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信息加工概述教学设计
information processing overview tea
ching design
编订：JinTai College
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信息加工概述教学设计
前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主
要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案
根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安
排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调
整及打印。
一、教学目标：要求学生从总体上了解信息加工的基本知识
，理解手工加工和计算机信息加工方式的异同，把握信息加工三
种形态及其各自的适用范围。
二、课时安排：1 课时
三、教学重点：让学生从已有的经验中总结出信息加工的一
般过程
四、教学难点：理解计算机信息加工的三种形态的特征
五、教学方法：讲授法教学过程导入：前面第二章我们学习
了从因特网，从网络数据库中获取信息，当我们要有效的利用获
取的信息时，必须对信息进行加工，大家把书翻到，看一下开头
的这则故事，引出信息的加工。
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1、信息加工的定义：信息加工是指通过判别，筛选，分类
，排序，分析和研究等一系列过程，使收集到的信息成为能够满
足我们需要的信息。
2、为什么要进行信息加工？
①、避免真假混杂
②、有效地使用
③、具有更高的使用价值
2、
3、信息加工一般过程六、
4、信息加工方式的变化七、
人工加工方式的特点： 所需工具较少、方法灵活、使用方
便。 不足：繁琐、容易出错、费时
计算机技术的发展：大大缩短了信息加工的时间，提高了信
息加工精度。
5、计算机信息加工一般过程
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①根据信息类型和加工要求选择合适的计算机软件或者自编
程序
②信息录入
③信息加工
④信息输出
⑤信息存储
6、计算机信息加工类型
①基于程序设计的自动化信息加工
②基于信息技术工具的人性化信息加工
③基于人工智能技术的智能化信息加工总结：本节主要讲了
信息加工的一些基础知识教学反思：本节内柔多是一些概念性，
记忆性的内容，比较枯燥，在讲解时在尽量结合实际生活中的例
子加以解释，以求达到较好的效果。
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