第一节 朋友之间的交往
第二节 家庭中的交往
第三节 恋爱中的交往
第四节 以互联网为纽带的人际交往
朋
友
之
间
的
交
往
一、朋友的概念
二、朋友之间的沟通方式
1. 寻找共同的话题
2. 学会赞美朋友
3.互帮互助增进友情
4.礼尚往来情意更浓
三、注意一些细节
寻
找
共
同
的
话
题
谈话尽量符合别人的兴趣
避免掺杂过多的评论
给予更多的积极反馈
注
意
一
些
细
节
不要言而无信
不要过河拆桥
不要亲疏分级
不要自命不凡
不要斤斤计较
不要苛求于人
不要不拘小节
家
庭
中
的
交
往
一、家庭的概念
二、家庭中的交往形式
三、家庭交往中存在的问题——代沟
家
庭
的
概
念
一般来说，家庭是指由婚姻关系、血缘关系或收养关系组成的社会生活的基本单位。在1980年于美国召开的家庭问题会议上，国内外社会学家对家庭的含义又提出了以下理论。
本原论。这种理论认为，家庭是法律和道德承认的两性之间的结合。这种结合形成的婚姻关系是家庭的惟一本原。
目的论。这种理论认为，家庭是人类进行人的生产的一个单位。这种理论把人类的繁衍生息当成家庭存在的目的。
经济论。这种理论认为，家庭是一种经济关系，随着家庭的建立，物质就是生活的需要。
细胞论。这种理论认为，家庭是文明社会的标志和细胞。家庭的稳固和健全直接影响到社会的文明。
家
庭
中
的
交
往
形
式
1．夫妻交往
2. 亲子交往
夫
妻
交
往
夫妻交往是一门艺术，夫妻交往中应注意：
以良好的沟通交流共建归属感，对可能造成的误会要尽可能地及时地向对方解释清楚，要力求做到相互信任；
当自己做错了事情时，应该主动地、幽默地承认自己错了，虚心地接受批评；
双方因小事发生争执时，一方应主动撤离；
生活中应该有精神奇托和共同的兴趣爱好，要会互相欣赏，经常向对方提出积极的建议，共同攀登新的目标；
一起承担家务劳动，共同教育子女，支配好业余时间；
家庭事务应该采取民主协商的形式，共同商议，不要独断专行；
当一方因为工作、事业而不顺心的时候．要耐心地开导，使心中的压抑和不快能得到及时的宣泄；
相互体贴，关心对方的衣食住行；
一起享受天伦之乐，一家人应该多在一起游玩谈心，促进一家人的情感交流。
亲
子
交
往
母女交往关系：
母亲帮助女孩子认识了自己的身体。
母亲帮助女孩子了解女性的角色。
母亲帮助女孩子形成有特色的人格特征。
父子交往关系：
母亲是儿女的养育者、父亲则是儿女的重要教育者，是儿女走向社会的导师。父爱的这种体现与社会经济发展有直接的联系。
父爱一定要具备忍耐和宽容，而不应该有威胁和专制掺杂其中 。
父亲对孩子的管教应该是合理的纵容，再加之以合理的限制，并逐渐养成孩子一种内在的、自我强制的个性心理学上称之为“自律”。这种自律，使孩子能把人生中的某些价值内化，变成指导生活的原则。
父亲是儿子性别角色社会化过程中的重要榜样。男孩子更多的是在和父亲的交往中成为一个男子汉的。
首先，男子汉的自信和责任。
其次，男子汉的鲜明人格。
家
庭
交
往
中
存
的
问
题
（一）代沟的含义
所谓代沟，指的是两代人之间在行为方式、生活态度以及价值观念上存在的差异。两代人包括儿童与成人、青年人和中老年人。
有研究表明，孩子与父母的代沟主要表现在以下几个方面：
人生观的差异
交际观的差异
婚恋观的差异
生活方式的差异
家
庭
交
往
中
存
的
问
题
（二）如何进行代际沟通
作为成年人，作为父母，应该了解青少年特有的心理特点，要能细心地听取孩子的意见和要求，信任他们，引导他们，而不是以自己的思想观念去束缚孩子，这样，相互之间的矛盾冲突必然会减少，相互之间的沟通就会越来越多。
作为子女也应该主动与父母进行交流沟通。
恋
爱
中
的
交
往
一、爱情的概念
二、爱情与喜欢的区别
三、爱情中的罗密欧与朱丽叶效应
爱
情
的
概
念
美国心理学家对爱情从萌生到成熟的过程进行了研究，认为整个过程有一下一些特点：
开始期
倾诉期
肌肤相亲时期
爱
情
与
喜
欢
的
区
别
社会心理学家鲁宾在20世纪70年代初期对爱情和喜欢的关系与区别进行了系统的研究，结果是喜欢与爱情是两种既相互密切联系但又各不相同的情感。
有关研究揭示，喜欢有两个最主要的因素：
人际吸引的双方有共同的理解和兴趣爱好
喜欢的主体对喜欢的对象有积极的评价和尊重。
与喜欢明显不同的是，爱情有如下三个最重要的因素：
依恋关系
关怀与奉献精神
亲密关系
第四类情感——比朋友亲，不及爱情
罗
密
欧
与
朱
丽
叶
效
应
对爱情展开的科学研究的另一个重要的发现是，如果确认出现了干扰恋爱双方爱情关系的外在力量，恋爱双方的情感反而会加强，恋爱关系也因此而更加牢固。心理学家德瑞斯考尔等人参考莎士比亚的悲剧 《罗密欧与朱丽叶》，称这种现象为“罗密欧与朱丽叶效应”。
这一情况可以解释为：如果选择是自愿的，人们会倾向于增加对所选择对象的喜爱程度；而当选择是被强迫的时．人们会降低对所选择对象的好感。因此，当强迫人们做出某种选择时，人们会对这种选择产生高度的抗拒心理，而这种心态会促使人们做出相反的选择。
以
互
联
网
为
纽
带
的
人
际
交
往
一、以网络为纽带的人际交往
二、网络交往的特点
三、网络交往的利与弊
网
络
交
往
的
特
点
1. 交往取决于独特的个人信息
2. 交往立足于虚幻的脆弱联系
3. 交浅而言深
网
络
交
往
的
利
与
弊
网络交往的长处：
1．需要的满足
2．自我概念的确认
3．倾诉和宣泄的良好渠道
网
络
交
往
的
利
与
弊
网络交往的缺陷：
1．时间、金钱和精力的浪费
网络交往的形象写照 ：
远隔万水千山，端坐电脑桌前，谎话废话连篇，疲倦还得花钱。
2．个性的畸形发展
首先，由于网络的虚幻性和匿名性，人们不用对自己在网络中的言行负太多的责任，这有可能会导致青少年责任感的淡漠。
其次，网络世界相对于现实社会来说是要完美得多的世界，人们在这里有许多现实生活中没有的自由，可以实现自己在现实生活中不能实现的梦想，可以寻觅到现实生活中所缺乏的志同道合的朋友。青少年对社会的认识本来就容易偏激，容易走极端，网络世界这种虚幻的完美无缺，影响了他们对社会和他人的正确认识，强化了完美主义的倾向，更容易对现实不满，愤世嫉俗。
再次，由于网上攻击已成为习惯，网民们的攻击性相互助长、导致群体极化现象，使得网络中的每个人都攻击成性，这也影响了青少年个性的正常发展。
最后，青少年正处于同一性发展的关键时期，他们的个性发展还没有定型，对于自己是一个什么样的人还存在着迷惑，他们并不太确定自己到底是一个什么样的人。在这种时候，如果过分沉迷于网络业界中的伪装，就会影响他们自我同一性的发展，影响青少年对自己的认识和理解，导致他们更容易接受网络中虚幻的自己，但却难以接受和面对现实中真实的自我。
