2026高考创新题觉醒速递
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
命题新动向1 热点情境
现代文阅读Ⅰ
一、（原创）中国北斗 阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：2024年9月19日9时14分，乳白色的长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中
心西昌发射场腾空而起，将两颗北斗导航卫星送入茫茫太空。这是北斗三号全球卫星导
航系统的最后两颗卫星。任务的成功，标志着北斗三号全球卫星导航系统工程正式收官，
意味着中国人独立自主建设的北斗系统进入发展新征程。
按照传统卫星管理手段，控制使用好绕飞地球的卫星，需要有遍布全球的地面站。
在难以全球布站的情况下，必须建立卫星之间的星间链路。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
中国北斗，服务全球，必须覆盖全球。北斗三号系统在全球首创突破了Ka频段星
间链路技术，使所有北斗卫星连成一个大网，每颗卫星之间可以“通话”、可以测距，卫
星定位精度大幅度提高。
中国北斗，服务全球，必须精度更高。近几年的应用实测确证，北斗三号系统在全
球定位精度可达4~5米，在亚太区域精度更优。同时，我国已建成北斗地基增强“全国一
”，可在全国范围内提供实时米级、亚米级精准定位服务。原子钟是导航卫星的“心
脏”。北斗三号系统则突破了新型氢原子钟以及原子钟的无缝切换技术，使导航系统的
时频精度提高一个量级。
中国北斗，服务全球，还有“独门绝技”，那就是短报文服务。其他卫星导航系统用
户只能知道“我在哪”，北斗用户不但知道“我在哪”，还能告诉别人“我在哪”“在干什么”，
开创了通信导航一体化的独特服务模式。
（摘编自“新华网”）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
材料二：系统梳理北斗系统的发展战略与建设过程，不仅可得出卫星导航系统建设
的宝贵经验，为其他自主高技术研发体系的完善提供一些有益的思路，还有助于公众加
深对中国全球导航卫星系统整体面貌和发展史的认识，以及了解中国大型科技计划的决
策规律。
通过回顾北斗系统整个发展过程，从中可以获得若干启示。第一，新型举国体制有
利于集中力量办大事某省市场机制，围绕国家需求在战略科技领域实施国家科技重大
专项。第二，组织实施国家科技重大专项，通过资源集成，突破核心技术，实现重大工
程。第三，采用产业化并行，收效显著。第四，建立航天工程特色的决策与组织管理模
式，企业为创新主体，产学研合作，战略科学家引领，行政官员、科学家、产业界三权
合理分配。第五，倡导预研在先、自主研发、独立创新，注重中国特色和中国国情，重
点突破。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
北斗系统是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设运行的全球卫星导
航系统，是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重
要时空基础设施。秉承“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”发展理念，它为服务全
球、造福人类方面都做出了重大贡献，产生了显著的经济效益和社会效益，深刻改变了
人们的生产生活方式。
（摘编自、《中国北斗卫星导航系统的建设历程》）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
材料三：未来，“北斗”系统建设发展和运行服务将迎来全新阶段，需要扎实做好稳
定运行、全面提升用户服务体验，满足万物互联、万物智能时代对精准泛在时空基础设
施的新需求，结合GNSS（全球导航卫星系统）发展趋势，主要从系统稳定运行、服务
性能提升、多手段融合赋能三个方面提出建议。
系统稳定运行方面：一是要综合利用各类监测数据，持续提升“北斗”系统地面智能
化运维水平，确保系统稳定运行与性能提升；二是根据星座运行服务情况发射备份卫星，
进一步提升星座稳健性和可用性；三是要加强系统管理与定期评价，增加信息发布频次
和用户数量，提升用户服务体验。
服务性能提升方面：一是要全面提升以“四性”为核心的系统服务性能。服务精度、
可用性、连续性、完好性是GNSS的发展之本，建议配置更高精度的新型原子钟、构建
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
激光星间链路、优化升级时空基准体制，实现更高精度的时空基准网和更高速便捷的时
空信息服务网，全面提升七大服务性能。二是更加注重安全可信导航服务功能。未来，
空间地面电磁环境日益复杂，有意或无意干扰将长期存在，由于卫星导航无线某著名企业号的
先天脆弱性及其广泛应用于国防安全和经济社会命脉各领域的特点，安全可信服务能力
就显得尤为重要，建议对开放和授权信号增加相应安全认证手段，防止欺骗干扰。三是
强化系统和卫星对新功能和拓展服务的适应能力。建议大幅提升卫星载荷数字化程度以
满足服务信号的增加和灵活调整的需求，使得操发和部署新信号和新服务，
在不断延长的卫星和星座生命持续升级新技术体制、推出新服务。
多手段融合赋能方面：一是要深化低轨导航增强技术的研究和实践，充分利用其几
何变化快、落地功率和信息传输速率高、天基全球覆盖的优势，提升系统精度和完好性，
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
实现双向鉴权认证，满足万物互联、万物智能时代行业和大众用户对精准泛在时空信息
服务的需求；二是增强“北斗”系统的韧性和抗脆弱性，采用韧性PNT理论框架，构建综
合PNT系统，进一步加快与水下导航、室内导航、量子导航、微PNT等技术的融合，实
现从深空到深海、从室外到室内的无缝PNT服务，力争到2035年建成更加泛在、更加融
合、更加智能的国家综合定位导航授时体系。
（摘编自卢鋆等《“北斗”卫星导航系统服务演进及展望》）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）( )A
A.我国北斗系统的“独门绝技”不但使其精度更高，还使其具有更强的覆盖范围。
B.北斗系统的阶段性成功不仅在科技领域，甚或在更多领域为国家的发展提供动力。
C.地面智能化运维水平以及星座稳健性等性能的提升将会促进北斗系统的稳定运行。
D.深化低轨导航增强技术、增强北斗系统的韧性和抗脆弱性可促进北斗系统发展。
【解析】 材料一的第3、4、5段，分别阐释了中国北斗“覆盖全球”“精度更高”“独门绝
技”三个方面的优势，这三者是并列关系，不能简单地说“独门绝技”是前两者的原因。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）( )C
A.截至2024年9月，在我国北斗系统Ka频段星间链路技术落地之前，遍布全球的地面站
对于绕地卫星至关重要。
B.随着科技难题的突破以及科技攻关的成功，在中国范围内落实的实时米级、亚米级精
准定位将会服务全球用户。
C.增加对开放和授权信号的安全认证可消弭卫星导航无线某著名企业号的先天弱点，能更好地
为国防安全等领域服务。
D.取得阶段性成功的北斗系统，还有诸如系统稳定运行、服务性能提升与多手段融合赋
能方面的难题需要攻克。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
【解析】 “增加对开放和授权信号的安全认证可消弭卫星导航无线某著名企业号的先天弱点”
错误。根据材料三第3段的内容可知，“增加对开放和授权信号的安全认证”可以使“卫星
导航无线某著名企业号”的安全性增强，因为“卫星导航无线某著名企业号”具有“先天脆弱”的特点，
但这并不意味着增加安全认证可消弭卫星导航无线某著名企业号的先天弱点。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
3.分析词语的用法 下列对材料相关内容的分析或评价，不正确的一项是（3分）( )B
A.材料一中“独门绝技”等词语的使用，形象生动地表达出北斗系统所拥有的短报文服务
的优势。
B.材料二中加点的“不仅……还……”等关联词语的使用，从不同角度强调了北斗系统的
价值。
C.材料三中大量使用专业术语、专有名词和数词如“一”“二”等，体现出科普文准确严谨
的特点。
D.材料二与材料三在行文结构上均采用了总分的结构，使得阐释的内容相对全面，阐释
思路更清晰。
【解析】 “从不同角度强调了北斗系统的价值”错误，关联词语的使用，强调的并不是
“北斗系统的价值”，而是“系统梳理北斗系统的发展战略与建设过程”的作用。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
4.你认为下面的这段文字在哪则材料中呈现会增强文本的内涵？说说你的理由。（4分）
北斗系统建设的过程中，共计突破160余项关键技术，主要有全新导航卫星星座、
新型信号体制、创新星间链路设计、全新原子钟、全新中轨道（MEO）地球卫星桁架
式平台、“中国速度”批量化生产、关键器件100%国产化、服务能力超越GPS、寿命达到
12年的先进水平等。
【答案】 应该出现在材料二中。①因为材料二重点探讨了“中国北斗卫星导航系统的建
设历程”，而该文段恰恰是对发展历程中取得的成绩的汇总。②材料一属于新闻报道，
重点报道了“北斗三号全球卫星导航系统”的完成；材料三侧重于对北斗系统未来的展望。
这两则材料与该文段的内容都不匹配。（观点1分，理由3分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
【解析】 题干考查的不是作用，不是手法，那就是概括题，用“找定删联”法。
由题干设问可知，题目要求我们分析给出的段落应在哪则材料中呈现，其实就是
让我们分别概括给出的段落讲了啥、每则材料又讲了啥，看看哪则材料跟段落更匹配。
首先，要明确所给段落讲的重点内容。根据第一句“北斗系统建设过程中，共计突
破160余项关键技术”可知，语段主要讲的是北斗系统建设过程中关键技术的突破。
接着，分析三则材料的重点内容。分析可知，材料一重点论述了北斗三号全球卫星导航
系统的阶段性胜利成果，并从三个方面对“中国北斗，服务全球”取得的成绩作了较为详
细的论述。材料二，根据材料来源“中国北斗卫星导航系统的建设历程”就能知道材料二
主要讲的话题，材料二围绕这个话题，讲了梳理这个历程的意义、北斗系统发展过程中
的启示，还总结了北斗系统的意义及作用。材料三，也可以根据材料来源“‘北斗’卫星
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
导航系统服务演进及展望”确定材料的主要内容，材料三从“系统稳定运行”“服务性能提
升”“多手段融合赋能”三个方面对“‘北斗’系统建设发展和运行服务”的提升给出了建议。
最后，分析哪则材料与语段的内容更匹配。分析可知，材料二与所给语段都针对“北斗
系统建设的过程”这一相同的话题进行了论述，它们两个更加匹配。
将分析得出的内容分点作答即可。先亮明自己的观点，指出语段应出现在哪则材
料，然后再说明理由，理由包括为什么更适合材料二，为什么不适合材料一、材料三这
两个方面。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
5.我国北斗系统从无到有的发展经历，给即将踏入大学之门的你带来了哪些为人为学的
启示？请结合三则材料进行思考。（6分）
【答案】 ①要有知难而上、敢于突破的精神；②在为学方面应该有整体的规划与科学
的安排；③在取得阶段性进步或成功后要懂得总结，更要有理性的思考；④培养团队意
识、民族担当精神以及浓浓的家国情怀等。（每点2分，答出三点即可）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
【解析】 这道题要求我们从三则材料中总结概括对我们“为人为学”方面的启示，属于
概括题，用“找定删联”法。
题干中的“为人为学”为我们明确了分析的角度和方向，“为人”提示我们要概括的
是精神方面的启示，“为学”提示我们要概括出在未来的学习方面的做法；关键词“三则
材料”提示我们要结合三则材料进行概括；“即将踏入大学之门的你”还提示我们概括时
要结合自己的身份。
通过材料一第3、4、5段的内容可知，中国人在自主建设北斗系统的过程中不断
进取，已经取得了阶段性成果，并向更高的目标迈进。由此可概括出，在“为人”上，我
们要知难而上、敢于突破。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
由材料二第2段的内容可得出，我们要把北斗导航系统宏观上的意义与影响，迁移到我
们学生时代为人为学的影响上来，既包括宏观计划、整体规划，还包括一步一个脚印地
落实、稳步推进等。据此可知，在为学上，我们要有整体规划意识，能进行阶段性的规
划与安排。
根据材料三第1段的内容和三则材料整体可知，我们在取得阶段性的进步或成功后要懂
得总结与反思，在获取动力的同时也要未雨绸缪、理性思考，为将来的发展做好准备。
此外，整体思考成功背后的团队精神以及集中精力办大事的做法可知，三则材料都在启
示我们要有集体意识、民族意识以及社会责任感等。
将分析概括出的启示分条罗列即可。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
二、（原创）银发经济 阅读下面的文字，完成6—10题。
材料一：新近研究显示，短视频可谓极好地提升了老年用户在数字社会的可见性，
一定程度上改写了对中老年数字弱势地位的判断。数据显示，网络视频已成为老年人不
可或缺的信息收集和沟通工具，以此应对退休后面临的社交困境。如今，老年人的身影
遍布线上空间，逐渐进入大众文化消费视野当中。人们得以依托短视频、影音、
应用程序，构建探讨积极老龄化生活方式的技术路径。
老龄群体面向短视频领域的投入，既呈现出他们对美好生活及其再社会化的愿景，
也源自“互联网对‘银发流量’的追逐”。踊跃的视觉参与文化，延伸了人们关于公共生活
边界的遐想。通过即时记录、上传生活影像，银发族建立关于晚年的个体叙事，原本日
常生活的空闲地带被转换为公共关注，强化了线上空间公共与私人之间的流动。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
老年视频博主是如何卷入内容生产中来的？不论实际内容多么私人化，一旦进入线
上流通，视频摄制便透过用户分享为老年博主获取了新的社会承认。经由粉丝群体点赞、
关注、评论，原本退出主流视线的老年群体唤起内心情感支持，实现自我价值的确认以
及年龄感知的重建。诚然，年龄是自我概念的一部分。人们既感知着来自外部环境的年
龄定义，同时将之内化并参与年龄意象的建构。这种参与性对保持积极老龄化的活力而
言至关重要。如利希蒂等人强调，衰老能够成为以享受、学习和成长为特征的过程。为
此，人们需要在晚年生活中投入新的社会活动，保持其社会连续性。
有趣的是，一方面，这种社交性有赖于博主不断凸显作为长者的特殊身份标签：镜
头前，一个和蔼可亲、分享生活细节的长辈形象是具有吸引力的。另一方面，通过将自
我转化为社交媒体的积极参与者，博主又改写了老年在文化公共领域的固有印象。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
个体在视频生产中强化的社会比较，也促进了年龄的消解。老年视频博主与其说是在展
演年龄，倒不如说是试图呈现面向流行世界的拥抱姿态，这赋予了不同年龄文化更多的
一致性。老年博主既表现了对视频流行文化嵌入其生活的接纳，也透过塑造符合观看标
准的个人叙事，扩大了线上文化的消费类型。
传统意义上，年长者在应用新技术的过程中被认为存在群体惰性，那么，他们是如
何有效建立起视频博主身份的？亲代作为中间人既在知识层面辅助短视频运作，也提供
了最为直接的支持条件。若干受访者表示，他们早期依赖的设备多为子女留赠的旧款智
能手机，视频技术也有赖于向晚辈请教。对于老年博主来说，自媒体带来的趣味不仅来
自拍摄事项本身，运营账号使得家庭不同世代身处同一项工作，这加强和深化了亲代间
的情感纽带。而账号一旦需要保持高频度更新，对老年人个人来说通常并非，因此，
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
当粉丝数渐成规模之后，可靠的家庭支持似乎成为更加不可或缺的选择。代际沟通对于
老年视频博主意义重大，因为混杂的年龄群体，意味着内容生产的风格得以增多，也构
筑了与大众文化领域更为贴近的可能性。
然而，值得指出的是，老年博主并不纯然是被动的数字反哺对象，他们同样展现出
相当程度的主动意识。依据研究对象的说法，克服老年感的方法在于社会学习，媒介使
用是实现该目标的重要途径。不少受访者补充，考虑到作品质量，会搜寻网络攻略、响
应平台发布的培训或直播教学活动，从而提高拍摄、剪辑水平。包括模仿更为贴近大众
偏好的视频类型，汲取其语言和表现形式，亦是增加流量的重要“密码”。可以说，视频
生产中的代际互动既包含围绕家庭成员的强社交网络，更强烈地体现于老年博主了解线
上青年社区的主动性。这揭示出年长群体并不总是文化上的格格不入之人。通过将流行
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
文化纳入自我身份体验，老年人快速地接触并熟悉新兴文娱形态，变得“与年轻人相差
无几”。代际互动下的内容生产强化了账号运营从私人兴趣到社会意义上的转变，在此
之中，视频内容也反过来不断经由大众文化介入，形成与数字流通环境更为紧密的关系。
（摘编自、明文静《做年龄：年龄意象的文化工业生产——基于老年视频博主
的考察》）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
材料二：数智时代的银发经济潜力巨大，有望为高质量发展注入新动能。传统意义
某省市场主要关注医疗和养老，有别于此，数智时代老年人群的消费结构和消费需求
正发生显著变化，这为相关产品创新、服务创新和模式创新提供了难得机遇。从需求来
看，老年人群越来越追求社交的个性化与便利化，越来越关心消费的品质化与多元化，
消费结构开始从生活必需品转向发展型和享受型消费品、从产品消费转向服务消费。从
供给来看，借助大数据、人工智能、智能制造等数智科技，银发经济的产业数字化程度
不断提高，诸多细分领域都在增加匹配老年人群需求的产品和服务供给。
此外，某著名企业智能终端的普及也让老年人群成为创新消费场景的推动者，进一步放大
了银发经济助力消费升级的积极作用。各地推出的众多创新举措，让更多老年人感受到
社会的关爱与，更深度共享信息化发展成果。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
数智时代发展银发经济，还需进一步激发其数字化潜力，推进数字产品和服务的适
老化。加快弥合“接入、使用、知识”三道数字鸿沟，让老年人群在拥抱数字生活中拥有
更多选择。2021年 4月，工信部印发相关文件，要求国内网站和App（应用程序）加快
推进适老化改造，解决老年人群对数字技术“不想用、不会用”的障碍。截至2023年7月，
工信部已累计指导推动1735家网站和App完成适老化改造。未来还要紧贴老年人群需求
特点，各方多维协作，持续升级智能软硬件系统，搭建更便捷、更舒心的银发经济数字
平台，重点解决老年人群“不好用、不敢用”的顾虑，让老年人群能够更平等、更安全地
使用数字产品与服务。
（摘编自《大力发展数智化银发经济》）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
6.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）( )C
A.老年人借助网络视频来应对退休后的社交困境，有效提升了其在数字社会的可见性。
B.老年视频博主既凸显了长者的身份标签，又改写了老年在文化公共领域的固有印象。
C.数智时代老年人消费结构与需求已经发生了显著变化，这可从需求和供给两端看出。
D.推进数字产品与服务的适老化的目的在于让老年人群能有更多选择地拥抱数字生活。
【解析】 “已经发生了显著变化”错误，由材料二第1段中的“数智时代老年人群的消费
结构和消费需求正发生显著变化”可知，原文强调的是正在发生，并不是已经发生了，
选项时态错误。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
7.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）( )C
A.“银发族”通过即时记录、上传生活影像，建立起关于晚年的个体叙事，呈现出他们对
美好生活及其再社会化的愿景。
B.老年视频博主的风格增多，与大众文化领域更为贴近，是因为其账号运营中家庭不同
世代的支持导致其年龄群体混杂。
C.视频生产中的代际互动强烈地体现了老年博主了解线上青年社区的主动性，这主要来
源于构建家庭成员的强社交网络。
D.不同于侧重医疗和养老的传某省市场，数智时代某省市场借助数智科技增加匹配
老年人群需求的产品和服务供给。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
【解析】 “强烈地体现了老年博主了解线上青年社区的主动性，这主要来源于构建家庭
成员的强社交网络”错误，由材料一最后一段的“可以说，视频生产中的代际互动既包含
围绕家庭成员的强社交网络，更强烈地体现于老年博主了解线上青年社区的主动性”可
知，前后句逻辑关系为递进关系，而选项为因果关系。选项逻辑关系与原文不一致，选
项错误。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
8.下列选项，最不适合作为论据支撑材料二观点的一项是（3分）( )B
A.“乐游上海”小程序的长者版界面对小图标、小字号进行适老化改造，解决了老年人获
取文旅信息的障碍问题。
B某省市养老中心进行改造升级，配备了适老化护理床，行动不便的老年人只需拉动升
降杆，就能调整角度辅助起身。
C.腾讯新闻推出适老“关怀版”，针对老年人需求从“看”向“听”转变，开发AI语音功能，
实现“一键听新闻”。
D.“水韵江苏”数字旅游卡将服务加载至个人第三代社保卡，解决老年人出门需要携带多
，容等问题。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
【解析】 先分析材料二的观点，由材料二标题“大力发展数智化银发经济”、材料二第1
段的“数智时代的银发经济潜力巨大，有望为高质量发展注入新动能”以及最后一段的
“数智时代发展银发经济……推进数字产品和服务的适老化”可知，材料二的观点为：大
力发展数智化银发经济要推进数字产品和服务的适老化。据此逐一分析选项。
A（√）小程序对小图标、小字号进行适老化改造，解决了老年人获取文旅信息的障碍
问题，这属于数智化产品适老化的行为，符合材料二观点。
B（×）对养老中心的设备进行升级改造属于传统某省市场行为，不符合数智化时代
的适老化做法，因此选B。
C（√）开发AI语音功能属于数智化产品适老化的行为，符合材料二观点。
D（√）“水韵江苏”数字旅游卡属于数字化产品，符合数智化产品适老化的要求，符合
材料二观点。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
9.请根据材料一概括老年人愿意投身短视频领域的原因。（4分）
【答案】 ①解决社交困境，保持其社会连续性；②实现自我价值的确认以及年龄感知
的重建；③可以使得家庭不同世代身处同一项工作，加强和深化了亲代间的情感纽带；
④追求美好生活。（每点1分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
【解析】 由题干设问可知，这道题属于概括题，可用“找定删联”法。
关键词“材料一”提示了我们概括的范围；“原因”提示了我们思考的方向；“老年人
愿意投身短视频领域”提示了我们定位、分析的内容。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
先在材料一中找出含有老年人意愿的语句，然后加以概括。
相关语句 提炼要点
老龄群体面向短视频领域的投入，既呈现出他们对美好
生活及其再社会化的愿景，也源自“互联网对‘银发流量’
的追逐”
追求美好生活和再社会化
视频摄制便透过用户分享为老年博主获取了新的社会承
认
希望被社会承认
原本退出主流视线的老年群体唤起内心情感支持，实现
自我价值的确认以及年龄感知的重建
实现自我价值的确认以及年
龄感知的重建
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
相关语句 提炼要点
这种参与性对保持积极老龄化的活力而言至关重要 保持积极老龄化的活力
人们需要在晚年生活中投入新的社会活动，保持其社会
连续性
解决社交困境，保持其社会
连续性
运营账号使得家庭不同世代身处同一项工作，这加强和
深化了亲代间的情感纽带
使得家庭不同世代身处同一
项工作，加强和深化了亲代
间的情感纽带
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
我们概括出来的内容中，有几条内容有重复，可以删去，“再社会化”“被社会承
认”和“解决社交困境，保持其社会连续性”意思差不多，可以把前面两条删去。“实现自
我价值的确认以及年龄感知的重建”和“保持积极老龄化的活力”意思差不多，前者可以
把后者合并。
将概括出的内容分条罗列即可。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
年1月，办公厅印发《关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》，这是
中国首个以银发经济命名的政策文件。关于如何才能让银发经济更好地增进老年人福祉，
你有怎样的建议？请结合材料加以概括。（6分）
【答案】 ①从老年人层面：要主动了解并参与数字生活；②从家庭层面：亲代之间要加
强代际沟通，对老年人更好利用各类平台提供支持与帮助；③从国家层面：紧贴老年人
需求，持续推进数字产品适老化，让老年人更平等、安全地使用数字平台。（每点2分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
【解析】 根据“建议”“概括”可知，这道题属于概括题，用“找定删联”法。
根据题干中的“如何才能让银发经济更好地增进老年人福祉”“建议”“材料”“概括”
可知，我们要根据两则材料分析概括出让银发经济增进老年人福祉的建议。材料一讲的
是老年视频博主的事，所以我们可以从老年人自身提出建议；其中又提到了家庭成员，
所以可以从家庭成员的角度提建议。材料二讲的是大力发展银发经济，这主要是从国家
层面说的，所以可以从国家政策的角度提出建议。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
材料范围 相关语句 角度 提炼要点
材料一
老龄群体面向短视频领域的投入……也源自
“互联网对‘银发流量’的追逐”。
老年博主并不纯然是被动的数字反哺对象，
他们同样展现出相当程度的主动意识……变
得“与年轻人相差无几”。
老年人
要主动了解并参与
数字生活
当粉丝数渐成规模之后，可靠的家庭支持似
乎成为更加不可或缺的选择。代际沟通对于
老年视频博主意义重大……也构筑了与大众
文化领域更为贴近的可能性。
家庭
亲代之间要加强代
际沟通，对老年人
更好利用各类平台
提供支持与帮助
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
材料范围 相关语句 角度 提炼要点
材料二
数智时代发展银发经济……推进数字产品和
服务的适老化……让老年人群在拥抱数字生
活中拥有更多选择。
工信部已累计指导推动……让老年人群能够
更平等、更安全地使用数字产品与服务。
国家
紧贴老年人需求，
持续推进数字产品
适老化，让老年人
更平等、安全地使
用数字平台
最后，将分析概括出的内容分要点作答即可。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
语言文字运用
三、（原创）中医智能问诊 阅读下面的文字,完成11—13题。
中医治疗的基本手段就是“望”“闻”“问”“切”，而“望”诊主要是看舌、目、色等信息。
中医智能问诊设备利用人工智能图像识别技术、计算机视觉技术提取面部特征参数，运
用深度学习等方法进行精准化、定量化分析，建立健康状态模型。“舌诊”方面，目前已
有不少中医舌象辅助诊断软件，软件系统建立的数据库通常包含数十万个中医类词条和
舌象样本。诊断需要基于舌的光泽度、舌苔的厚度以及色泽等参数判断，只需用户拍摄
舌面、舌下、面部照片，设备就能够对舌象特征进行分析、辨识健康状态，相应的健康
调理方案也得以提供，并对健康状态实时监测。“目诊”方面，清华大学的团队已经研发
出目诊仪。该仪器采用人工智能无影成像技术，对眼睛进行图像信息的高清采集，并提
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
取相关形态颜色等关键特征，将其与系统数据库进行对比分析，得出诊断结果。①，借
助传感器，智能脉诊仪还原医生手的触感，建立实时气压反馈机制，通过加压、持压、
减压，创设模拟老中医②，还可将诊脉结果还原成3D效果图，患者的脉搏信息得以可
视化地传递给医生，形成完整的健康报告……以上这些智能设备可以对接至各类健康平
台，落地中医馆、理疗馆、社区健康中心等场景，有助于科技赋能中医和中医全民服务
的理念。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
11.文中两处画波浪线的语句有两处语病，请找出并修改。（4分）
【答案】 ①“相应的健康调理方案也得以提供”修改为“提供相应的健康调理方案”；②
在“和”字后面添加“传递”或“落实”。（每处2分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
【解析】 分析第一处画波浪线句。先提取句子主干，句子主干为：诊断需要基于参数
判断，只需用户拍摄照片，设备就能分析、辨识健康状态，健康调理方案得以提供，对
健康状态实时监测。分析句子主干，“设备就能分析、辨识健康状态，健康调理方案得
以提供，对健康状态实时监测”都是在陈述“设备”的作用，本来都应该以“设备”为主语，
但是“健康调理方案得以提供”却忽然把主语变成了“健康调理方案”，主语被偷换了，要
是还以“设备”为主语，就要把“相应的健康调理方案也得以提供”修改为“提供相应的健
康调理方案”。
分析第二处画波浪线句。先提取句子主干，句子主干为：智能设备可对接健康平台，落
地场景，有助于科技赋能中医和理念。分析可知，最后一个分句中，“赋能”和“理念”搭
配不当，语意不通顺，句中缺少和“理念”搭配的中心词，故可在“和”字后面添加“传递”
或“落实”。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
12.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过10个字。（4分）
【答案】 ①在“切”诊领域（方面）②给病人把脉的场景（每处2分）
【解析】 第①处，补写此处的句子需要统观全文。由文段开头的“中医治疗的基本手段
就是‘望’‘闻’‘问’‘切’”“‘望’诊主要是……”，以及中间部分的“‘舌诊’方面”和“‘目诊’方面”
可知，文段主要是从中医治疗的基本手段上来论述中医智能问诊的。再根据横线后的
“借助传感器，智能脉诊仪还原医生手的触感”可知，此处语境说的应是“切”诊方面的内
容，仿照前文中的句式，横线处可填写“在‘切’诊领域（方面）”之类的句子。
第②处，根据横线后面的“还可将诊脉结果还原成3D效果图”可知，此处填写的句子内
容应与“诊脉”有关，再结合横线前的“创设模拟老中医”可知，此处还要补充与“创设”相
对应的宾语中心语，故可填写“给病人把脉的场景”之类的句子。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
13.假设你的小区刚刚引进了一台已经通过实践检验了的具备望闻问切功能的智能中医
机器人，请你代替这台机器人向人介绍自己，消除人们的顾虑。要求：150字左
右，语言轻松、幽默风趣。（5分）
【答案】 嘿，朋友，别看我外表高冷，内心可暖呢。我“眼神”独到，可借助“舌诊”魔
法，看出你“舌头”隐藏的秘密；你一旦与我对视，我的“目诊”雷达便可瞬间捕捉你的健
康讯息；我“脉脉含情”的功夫，便可轻松摸准你脉络的走向，将3D脉象图呈现在你的
面前……初次见面，难免忐忑，不过敬请放心，我的小小身躯里藏着前辈们的智慧。
（内容概括完整3分，结合情境1分，语言轻松、幽默风趣1分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
【解析】 该题目主要是结合语言风格变相考查压缩语段的能力。解答此题，一是要明
确该语段中涉及的“‘望’诊主要是看舌、目、色等信息”等相关信息，注意在介绍的时候
要涉及其中的主要内容；二是要结合题目中的情景设置——“一台已经通过实践检验了
的具备望闻问切功能的智能中医机器人”；三是要注意“语言轻松、幽默风趣”等的要求，
在作答时要注意避免使用专业术语和过多的书面语。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
四、（原创）自动驾驶 阅读下面的文字，完成14—18题。
①随着自动驾驶技术的进步，不仅可以通过减少人为错误让出行更加安全，还可以
最大限度地减少驾驶员的压力。那么，自动驾驶技术都有哪些进展呢？未来自动驾驶技
术将给出行带来哪些变化呢？
当今车都配备了高级驾驶辅助系统（ADAS），可以部分实现自动化驾驶。
车道保持辅助（LKA）是一种常见的ADAS功能，当其检测到A，它会轻轻地将车辆引
导回车道内。自动紧急刹车系统（AEB）则能在检测到即将与前方车辆发生追尾时自动
踩下刹车。
与此同时，自适应巡航控制（ACC），也是另一种越来越普遍的自动化驾驶功能。
20多年前，ACC被引入豪华车型中，其目的是防止使用巡航控制的车辆与前车发生追尾。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
早期的ACC系统如果遇到两车距离迅速缩短（比如前车突然刹车）时，并不总是能防止
碰撞。而现在的ACC系统则更为先进，B，还能在减速后重新加速至设定的巡航控制速
度，有些甚至能在摄像头检测到车辆即将入弯时自动减速。
如今，新车都将自动泊车作为附加功能，甚至有些车型将其作为标准配置。
②这种辅助泊车系统借助摄像头和车载计算机将车辆驶入驶出停车位很轻松自由地实现。
自主代客泊车（P）是智能停车技术的下一个进化阶段。驾驶员到达目的地并下车后，
这一系统会自动将车辆驶入空车位。C，人们只需通过应用程序或车钥匙即可召唤车辆，
它会自动驶出车位开到驾驶员身边。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
14.文中画波浪线的两处句子都存在语病，请进行修改。（4分）
【答案】 ①自动驾驶技术的进步，不仅可以最大限度地减少驾驶员的压力，还可以通
过减少人为错误让出行更加安全。（2分）②示例一：这种辅助泊车系统借助摄像头和
车载计算机很轻松自由地将车辆驶入驶出停车位。 示例二：这种辅助泊车系统借助摄
像头和车载计算机很轻松自由地实现将车辆从停车位驶入驶出。（2分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
【解析】 先看第①句。分析句子主干，在提取句子主干时，发现前两个分句缺少主语，
应该去掉“随着”，去掉之后，整个句子的主语是“自动驾驶技术的进步”。再分析句子的
其他成分，分析整个句子的前后逻辑可知，后两个分句的逻辑顺序不恰当，在意义的程
度上，“通过减少人为错误让出行更加安全”应该比“最大限度地减少驾驶员的压力”有更
进一步的意义，故应调换两个句子的前后顺序。
再看第②句。先抽主干，看主谓宾。句子主干为：辅助泊车系统借助摄像头和车载计算
机将车辆驶入驶出停车位实现。句子主干没有问题，看其他成分，“很轻松自由地实现”
放在句子末尾很奇怪，看看怎么调整位置，我们可以把“实现”这个多余的词去掉，用
“很轻松自由”来形容“辅助泊车系统”“将车辆驶入驶出停车位”这一行为，即“这种辅助泊
车系统借助摄像头和车载计算机很轻松自由地将车辆驶入驶出停车位”。我们也可以保
留“实现”这一动词，将句子表述为实现“将车辆从停车位驶入驶出”这件事。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
15.文中加点的词语去掉好不好？请分别加以阐释。（3分）
（1） 部分：
【答案】 不好，该词语体现了说明性语言的准确性，表明还存在没有实现“自动化”的
部分；（1分）
（2） 轻轻：
【答案】 不好，该词语除准确外，还显得生动形象，强调“将车辆引导回车道内”的动
作的“”，体现其性能的“高级”；（1分）
（3） 总是：
【答案】 不好，“总是”表示范围与程度，去掉之后，不仅改变了原意，也不符合“早期
的ACC系统”的功用事实。（1分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
【解析】 该题目重点考查分析词语的含义及表达效果。解答该题目应注意以下几点：
一是词语本身的内涵；二是要结合具体的语境；三是要结合文本特征。材料文本为说明
性文本，分析时要综合考虑说明性语言的准确性、形象性或生动性等的特点。
先分析“部分”一词。分析这一词语所在语句可知，“部分”修饰动词“实现”，表示高级驾
驶辅助系统（ADAS）还不能完全实现自动化驾驶，还存在没有实现“自动化”的部分，
这一词语限定了“实现”的程度和范围，体现了说明性语言的准确性。
再分析“轻轻”一词。分析该词语所在的句子可知，“轻轻”准确地表现了ADAS引导车辆
回车道内的动作，强调“将车辆引导回车道内”的动作的“”，体现其性能的“高级”，
生动形象。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
最后分析“总是”一词。结合语境分析该词语含义可知，“总是”为频度副词，在句中表示
范围与程度，对“防止碰撞”起限制作用，体现了说明性语言的准确性，若删去该词语，
就改变了原意，也不符合“早期的ACC系统”的功用事实。
作答时，要先亮明“不好”这一观点，然后结合词语内涵、语境及文本特点给出不能去掉
的理由。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
16.请用简短的文字概括目前自动驾驶技术的四个主要功能，每个要点不超过10个字。
（2分）
【答案】 ①车道保持辅助；②自动紧急刹车；③自适应巡航控制；④智能辅助泊车。
（2分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
【解析】 根据题干设问可知，这道题属于概括题，题目要求我们概括目前自动
驾驶技术的四个主要功能。
在文段中找出与自动驾驶技术功能相关的句子，分析可知相关内容主要集中在
第2、3、4段。
综合分析第2段内容可知，第2段主要强调的是两个方面的内容，一是“车道保持辅助”，
二是“紧急刹车系统”，据此可概括出“车道保持辅助”“自动紧急刹车”这两个功能。
分析第3段，根据“自适应巡航控制（ACC），也是另一种越来越普遍的自动化驾驶功
能”，可概括出“自适应巡航控制”这一功能。
分析第4段，由“新车都将自动泊车作为附加功能……将车辆驶入驶出停车位”可
概括出“智能辅助泊车”这一功能。
将概括出的功能分要点罗列即可，注意每个要点不超过10个字。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
17.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过10个字。（6分）
【答案】 A车辆偏离车道时; B不仅能够自主减速; C准备（打算）离开时（每处2分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
【解析】 A处，根据横线前的“当其检测到”和横线后的“它会轻轻地将车辆引导回车道
内”可判断横线处填写的内容应为车道保持功能触发的某种条件或情况，既然需要把“车
辆引导回车道内”，说明车辆偏离了车道，故可填写“车辆偏离车道时”之类的句子。
B处，由横线后的“还能”可知，横线处应用关联词“不仅”开头；再根据“在减速后重新加
速至设定的巡航控制速度”可知，横线处填写的内容应强调“减速”，故可填写“不仅能够
自主减速”之类的句子。
C处，由横线后面的“人们只需通过应用程序或车钥匙即可召唤车辆，它会自动驶出车
位开到驾驶员身边”可知，此处填写的内容应为人们在某种场景下的需求，再根据横线
前的“驾驶员到达目的地并下车后，这一系统会自动将车辆驶入空车位”可知，前面说的
是驾驶员到达目的地并下车后，系统会自动将车辆驶入空车位，那么从逻辑上推断，后
面应说人们准备离开时系统应怎样将车辆驶出车位，据此可知，横线处应填写“准备
（打算）离开时”之类的句子。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
18.读了这段文字，你对未来“自动驾驶技术”有着怎样的认识或启示，请写一段抒情性
的文字来表达你的思想。要求：至少使用一种修辞，不超过100字。（5分）
【答案】 自动驾驶技术，如同未来的使者，正悄然改变我们的生活。想象一下，当车
道保持辅助系统引导车辆回归正轨，当自动紧急刹车系统在千钧一发之际踩下刹
车……自动驾驶技术，是科技与人文的交响，是未来与现实的桥梁。（5分）
【解析】 我们在解答时尤其应注意以下几点：一是注意要求书写的文段的性质，题干
要求写抒情性语段，因此要注意抒情与记叙、议论、描写、说明等不同表达方式的区别；
二是要注意围绕的重心——认识或启示，不得脱离这一主题上的要求；三是注意至少使
用一种修辞，我们比较常见的修辞有比喻、拟人、对偶、夸，在具体使用的时候，
一定要确保修辞恰当准确；四是要注意字数上的限制。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
命题新动向2 热门考法
现代文阅读Ⅱ
一、（原创）阅读下面的文字，完成1—4题。
赶 考
很多很多年后，我才知道“赶考”是一个很神圣的字眼。这是科举时代有本考
试的书生才能体验到的神圣。很多很多年后，科举废了，叫作高考，“高考”成了新时代
的神圣，不管你的考试结果如何，你毕竟神圣过。
我无缘高考，未能体验过考试神圣，但也有过值得回味的“赶考”。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
我和我姨高小毕业了，去参加神圣的初中考试了，初中的神圣在于：我那高
小毕业的母亲都可以当上人民教师，那么高于小学的中学，在普通百姓看来，其前途就
不可想象了。我姨是铁了心要向我母亲看齐。我老祖母在左邻右舍的谈论中，也明白了
这场考试是如何重要和神圣，她在我们即将赴考的这几天，将家里预备候客的储存鸡蛋
全都煮给我和我姨吃光了。我老祖母从来不说那种你们好好学习之类的大话，顶多说到
要睡好觉，养好精神。她认为“响鼓不用重敲”。
交代了，赶考的这天，要求我们早点儿赶到学校集合，然后统一步行前往考场。
考场在中学，其时县辖下役区，区下面是公社。全县有九个区，每个区设一个初级中学。
中学要容纳几百名学生，校舍是国家出的。我们小学到中学有十五里路远，快点
儿走也要走一个半小时，我老祖母打听到了路上要走多久，然后叫我们早点儿睡，睡好
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
了才有好精神考试。她会叫我们起床吃饭。其实这一晚我和我姨是无法睡好的，这一场
赶考，可是超越我母亲的考试，据说我们这个有一两千人的大队，还没有出过一个中学
生，那么这场考试，还是超越全大队人的考试，如果考好了，就叫作是神圣的赶考。如
果没考好，也没有什么惭愧，所以在兴奋和自我安慰的状态中，我们一直处于半醒半睡
中，待二遍鸡叫过后，就再也睡不着了。这时我老祖母也做好了罕见的可以称作是早餐
的早餐：煮的是新鲜饭，煎了鸡蛋，还特地让我叔叔头一天去河里钓了鱼，煮了一大碗
鱼汤——为了我们这个家族里程碑式的赶考，我估计我老祖母一夜没睡。
天还是黑的，老祖母很平静地送我们出门，从她的表情中我可以看出来，她叫我们
考试不要慌张。她没有文化，但她以她几十年的人生经历总结：慌慌做不好事的。
老祖母给我和我姨每人一角钱，说是考试完了买点儿吃的，中午饭是赶不到了。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
我自以为很神圣的赶考，就只有老祖母一人送行。我母亲在学校里，昨天傍晚我父亲给
她送油和柴去了。我的祖父祖母、叔叔姑姑们不知道我今天去赶考，就是知道了，也不
觉得这事有什么了不起。我六个叔叔姑姑们只有两个读过初小。
我和我姨上路时，鸡还没叫第三遍，天还是黑的，路也是黑的，我点燃着一根草香
边晃边走。走进教室时，比我们早到的同学有三四说，你们兴奋了吧，没睡好
吧？快补补，快补补。我就伏在课桌上倒头便睡—在，不必担心迟到误了考试。
这天的阳光特别明媚。自人民公社通往区政府的可以行走一辆板车而在我们看来很
宽阔的道路，也被艳阳洗得特别干净。我们一行三十多位考生绝大多数没到过十五里外
的区政府所在地，更没有进去过本地的最高学府，其时的小学生是没有胆量也不打算去
见识见识中学学堂的。当我们列队唱着歌，走进被高大的围墙围圈起来的十几栋教学楼、
四个篮球场、宿舍、食堂、两口池塘和菜地，才明白了学校应该是这样的。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
我的考试位在进校门的第一栋第一室，屋顶上挂着一口大钟，钟锤下的绳子吊在讲
台一侧，进来拉响开考的钟声时，来自全区八所完全小学考生的考场顿时鸦雀
无声。
考的是语文和算术。
我做完卷子，就交给了监。我发现我是第一个交卷的，交完卷了，我的手
就不由自主地摸到老祖母给我的那一角钱，我的心到了离学校半里路的镇上，接
下来是要去品尝大地方做的包子了。这时已有考生开始交卷，交卷后都回到座位。一直
到那位打拉响钟声，宣布考试结束，我们才陆续走出考场。我是考生中第一个
冲出学校大门奔向镇街的，一到镇街，就闻到了面粉被蒸烤的气味，顺着气味的指引，
很快就看到了一面墙上挂着一块木牌，上面仅有“面铺”
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
两个字。我看了看面铺仅有四样吃的：面条、油条、包子、馒头。我这一角起面
条和油条，我爱吃甜食，一眼就看中了糖包子。一角买四个糖包子，这买卖令我
称心如意，欣喜若狂。做包子和卖包子的都是一个人，高高的个子，同我父亲差不多年
纪，他从蒸笼里给我拿出的包子又白又胖、又软又甜，一口下去，就让我觉得以往在端
午节吃过的包子无可比拟。自此以后我吃包子只吃糖包子，而且每吃糖包子都要与十二
岁赶考时吃的包子相比较，比了很多年，竟无一超越。这个做包子的师傅叫，开课
后才知道女儿和我是同学，很多年后，每每同学聚会我都要对她讲，你爸做的糖
包子至少也是全县第一。她就埋怨我：“现话讲百遍，猪嚼狗也厌。”后来有些朋友谈到
他们的子女读了大学不知道干什么好，我说早晓得要是跟做包子，早就发大财了。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
初中考试录取通知下来，我们学校三十多个赴考的同学，录取了七个，其中有两个
交不起学费的没去报名。那时候考个初中比现在考大学还难。
全班成绩始终第一的我姨没有被录取，而我这个不上不下经常抄我姨作业的却考上
了。我怎么能考上呢？想来想去，可能是班在赶考前反复说过的话，上了考场
要“胆大心细”。我的成功可能就得益于胆大，同时还没考完就想着吃包子。我收到录取
通知书，我姨没有收到，她躲在她的外婆家哭了几天。后来我母亲找人了解：因我外婆
家是富裕中农成分，比地主差不了多少，由于政治原因，我姨考得再好，也要把名额让
给贫下中农子弟。
我姨虽说没有读到中学，后来还是被聘请当了民办教师，后来又考上了公办教师。
她终于和我母亲平起平坐了。凡她们姐妹教过的学生家长，都说她们的课讲得好，学生
也带得好。
（有删改）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）( )D
A.高小毕业“都可以当上人民教师，那么高于小学的中学，在普通百姓看来，其前途就
不可想象了”，说明当时人民教师地位较高。
B.“老祖母也做好了罕见的可以称作是早餐的早餐”，既说明以前的早饭不好，甚至不能
叫作早餐，又表现了老祖母对赶考的重视。
C.老祖母很平静地送我们出门，因为老祖母的人生经历告诉她，慌慌做不好事情
的，同时也说明老祖母对我们的考试有信心。
D.“全班成绩始终第一的我姨没有被录取”而“我这个不上不下经常抄我姨作业的却考上
了”，表明那时初中考试不重知识重能力。
【解析】 “表明那时初中考试不重知识重能力”理解错误，不合逻辑。根据原文相关内
容，并不能推断出这个结论。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）( )B
A.第三段中“响鼓不用重敲”，既运用了引用，也运用了比喻，比喻好孩子不用多说，体
现了老祖母的育人观念。
B.“我”自以为很神圣的赶考，就只有老祖母一人送行，“我”感到很失落。运用了对比手
法，表现“我”内心的敏感。
C.赶考那天阳光特别明媚，一板车的道路，看起来很宽阔，被阳光洗得特别干净，衬托
赶考者喜悦而神圣的心情。
D.“我”第一个交卷，手里摸着老祖母给“我”的一角钱，“我”的心到了镇上，运用
了比拟手法，表现“我”的贪吃。
【解析】 “运用了对比手法”错误，赶考的神圣与老祖母一个人送行不能构成对比。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3.教考衔接 文中“自此以后我吃包子只吃糖包子，而且每吃糖包子都要与十二岁赶考时吃
的包子相比较，比了很多年，竟无一超越”和鲁迅“真的，一直到现在，我实在再没有吃到
那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”异曲同工，请谈谈你的理解。（4分）
【答案】 ①都体现了叙述主体强烈的主观情感。“比了很多年，竟无一超越”，赶考时
的神圣的感觉、艰苦年代对事物的依恋决定了包子的神圣；看戏的场景、长者对“我”的
关爱、小朋友对“我”的友情决定了“我”对“豆”和“戏”的感情。②都运用借代手法，表达
了对当年那些人和事的怀念与依恋。（每点2分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
【解析】 由题干设问可知，这道题考查理解和赏析句子,属于概括题和手法题的结合。
看题干，找关键词。由题干中的“异曲同工”可知，题目要求我们比较分析文中句
子与《社戏》中句子的相同点，我们可以找到内容上的相同点和手法上的相同点。
先赏析文中的句子。文中的句子出现在第10段，分析句子可知，我们要重点分
析只吃糖包子”，且认为后来吃的糖包子与“十二岁赶考时吃的包子”相比
“竟无一超越”。结合原文内容可知，此处的包子是“我”是在结束了考试后吃的，这个
“包子”对“我”来说是难忘的、意义非凡的，“十二岁赶考时吃的包子”蕴含了“我”很深的
情感，承载着“我”赶考的回忆。由此可知，赶考时的神圣的感觉、艰苦年代对事物的依
恋决定了包子的神圣。另外，这个包子难道只是包子吗？其实这个包子代表的是“我”当
时的那个经历，“我”对这个包子的难忘，其实是“我”对自己当年赶考经历的怀念。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
再赏析《社戏》中的句子。《社戏》是我们在八年级下册学的，联系所学可知，其实那
夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所
谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了漫、自由有趣的童年美好的回
忆，充满一种浪漫的理想色彩。由此可知，看戏的场景、长者对“我”的关爱、小朋友对
“我”的友情决定了“我”对“豆”和“戏”的感情。此处的“豆”也使用了借代的手法，表达了
代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。
比较两个句子的共同点。分析可知，这两句的共同点是都体现了强烈的感情，带有强烈
的主观色彩，都是为了表现抒情主人公对经历的事件的主观情感；另外，都运用了借代
手法，用具体的事物（包子、豆和戏）代替人和事。
将分析概括出的内容分点作答即可。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
4.文章最后一段叙述“我姨”的事情，有人认为可以去掉，你怎么认为？请谈谈你的看法。
（6分）
【答案】 观点一：可以去掉。①文章的标题是“赶考”，这是赶考之后的事情，与文章
中心关系不大；②文章倒数第二段已经揭示“我姨”没有考上的原因，情节已经完整，无
须再进行延伸；③去掉最后一段，文章结构完整，且能起到戛然而止的效果，发人深思。
（每点2分）
观点二：不可以去掉。①补充说明赶考之后的事情，交代了“我姨”的工作还是得益于赶
考，强化了赶考的意义；②“我姨”当了民办教师，后来又考上了公办教师，课讲得好，
学生带得好，突出了学习的重要性，深化了文章重视文化的主旨；③如果去掉最后一段，
文章有突兀之感，让读者产生一种心有不觉。（每点2分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
【解析】 由题干设问可知，这是一道开放性探究题，考查的是段落的作用，属于作用题。
看题干，找关键词。由题干中的“文章最后一段”“‘我姨’的事情”“有人认为可以去掉”可
知，本题实际要求我们分析文章最后一段叙述“我姨”的事情的含义及作用。本题开放性
较强，分析时，若认为可以去掉，就要答出删去此部分内容后，会产生什么效果；若认
为不能去掉，就要分析这部分内容对文章有什么好处，若删除，会起到什么负面作用等。
确定原文内容。我们要对文章的最后一段展开分析。
选定角度，对号入座。分析文章最后一段的含义与作用，可从内容、结构、主旨、阅读
效果等方面思考。
若认为可以去掉，就需要分析去掉尾段后带来的效果。从内容上看，这篇文章的标题是
“赶考”，文章主要叙述的是“我”赶考的经历，而最后一段叙述的“我姨”的事情是赶考之
后的事情，与文章的中心关联不大。从结构上看，联系倒数第二段内容可知，文章倒数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
第二段已经揭示“我姨”没有考上的原因，故事情节已经完整，不需要再对“我姨”的事情
进一步延伸了。从阅读效果上看，去掉最后一段，文章结构完整，能起到戛然而止的效
果，发人深思。
若认为不可以去掉，则需要分析保留最后一段对文章有什么效果。从内容上看，文章最
后一段补充说明赶考之后的事情，交代了“我姨”的工作还是得益于赶考，强化了赶考的
意义。从主旨上看，“我姨”当了民办教师，后来又考上了公办教师，课讲得好，学生带
得好，突出了学习的重要性，深化了文章重视文化的主旨。还可以分析若删除此段会起
到什么负面作用。在阅读效果上，如果不加最后一段，“我姨”之后的事情读者就不知道
了，文章停留在“我姨”没学上的情节，使文章有突兀之感，让读者产生一种心有不
感觉。
最后，将分析得出的内容分要点作答即可。作答时，既可以回答能去掉，也可以回答不
能去掉，只要言之成理即可。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
语言文字运用
二、（原创）一拖五阅读下面的文字，完成5—9题。
在大自然里，地衣虽然毫不起眼，但它常常是一片不毛之地里最先出现的绿色物种。
地衣是最原始的生物群落，它的出现，意味着这里的大环境已经达到了生命存活的最低
要求。（ 甲 ）,草本植物才会逐渐出现，再往后，才是树木。
在大多数人的眼中，地衣代表了一类个子矮小、生长在潮湿的环境里的低等植物，
甚至（ 乙 ），因为它没有根、茎、叶等典型的植物器官。我们都知道，从海洋登上陆
地，这是生命一个里程碑式的大事件。大约亿年前，当脊椎动物费尽千辛万苦终于
成功登上陆地的时候，它的面前已经遍布植物了。但是,没手没脚也不会某著名企业的地衣，
又是如何A，先于鱼类登上陆地的呢?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
①对于地衣来说，②这是一个十分艰辛的常人无法想象的历程。③地表岩石中包含
着钙、镁、铁、硫等地衣需要的矿质元素。④但是组成岩石的物质都是很难溶于水的，
⑤想要获取这些矿质营养，⑥并非是一件容。
此时地表中的真菌，用自己的菌丝体紧紧地抓牢岩石，附着在岩石的表面，尽可能
地让自己保持湿润。一次偶然的突变之后，真菌学会了生产有机酸。在有机酸的帮
助下，岩石开始加速溶解，正是源于和真菌的合作，从此地衣生长速度急剧加快。陆地
大开发工程就在这样的历史背景下B地展开了。
在生命的历史中,即使机会再渺茫，只要给生命充足的时间，它就一定给地球一个
惊喜。此时的地衣就是如此，就在看似不可能生存的岩石上，地衣上演了一个奇迹。也
正是地衣创造的奇迹，才让后世的高等植物有了生存的可能，也才会有如今多姿多彩的
陆地世界。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
5.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过15个字。（4分）
【答案】 甲：当这个生物群落出现之后 乙：它连低等植物都算不上（每处2分）
【解析】 甲处，根据括号前的“地衣是最原始的生物群落”，可知此处填写的句子应是
针对“生物群落”的，再结合“它的出现，意味着这里的大环境已经达到了生命存活的最
低要求”和后面的“草本植物才会逐渐出现”可知，此处的句子应该充当一个时间状语，
说在地衣出现后，其他的植物才会出现，故甲处可填写“当这个生物群落出现之后”之类
的句子。
乙处，根据括号前的“甚至”可知，后面的句子是强调地衣的程度比“低等植物”还“低”，
再根据后面的“因为它没有根、茎、叶等典型的植物器官”可知，地衣连植物器官也没有，
说明它连低等植物都算不上，故乙处可填写“它连低等植物都算不上”之类的句子。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
6.请在文中横线处填入恰当的成语。（4分）
【答案】 A捷足先登; B轰轰烈烈（如火如荼）（每空2分）
【解析】 A处，根据横线后的“先于鱼类登上陆地”，可知此处强调地衣比鱼类抢先一步
登上陆地，故此处应该填写“捷足先登”之类的成语。捷足先登：行动敏捷，先达到目的。
B处，根据语境，可知此处要填写一个修饰“展开”的成语。再根据横线前的“急剧加快”
“陆地大开发工程”，可知此处强调地衣的“陆地开发”声势浩大，故此处可填写“轰轰烈
烈”“如火如荼”等表现场面宏大的成语。轰轰烈烈：形容气魄雄伟，声势浩大。如火如
荼：原形容军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
7.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密，不得改变原意。（4分）
【答案】 ②句修改为：这是一个常人无法想象的十分艰辛的历程；⑥句修改为：并非
一件容。（每处2分）
【解析】 先提取句子主干，分析可知，整个段落的句子主干可提取为：对于地衣来说，
这是一个历程。岩石包含矿质元素。组成岩石的物质难溶于水，获取矿质营养，并非是
一件容。分析可知，⑥句中的“并非是一件容”成分多余，“非”就是“不是”
的意思，与后面的“是”重复，应删去句中的“是”。再分析句子的其他修饰成分，发现②
句有多层定语语序颠倒的问题，应将“常人无法想象的”放在“十分艰辛的”之前。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
8.用借喻手法改写句子 请用借喻改写文中画横线的语句。要求：语意完整，可少量增
删词语，表达流畅，不改变原意。（2分）
【答案】 从此地衣的生长就进入快车道。（2分）
【解析】 首先要明确题干要求，题目要求我们使用“借喻”来改写语句。借喻要求只出
现喻体，不出现本体，也不能出现比喻词。因此我们需要先提炼出本体，分析可知，句
子中的本体是“速度急剧加快”。然后寻找与此相对应的生动形象的物象来替代。“速度
急剧加快”可以比喻为“进入快车道”。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
9.若将文中画波浪线的句子改为“在生命的历史中,虽然机会很渺茫，但如果给生命充足
的时间，它就可以给地球一个惊喜”，则表达效果不及原句，请说明理由。（4分）
【答案】 ①原句中使用“即使……再……”这一让步关系，表示仍有机会，而改为“虽
然……但……”变成了转折，这样机会渺茫就成了事实，相比而言，前者更符合上下文
语境；②原句使用“只要……就……”这一条件关系，改句中的“如果……就……”表示假
设关系，没有原句语气坚定。（每点2分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
【解析】 先找改句与原句的不同。观察两个句子可发现，两个句子的不同在于关联词
语的不同。原句中使用的是“即使……再……”“只要……就……”，改句使用的则是“虽
然……但……”“如果……就……”。根据“不同”与“语境”夸句子。分析可知，关联词语不
同，句子表达的逻辑关系就不同，产生的效果也不同。在句子的连贯性上，原句中使用
“即使……再……”这一让步关系，表示仍有机会，而改句使用“虽然……但……”，让步
关系变成了转折关系，这样机会渺茫就成了事实，相比而言，前者更符合上下文语境；
在语气上，原句“只要……就……”为条件关系，改句“如果……就……”为假设关系，没
有原句语气坚定。最后，将分析出的内容分要点作答即可。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
三、（原创）阅读下面的文字，完成10—11题。
在香谷小镇，到处种着香料植物，到处暗香浮动。路边是蓬勃的迷迭草，手拢着柔
软的树枝，手上便是挥之不去的香味。整个香谷湿润的空气里，飘着优雅的草木馨香，
沁人心脾。这里的香味有几百种，甚至上千种，连泥土都被熏香了。蓬勃烂漫的植物，
正在夏季的阳光里散发着浓烈的香气，这些似乎永不枯萎和凋草，丰腴的香魂，
无数的乡村野植，清嫩的叶片和傲岸的躯干，是属于青春的。像在天空中提取云彩，青
涩的年华在回忆中被提取，湖水中提取的是波浪，也在成熟的日子里提取智慧与幸福。
天香袅袅于这南方的乡间，这些芳馥，这些芬苾，轻灵、妖冶、澎湃，有时太过奢侈和
高调，太灿烂，太辉煌，从色彩，到造型，到它们浓郁的香味如洪流成河，裹挟着秘密
的异香精灵，在六月的山野里沸腾……来到这里才明白，原来，那些好闻的气味全藏在
草木中，桉、茶、柏、松、杉、丁香、康乃馨、勿忘我……这些葳蕤茂盛的草木，是炼
香人钟情的天然香料植物。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
10.词语、修辞、标点的综合考查 下列说法不正确的一项是（3分）( )B
A.成语“沁人心脾”使用恰当，恰到好处地写出了香谷里的草木幽香使人感到舒适和愉快。
B.“连泥土都被熏香了”所使用的修辞与“随风潜入夜，润物细无声”以及“归帆去棹残阳
里”使用的修辞均相同。
C.“轻灵”“妖冶”与“澎湃”之间的顿号使用不是很准确，应该改为逗号，以强调“芳馥”“芬
苾”的不同特点。
D.文某省市略号的含义与作用不尽相同：前者表示语意未尽，给人一种余味无穷的感
觉；后者表示某省市略。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
【解析】 “连泥土都被熏香了”带有一些夸分；“随风潜入夜，润物细无声”运用
了拟人修辞；“归帆去棹残阳里”运用的是借代的修辞，用“帆”“棹”代指船。三者使用的
修辞都不同，故B项错误。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
11.运用修辞手法重组语句 文中画波浪线的语句在语法与逻辑上存在问题，请为该语句
添加上主语“天香”（天香：芳香的美称），并以其为开头，重组句子，要求使用比喻的
修辞手法。（4分）
【答案】 天香是在天空中提取出的云彩，是在湖水中提取出的波浪，是在回忆中提取
出的青涩年华，是在成熟的日子里提取出的智慧与幸福。（4分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
【解析】 解答此题，首先要明确整个语句陈述对象应是画波浪线语句后面的“天香”，
在原文中属于一种某省市略”的特殊现象（一般都某省市略）。明确了这个层次，再
来阅读整个语句就能明确，“提取”所支配的四个对象就应该是与“天香”这一主语对应着
的四个宾语，这本身就是一种比喻。同时还要注意四个句子中的逻辑顺序问题，“云彩”
“波浪”属于客观具体的事物，而“青涩的年华”“智慧与幸福”则属于主观抽象的事物，因
此需要调整顺序，将含有具体事物的句子放在前面，将含有抽象事物的句子放在后边，
以便符合人们普遍的认知规律——由具象到抽象。
四、（原创）压缩语段+语言得体+情境化命题下面的文字是一位老大爷在网购一盏台
灯后想要联系商家换货时的陈述，其语言不够简明扼要,不利于高效解决问题。请对这
段陈述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过60个字。（6分）
老板您好!我和老伴年纪都大了，眼睛不太好。晚上开着大灯又嫌费电。我就想着
买盏台灯吧。这不，两天前我在您这里买了一盏台灯。我在您这店里买东西那真不是一
回两回了，上回还买了一台小风扇，特别好用，所以我对您特别信任。可是这盏台灯不
知怎么搞的，用接线连上充电好长时间，灯柱子都发烫了，可按按钮灯就是不亮。哎呀,
这台灯一直不亮是小事，要是一直充电，导致电路危险怎么办？我们老两口的儿子儿媳
都不在身边，我按说明书的步骤做也不管用。我寻思着，这可咋办呀?实在是没有办法
了，我一看，保修卡上说，一退包换，麻烦您给我换一个吧，求求您了。
【答案】 示例：老板您好!我两天前在您店里买的台灯无法正常充电使用，按说明书操
作依然解决不了问题，麻烦帮我换货，!（称呼得体1分，提到购买时间1分，准确
描述产品使用中出现的问题2分，指出自己正常操作非自身因素导致问题1分，提出诉求
1分。意对即可，如有其他答案，言之成理可酌情给分）
【解析】 解答此题要理解清楚题干提供的语境和对话主体，语境是网购台灯无法充电
使用，主体是老人，要表达的重点是让老板给自己换货。语段的问题是，老人对网购、
现代家用电器的使用比较陌生，语言表达也比较啰唆，要表达的内容都被掩盖住了。所
以我们在缩写语段的时候，要把没用的信息都删掉，只保留老人的诉求，同时，注意礼
貌和表达得体。
从内容来看，老人说自己和老伴眼睛不好、之前在店里买过东西之类的话，都跟“换货”
没关系，只需要说什么时候买的台灯（因为网购一般是7天无理由退货），台灯有啥问
题，按说明书步骤处理也不管用，想让老板给换个货就行了。
从称呼和表达得体来看，“老板您好”的称呼要保留；老人在最后说“求求您”显得过于谦
卑，可以换成“”。
