基础会计 Accountancy
利润形成的核算
基础会计——利润形成的核算
说
教
材
说
教
法
说
学
法
说
教
学
过
程
利
润
形
成
的
核
算
基础会计 Accountancy
说教材
第六章 主要经济业
务核算
第五节 利润形成和分配
的核算
二、利润形成和分配业务
的核算
……
(一)利润形成的核算
……
基础会计——利润形成的核算
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说教材 知识目标
掌握利润总额、营业利润所包含的内容
掌握利润核算所涉及账户的个性、正确
使用及会计分录的编制
能力目标
动手操作能力
归纳总结能力
自主学习能力
德育目标
认真务实的职业意识
强烈的责任感
严谨的工作作风
诚实守信的工作态度
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说教材
重点
利润总额和
营业利润包
含的内容
难点
投资收益及本
年利润账户核
算的内容
灵活运用
准确确定企业
的各种利润
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说教法
基础会计——利润形成的核算
教
学
理
念
基
本
设
计
理
念
突出“学生为本位,能力为导向”
学
习
方
式
倡导 “自主、合作、探究”
教
学
活
动
开展游戏、分组讨论
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说教法
任务驱动
对比分析
思考探究
分组讨论
多媒体演示
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说学法
学生现状
知识基础较差
缺乏分析能力
学生特点
思维活跃
喜欢尝试
勇于表现
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说学法
寓教于乐
消除畏难情绪
游戏法
教师引导
学生参与
发现问题
寻找答案
自主探究分组讨论
集思广益
团结协作
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说教学过程
实训导入 • 5分钟
指导实训 • 20分钟
独立操作 • 15分钟
实训小结 • 4分钟
布置作业 • 1分钟
•45分钟
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说教学过程
课前准备
①将全班学生分组 ,每组5-6
人
②每组发放两组实训资料
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实训导入
本月公司赚本月公司赚
了多少钱?了多少钱?
赚了赚了
元元
怎么这么少怎么这么少
??
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怎么这么怎么这么
乱?我问乱?我问
利润是多利润是多
少少
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说教学过程
实训导入
同学们一起帮小王想想办法!
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说教学过程
实训任务实训任务
任务一任务一 计算营业利润计算营业利润
任务三 计算净利润
任务二 计算利润总额
指导实训
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任务一 计算营业利润
指导实训
营业利润 是企业生产经营过程所实现的
利润,是企业利润总额的主要
组成部分
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说教学过程
1.分组探究
…………
…………
…………
…………
…………
…………
任务一 计算营业利润指导实训
营业利润的影响因素
2.代表发言
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说教学过程
3.教师总结
任务一 计算营业利润
指导实训
营业收入
营业成本
营业税金
及附加
销售费用
财务费用
管理费用
投资收益
主营业务成本
其他业务成本
主营业务收入
其他业务收入
--
--
--
--
--
++
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投资收益:投资收益:用来核算企业确认的投资收益用来核算企业确认的投资收益
或投资损失。贷方登记取得的投资收益,或投资损失。贷方登记取得的投资收益,
借方登记发生的投资损失和期末转入借方登记发生的投资损失和期末转入““本本
年利率年利率””账户的净收益。账户的净收益。
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说教学过程
指导实训
基础会计——利润形成的核算
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说教学过程
指导实训
企业因对外投资受到被投资单位分来企业因对外投资受到被投资单位分来
的利润的利润1500015000元,存入银行元,存入银行
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说教学过程
指导实训
说教学过程
任务三
任务二:计算利润总额
指导实训
利润总额=营业利润+营业外收入-营业外支出
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任务三
任务二:计算利润总额
指导实训
学生对比分析:计算营业利润与利润总额的区别
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任务三
任务二:计算利润总额
指导实训
营业外收入、营业外支出两位同学自我介绍
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指导实训
2020日,企业收到日,企业收到AA公司的违约罚款收入公司的违约罚款收入5000050000元转作营业外元转作营业外
收入。收入。
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2222日,企业用银行存款向地震灾区捐款日,企业用银行存款向地震灾区捐款2500025000元。元。
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指导实训
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说教学过程
指导实训
学生独自编制记账凭证,并派代表到学生独自编制记账凭证,并派代表到
教师机展示,其他组仔细观察,查找问题教师机展示,其他组仔细观察,查找问题
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说教学过程
① =②
指导实训
将损益类账户余额结转将损益类账户余额结转““本年利润账户本年利润账户””
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借:主营业务收入----甲产品
-----乙产品
营业外收入
投资收益
贷:本年利润
借: 本年利润
贷:主营业务成本------甲产品
-------乙产品
营业税金及附加
其他业务成本
销售费用
管理费用
财务费用
营业外支出
说教学过程
① =②
指导实训
将损益类账户余额结转将损益类账户余额结转““本年利润账户本年利润账户””
本年利润:用来核算企业当期实现的净利润本年利润:用来核算企业当期实现的净利润
(或发生的净亏损)。贷方登记从损益类账(或发生的净亏损)。贷方登记从损益类账
户转入的收入数,借方登记从损益类账户转户转入的收入数,借方登记从损益类账户转
入的费用数,期末贷方(或借方)余额表示入的费用数,期末贷方(或借方)余额表示
实现的利润(或发生的亏损)。实现的利润(或发生的亏损)。
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说教学过程
任务三:计算净利润
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借:所得税费用借:所得税费用
贷:应交税费贷:应交税费————应交所得税应交所得税
借:本年利润借:本年利润
贷:所得税费用贷:所得税费用
净利润净利润==利润总额利润总额--所得税费用所得税费用
留待下次课讲解
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说教学过程
做游戏-站队
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说教学过程
设计目的:设计目的:11、所学知识系统化、所学知识系统化
2 2、转化为学生内力、转化为学生内力
独自操作
说教学过程
独自操作
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说教学过程
独自操作
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说教学过程
独自操作
基础会计——利润形成的核算
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说教学过程
独自操作
基础会计——利润形成的核算
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说教学过程
独自操作
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说教学过程
操作要求:操作要求:11、根据原始凭证填写记账凭证、根据原始凭证填写记账凭证
2 2、分别计算企业营业利润、利润总额、分别计算企业营业利润、利润总额
独自操作
说教学过程
实训小结
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基础会计——利润形成的核算
11、学生归纳总结企业营业利润、利润总额的、学生归纳总结企业营业利润、利润总额的
计算过程计算过程
22、教师予以补充并强调本节课的重难点、教师予以补充并强调本节课的重难点
说教学过程
任务三
①知识巩固:结合上课内容完
成习题册习题
②知识拓展:网上查找伊利集团在发生
毒奶粉事件之后,其销售额的变化,及
对利润的影响
布置作业
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说教学过程
板书设计
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第六章主要经济业务核算
二、利润的形成和分配业务核算
第五节利润形成和分配核算
(一)利润形成的核算
营业
利润
利润
总额
净利润
借:主营业务收入----甲产品
-----乙产品
营业外收入
投资收益
贷:本年利润
借: 本年利润
贷:主营业务成本------甲产品
-------乙产品
营业税金及附加
其他业务成本
销售费用
管理费用
财务费用
营业外支出
谢 谢
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