，在 0℃和 100℃之间分成 100 等份，每一份就是 1℃。
2. 其他单位：开尔文（K，国际单位制）、华氏度（℉），初中阶段重点掌握摄氏度。
常见温度值：人体正常体温约为 37℃；室温约为 25℃；冰水混合物温度为 0℃；沸水
温度为 100℃（1 标准大气压下）；冰箱冷藏室温度约为 0~5℃；冰箱冷冻室温度约为-
18℃。
温度计
1. 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩规律制成的，常用的液体有水银、酒精、煤油
等（例如：水银温度计利用水银热胀冷缩，温度升高，水银柱上升；温度降低，水银
柱下降）。
2. 温度计的种类：实验室用温度计、体温计、寒暑表。
- 实验室用温度计：量程一般为-20℃~110℃，分度值为 1℃，不能离开被测液体读数
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（离开后，液体温度变化，示数会改变）；
- 体温计：量程为 35℃~42℃，分度值为 ℃，可以离开人体读数（体温计的玻璃泡
和玻璃管之间有一个缩口，离开人体后，缩口处的液体断开，水银柱不会下降，能保
持示数），使用前需要甩一甩，将水银柱甩回玻璃泡中；
- 寒暑表：量程一般为-30℃~50℃，分度值为 1℃，用于测量室内外的温度。
3. 温度计的使用方法：
- 选：选择量程合适的温度计（被测温度不能超过温度计的量程，否则会损坏温度计）；
- 放：将温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁（容器底和
容器壁的温度可能与液体温度不同，会导致测量不准确）；
- 等：待温度计的示数稳定后再读数（示数不稳定时，读数不准确）；
- 读：读数时，视线要与温度计内液柱的上表面相平，不能俯视或仰视（俯视会导致读
数偏大，仰视会导致读数偏小）；实验室用温度计不能离开被测液体读数，体温计可以。
易错点：① 体温计使用前不甩，导致读数偏大（例如：上一次测量的体温是 38℃，未
甩，再测量 37℃的体温，示数依然是 38℃）；② 读数时视线不与液柱上表面相平，导
致读数误差；③ 温度计玻璃泡碰到容器底或容器壁，导致测量不准确。
熔化和凝固
熔化和凝固的定义
1. 熔化：物质从固态变成液态的过程，需要吸热（吸热才能使固态物质变成液态）。例
如：冰熔化成水、蜡烛熔化成蜡油、铁块熔化成铁水。
2. 凝固：物质从液态变成固态的过程，需要放热（放热才能使液态物质变成固态）。例
如：水凝固成冰、蜡油凝固成蜡烛、铁水凝固成铁块。
熔化和凝固是互为逆过程的物态变化，熔化吸热，凝固放热。
晶体和非晶体
根据熔化时是否有固定的温度，物质分为晶体和非晶体。
1. 晶体：有固定的熔化温度（熔点），熔化过程中，温度保持不变，继续吸热。例如：
冰、海波、萘、食盐、各种金属（铁、铜、铝等）。
- 晶体的熔化特点：熔化前，吸热，温度升高；熔化时，吸热，温度不变（保持在熔
点）；熔化后，吸热，温度升高。
- 晶体的凝固特点：凝固前，放热，温度降低；凝固时，放热，温度不变（保持在凝固
点）；凝固后，放热，温度降低。
- 熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫做熔点，晶体凝固时的温度叫做凝固点，同一种
晶体的熔点和凝固点相同（例如：冰的熔点是 0℃，凝固点也是 0℃）。
2. 非晶体：没有固定的熔化温度（没有熔点），熔化过程中，温度不断升高，继续吸热。
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例如：石蜡、松香、玻璃、沥青。
- 非晶体的熔化特点：熔化前，吸热，温度升高；熔化时，吸热，温度继续升高（没有
固定的熔点）；熔化后，吸热，温度升高。
- 非晶体的凝固特点：凝固前，放热，温度降低；凝固时，放热，温度继续降低（没有
固定的凝固点）；凝固后，放热，温度降低。
易错点：① 误认为“晶体熔化时不需要吸热”，其实晶体熔化时需要持续吸热，只是温
度不变；② 误认为“非晶体没有熔化过程”，其实非晶体有熔化过程，只是没有固定的
熔点，温度不断升高；③ 混淆“熔点”和“凝固点”，同一种晶体的熔点和凝固点相同。
熔化和凝固的应用
1. 熔化吸热的应用：
- 夏天吃冰棒降温（冰熔化吸热，带走人体热量）；
- 医疗上用冰袋给病人降温（冰熔化吸热，降低病人体温）；
- 熔化金属，制造各种金属制品（铁块熔化成铁水，再浇筑成各种形状）。
2. 凝固放热的应用：
- 冬天在菜窖里放几桶水，水凝固成冰，放热，使菜窖内温度不会太低，防止蔬菜冻坏；
- 利用凝固放热制作冰棍（液态的糖水凝固成固态冰棍，放热）；
- 焊接金属（熔化的金属凝固时放热，使金属部件连接牢固）。
3. 防止凝固的危害：
- 冬天给水管包裹保温材料，防止水管内的水凝固成冰，体积膨胀，胀破水管；
- 汽车水箱里加防冻液，降低水的凝固点，防止冬天水箱里的水结冰，损坏发动机。
汽化和液化
汽化和液化的定义
1. 汽化：物质从液态变成气态的过程，需要吸热（吸热才能使液态物质变成气态）。例
如：水蒸发成水蒸气、酒精挥发、湿衣服晾干。
2. 液化：物质从气态变成液态的过程，需要放热（放热才能使气态物质变成液态）。例
如：水蒸气液化成水、夏天冰饮料瓶外壁出现水珠、冬天口中呼出的“白气”（水蒸气
液化成小水滴）。
汽化和液化是互为逆过程的物态变化，汽化吸热，液化放热。
汽化的两种方式：蒸发和沸腾
汽化有两种方式：蒸发和沸腾，两者的区别和联系如下：
第一章 声现象
声音的产生与传播
声音的特性
噪声的危害和控制
声音的利用
第二章 光现象
光的传播
光的反射
平面镜成像
光的折射
光的色散与看不见的光
第三章 透镜及其应用
透镜的基本概念
凸透镜成像规律
凹透镜成像规律
透镜的应用
第四章 物态变化
温度
熔化和凝固
汽化和液化
