环境心理学历年真题总结
一 单项选择题（每小题 1 分，共 5 分）
1 个人即时的需要与公众长远利益的冲突被 John Platt 称为( C )
A 社会矛盾 B 社会问题 C 社会两难 D 个人两难
2 据对美国中产阶级白人观察的结果，划分出人在社会交往中的四种距离( A )
A Hall B Altman C Seott D Dean
3 香与臭是一种( C )
A 客观评价 B 一般评价 C 主观评价 D 适应
4 座位排列方式适用于师生交往比较多的活动( B )
A 矩形 B 马蹄形 C 圆形 D 秧田形
5 办公室设计的核心问题是( D )
A 保护个体私密性 B 成本低 C 有利于员工相互监督 D 方便沟通
1 周围环境对行为的影响是通过 ① 作为中介变量的 ①拥挤①情绪①噪音①空气污染
(1973)归纳了步行街上各种因素带给步行者的影响，并把这些影响因素用 ① 来解
释
①透镜模型①消极情感逃离模型①摩擦─—一致模型①平衡亲密程度模型
3.动物园的设计可以分为 ① 代 ①三 ①四 ①五 ①六
4.影响人们是否产生拥挤感的最主要因素是① ①情境①人格特点①情绪①密度
5.在冒险性操场上活动居第一位的是① ①学前儿童①学龄儿童①青少年①成人
1.环境心理学这一名称最早出现在 C
A 20 世纪初 B 20 世纪 30 年代 C 20 世纪 60 年代 D 20 世纪 70 年代
2.周围环境对行为的影响是通过以下那些作为中介变量产生的 D
A 知觉 B 感觉 C 意识 D 情绪
3.音色对应的声音的物理参数为 B
A 频率 B 频谱 C 振幅 D 音高
4.一般来说，性格内向的个体所需个人空间比外向的个体 B
A 小 B 大 C 相同 D 无法确定
5.国内大多数野生动物园中乘车进入动物的放养场地进行参的方式属于动物园的 C
A 第一代设计 B 第二代设计 C 第三代设计 D 第四代设计
环境心理学常使用“假装电击”的实验范式来研究 B
A 利他行为 B 攻击行为 C 人际吸引 D 任务操作
开放式办公室最大的缺点是 B
A 成本高 B 私密性差 C 不易沟通 D 不利于互相监督
3.参观时人们看一个展厅后通常出门后向右转，到另一个展厅继续参观，这种现象称为 C
A 习惯化 B 博物馆疲劳 C 出口偏爱 D 定势
4. A 气味不属于基本气味 A 柠檬香 B 恶臭 C 花香 D 松脂香
5. 听力损伤为暂时阈限改变的患者能够在噪音消除后的 D 小时内恢复到正常阈限
A4B 8 C 12 D16
1、由主试选择和控制，决定着行为或心理变化的变量是（ A ）
A．自变量 B．因变量 C．额外变量 D．控制变量
2、有研究发现，在某些情况中，热对人际吸引的影响具有（ D ）A．危机效应 B．堤岸
效应 C．位置效应 D．分享效应
3、一般来说性格内向的个体所需个人空间比外向的个体（B ）A．小 B．大 C．相同
D．无法确定
4、个体对所处空间密度的评价是（ D ）A．感觉密度 B．内部密度 C．有效密度 D．可
知觉密度
5、下列座位排列方式中适合于师生交往比较多的是（ C ）A．矩形 B．环形 C．马蹄形
D．秧田形
1，把“环境心理学”定义为“关注人与环境的相互作用和相互关系的学科”的学者是：5C
A，贝尔“研究行为与人造的和自然环境之间的相互关系” B，费希尔 （同 A） C，
普罗夏斯基 D，霍拉汉“研究物理环境和人类行为及经验之间的相互关系”
2，下列选项中不属于影响工作的主要因素的是：D
属于的有：房间大小、室内陈设、噪音、照明、窗户
A，噪音 B，照明 C，房间 D，办公桌的大小
3，下列选项中不属于暖色的是：C
A，红色 B，黄色 C，紫色 D，橙色
4，下列选项中不属于（作为学习环境的）开放型教室的缺点的是：B
A，噪音大 B，降低学习积极性 C，无关干扰多 D，私密性得不到保护
5，框架优先选择模型的提出者是：283A
A，斯蒂芬和卡普兰 B，斯蒂芬和柏林 C，卡普兰和柏林 D，卡普兰和利顿
1．环境心理学这一名称出现在 20 世纪 B
A．50 年代初 B．60 年代初 C．70 年代初 D．80 年代初
2．环境心理学更多地强调 A
A．物理环境 B．心理环境 C．人文环境 D．社会环境
3．环境一行为理论中，可用来解释休闲、旅游环境中可能出现的定向注意疲劳症状的
一种理论是 B
A．唤醒理论 B．刺激负荷理论 C．行为局限理论 D．适应水平理论
4．引起季节性情感障碍的原因是 D
A．光照过度 B．体重增加 C．体重减轻 D．光照不足
5．为了便于医护人员对病人的要求迅速地做出反应和随时掌握病人的情况，护士站最好设
计成 C
A．单走廊形 B．双走廊形 C．环形 D．工字形
二 多项选择题（每小题 2 分，共 10 分）
1 技术灾难的特点为( AC )
A 持续时间不一定 B 有最低点 C 无法预测 D 会增加社会凝聚力
2 冒险式操场通常会提供给儿童( AD )
A 泥土山 B 单杠 C 喷泉 D 画笔和颜料
3 是设计沟通中使用较多的方法，因为它们可以直接明了的说明设计者的意图和构想( BC )
A 参与 B 模型 C 草图 D 交流
4 颜色的心理特征是( BCD )
A 波长 B 色调 C 饱和度 D 明度
5 环境心理学研究中收集数据的手段包括( ABC )
A 观察 B 自我报告 C 档案检查 D 描述
1.影响个体认知地图的因素有①①①
对环境的熟悉程度①社会阶层①个体差异①记忆方式
2.光环境的设计应具有①①① 层次
明亮①舒适①温暖①艺术感染力
3 人类领地的功能有①①
保护、调整私密性①减少冲突①庇荫①组织功能
4.环境美学的反应模型认为 ①①①① 决定了个体对环境的反应方式
一致性①清晰度①复杂度①神秘性
5.环境保护的随后策略包括①①
榜样①提示①反馈①技术革新
6.行为局限理论认为，环境对行为的限制包括以下那些步骤 ABD
A 阻抗 B 觉察到对环境失去控制 C 消除应激 D 习得无助
7.有一些情境特征可以促进寻找路径，它们是 ABC P56
A 可区分性 B 视觉接近的程度 C 空间规划的复杂性 D 自然性
8.消除拥挤负性结果的调节方式有 BCD
A 再现 B 想象 C 认知重建 D 肌肉放松
9.操场设计通常包括以下那些形式 ABC
A 传统式 B 现代式 C 冒险式 D 启以式
10 在老年人室内居住环境的设计中应该注意 AB
A 安全性 B 无障碍性 C 经济性 D 易操作性
6.控制噪音的方法有 ABCD
A 变化家具摆设 B 在公路两侧设置绿化带 C 采用隔音材料 D 对噪音源严加控
制
7.人们对环境恶化程度的认知与专家预测的结果相比，可能 AC
A 更高 B 完全一样 C 更低 D 差不多
8.声音的心理属性为 ACD 心理属性和物理属性及其对应关系，非常重要
A 音高 B 振幅 C 响度 D 音色
9.动物园的设计应该考虑的双重作用是 AD
A 教育 B 限制 C 隔离 D 消遣
10.能源保护的先行策略有 BD
A 反馈 B 媒体战役 C 政策和技术革新 D 榜样
6、设置指路地图遵循的原则为（ AB ）A．与周围环境结构匹配 B．自我指向的参照
系统 C．主观构建的表征 D．不能任意添加、减少、歪曲
7、光环境设计应满足下列标准（ BCD ）A．对比 B．明亮 C．舒适 D．艺术感染力
8、技术灾难的特点为（ AB
A．持续时间不一定 B．有最低点 C．无法预测 D．会增加社会凝聚力（此处应为自然灾害）
9、根据领地对个体或群体的重要性，人类领地可以分为（ ABC ）A．主要领地 B．次
级领地 C．公共领地 D．私人领地
10、动物园的设计应该考虑的双重作用为（ AD ）A．教育 B．限制 C．隔离 D．消遣
6，沃尔维尔德适应水平理论认为，三种环境刺激可以在以下哪些维度水平上发生变化？第
三章 ABD
A，强度 B，刺激得多样性 C，刺激得时间 D，刺激得模式
7，莫若比安认为环境负荷包含的环境信息方面的特性有：第五章 ACD
A，新奇性 B，精确性 C，强度 D，复杂性
8，噪音对人的操作的影响包括：第七章 BD
A，噪音呈现前的影响 B，噪音呈现期的影响 C，噪音间歇期的影响 D，噪音过后的
影响
9，人类领地的种类主要包括：ABD
A，主要领地 B，公共领地 C，私人领地 D，次级领地
10，下列选项中，属于坎恩和贺氏提出的环境问题的有：291ACD
A，资源问题 B，社会两难问题 John platt C，健康问题 D，环境美化问题
6．环境对行为的限制包含三个基本的步骤 ABD
A．阻抗 B．习得无助感 c．恢复控制 D．觉察到对环境控制的丢失
7．研究认知地图的方法有 ABCD
A．画草图 B．图示反应 C．再认 D．距离估计
8．在某些情境中，是否与他人在同样热的条件下，会对人际吸引产生影响。这种热对人际
吸引的“分享效应”可用图示表达为
9．决定噪音干扰作用的变量主要有 BCD
A．持续时间 B．音量 C．可预测性 D．知觉的可控制性
1O．影响灾难知觉的因素包括 ABCD
A．危机效应 B．适应 C．人格差异 D．堤岸效应
三 填空题（每空 1 分，共 15 分）
1 环境心理学中研究攻击的实验范式叫假装电击。
2 一般认为，唤醒是影响行为的中介变量和干预因素。
3 认知地图的成分和维度包括路径、边界、区域、结点和标志。
4 光环境的设计应具有明亮、舒适和具有感染力三个层次。
5 现代环境设计必须面对的一个重要问题是，一切设计都要尽量减少环境污染和破坏。
6 根据泄露的场所区分，有两种有毒泄露，一种发生在工作场所，另一种发生在家里或附近。
7 环境美学的反应模型指出有四个因素决定个体对环境的反应方式，它们是：一致性、清晰
度、复杂性和神秘性。
8 严重的空气污染至少影响三种社会行为：娱乐行为、人际关系以及玫击。
1. 20 世纪 60 年代环境心理学这一名称出现。
2.主要领地的标记形式多为物理标记，如 篱笆 和 标牌
3.影响对灾难知觉的重要因素包括 危机郊应 、堤岸效应 和适应。
4.减缓拥挤对被试造成的消极影响，可用三种方法，分别是肌肉放松 、认知重建 和想象。
5.噪音的干扰程度如何，有三个重要变量起决定作用，它们是音量、可预测性 和知觉的可
控制性 。
6.高密度对人的影响可分直接效应和 累积 效应。
7.有研究者认为，增强自我调节和减少不公平感 ，或者二者结合也许是减少故意破坏行为
最有效的方法。
8.根据人们的行为规律，造成乱扔垃圾的主要原因之一是“ 垃圾产生垃圾”
11.环境心理学是关注人与环境的相互作用和相互关系的学科
12.收集数据的测量技术包括观察、自我报告、档案检索。
13.环境心理学研究者汉尔森提出环境知觉包括认知的、情感的、解释和评价的成分。
14.颜色的三个心理特征是色调、明度、饱和度。
15.环境风险评介是指人们对环境负性结果持续、一般评价
16 现代环境设计必须面对一个重要问题是尽量减少环境污染和破坏。
11.影响个体认知地图的因素包括环境熟悉程度、社会阶层、和个体差异。
12.有研究者将操场分为三种类型，它们是传统式、现代式、冒险式。
13.环境美学的反应模型指出有四个因素决定个体对环境的反应方式，它们是一致性、复杂
性、清晰度， 和神秘度。
14.个人空间的测理方法可归纳为三种，分别是实验室止步距离法，投射法、和自然观察法。
15.建筑美学可分两种常规美学和象征性美学。
16.环境负荷有三种特性：环境信息的强度、 新奇性 和 复杂性 。
17.观察法可以利用录像、照相、录音等手段，还可以通过观察人们行为留下的痕迹来构想
人们的行为。
18.行为局理论认为，环境对行为的限制包括三个基本步骤：觉察到对环境控制的丢失，阻
抗以及无助感。
11、环境心理学的研究以物理环境作为关注的中心，这是其他学科研究中通常要（消除）和
（控制）的因素。
12、环境心理学中研究攻击的一个经典的实验范式叫（假装电击）
13、影响个体对灾难知觉的重要因素包括（危机效应）、（堤岸效应）以及适应。
14、个人空间的测量方法可以归纳为三种，分别是（实验室止步距离法）、（投射法）和
（自然观察法）。
15、设计流程分为 5 个阶段，包括计划，设计，建造，（使用）以及（调整）。
16、旅游环境承载力指环境在遭到（不利）影响前所能容纳的（最多）人数。
17、随后策略包括（强化）和（改变），也包括政策的改变和（技术革新）
11，物理环境按人类干预程度的大小的不同可以分为（ 自然 ）环境和（ 人为 ）环境。
12，环境心理学根据实验条件是否对因变量产生影响，把变量分为（ 有关 ）变量和（ 无
关 ）变量。
13，对人类认知地图的研究源于凯文林奇对（ 城市的表象 ）的研究。47
14，环境心理学把适应环境中的各种刺激叫做（ 环境适应性 ）；把适应环境中的某种
特别刺激叫做（ 适应环境 ）。第五章，温度与行为
15，不同频率和不同强度的声音 无规律的组合在一起就变成了某种特别刺激叫 噪音。汗。。
知识点延伸阅读：频率——音高振幅——响度，又称音强。频谱——音质，即音色。
16，影响个人空间的个体差异因素除了文化和种族因素之外，还有（ 性别 ）因素、
（ 年龄 ）因素和（ 人格因素 ）因素。
17，在环境心理学中，密度的两种基本形式分别是（ 社会密度 ）密度和（ 空间
）密度。
社会密度指面积不变而变化个体数目；空间密度指个体数目不变而变化面积。
11．环境心理学是关注人与环境的（相互作用 ）和（相互关系 ）的学科。
12．周围环境对行为的影响是通过（情绪 ）作为中介变量产生的。
13．认知地图在脑中记忆的表征形式包括（意向 ）和（命题 ）两种。
14．光环境的设计不仅应满足于照度标准，还应该满足( 明亮 )、(舒适 )和具有艺术感染力
三个层次。
15．根据患者在噪音消除后听力能否恢复正常以及听力恢复正常所需时长的不同，听力损伤
可以区分为( 暂时性 )阈限改变和(永久性 )阈限改变两种。
16．个人空间的功能包括非言语交流功能、( 边界调整 )功能、交往功能和( 保护 )功能。
17．建筑设计中往往可以利用( 利用分隔 )和 (注意焦点的设计 )来减少环境造成的拥挤感。
18．办公室环境的设计除了应该考虑使用者的地位外，还应该考虑（私密性 ）
和（ 便于沟通 ）方面的问题。
四 名词解释（每小题 4 分，共 20 分）
1 环境心理学：关注人与环境的相互作用和相互关系的学科
2 环境负荷：该理论主要关心环境刺激出现时注意的分配和信息加工过程
3 危机效应：指的是在事件刚刚发生时，人们对它的意识和注意最为深刻，但是，很快在下
次灾难到来之前就消失了。
4 个人空间：是指围绕在我们周围的，不见边界的、不容了人侵犯，随我们移动而移动，并
依据情境扩大和缩小的领域
5 先行策略：指在行为改变之前采取的措施。它的主要目的是态度的改变，即改变个体对环
境保护的评价和反应。
1.实验范式：相对固定的实验程序。
2.认知地图：是在过去经验的基础上，产生于头脑中的，某些类似于一张现场地图的模型。
3.季节性情感障碍：人类是昼行动物，光照增加唤醒水平。阳光有助于减少瞌睡和抑郁感。
如秋冬日照时间缩短，一些人会抱怨、瞌睡、疲劳等，这些症状与季节有关。所以称为这种
症状为季节性情感障碍。
4.资源保存理论：人们损失的资源以及降低资源损失的能力，将决定人们是否能经受压力。
5.优先居住效应：它指的是，动物在自己占据的领地上有优先于其他个体的支配性。
18、危机效应：危机效应指的是在事件刚刚发生时，人们对它的意识和注意最为深刻，但是，
很快在下次灾难到来之前就消失了。
19 个人空间：是指围绕在我们周围的，不见边界的、不容了人侵犯，随我们移动而移动，
并依据情境扩大和缩小的领域。
20 绿色锁结：公共土地管理者把野外环境中的过度拥挤现象称为“绿色锁结”
21、内部密度与外部密度：内部密度是个体与建筑内部空间面积的比值，也就是房间内的密
度。外部密度是个体与建筑外部空间面积的比值，是户外的密度。
19.环境心理学：是关注人与环境的相互作用和相互关系的学科
20、周围温度和有效温度：①周围温度是指周围环境或大气的温度，是实际的客观温度；有
效温度是指个体对周围温度的知觉，是个体的主观感受。个体对温度的知觉包括温度的物理
成分和心理成分。
21.堤岸效应：是指一旦采取某种措施来避免灾害，人们总是倾向于采用以前的方案。
22.主要领地：是指被个体或群体完全拥有和控制，并受使用者和他人共同确认的领域，它
是建立在长期使用的基础之上，是使用者生活的中心。
23.随后策略：随后或结果干预是在已发生的行为之后进行干预。随后策略包括强化和反馈，
也包括政策的改变和技术的革新。
18、环境负荷理论（刺激负荷理论）：刺激负荷理论又称为环境负荷或刺激过载理论。该理
论主要关心环境刺激出现时注意的分配和信息加工过程。
19、暂时阈限改变：听力损伤为暂时阈限改变的患者能够在噪音消除后的 16 小时内恢复到
正常阈限；
20、创伤后应激障碍：一种极度的灾难的持续效果，称为创伤后应激障碍，即经历了创伤以
后，持续的、不必要的、无法控制的无关事件的念头，强烈的避免提及事件的愿望，睡眠障
碍，社会退缩以及强烈警觉的焦虑障碍。
21、平衡亲密程度模型：平衡亲密程度模型后来把它称之为舒适模型。在很多人际互动过程
中，个人都想维持一个最佳亲密距离。如果个体间的亲密水平太高，平衡作用就会发挥它的
功能，个体采取各种补偿行为，如把身体移远一些、调整眼睛的注视和脸的方向；如果个体
认为亲密水平不够高，平衡作用会促使个体缩短个人空间距离，如更多的眼睛接触等。个人
空间的这一作用使个体之间的互动处在最佳水平。
1 时间序列设计：时间序列设计是在一定时期内，对同一现象连续地进行一系列观测，由此
所得到的随时间变化的序列性数据称为时间系列，也称为时间序列设计。
2 概率功能论：概率功能主义，即布伦斯维克的透镜模型，它是布伦斯维克用数学来描述个
体知觉过程的一个模型。当对包含多维度刺激的大环境作判断时，我们会给不同的刺激线索
赋予不同的概率值，并对一系列散在的环境信息过滤，重新结合成有序统一的知觉。个体利
用可能歪曲的信息对环境的真实特征作一可能性的判断。它强调知觉是一个概率计算的过程，
受到个体差异的影响。
3 光饥饿者: 人类是昼行动物,光照增加唤醒水平。阳光有助于减少瞌睡和抑郁感。如秋冬日
照时间缩短，一些人会抱怨、瞌睡、疲劳、嗜食碳水化合物，体重增加，情绪不高等，这种
人为光饥饿者。光饥饿的问题女性多于男性。由于这些问题与季节有关，也称它们为季节性
情感障碍。
4 可防范空间：可防范空间的概念是由纽曼提出的，它有两个特点：第一是，个体可以感知
和可以防范的领域。二，具有监视作用。平面布局和门窗设计应该使居民可以从室内就能观
察到户外的情况，从而提高了安全性。
5 认知地图的维度：认知地图的五种关键维度：路径、边界、区域、结点及标志。
路径：人们在环境中所使用的行进通道，如街道、河流、地铁线、步行街等；
边界：不一定是线性成分，但倾向于是线性的，有限定和封闭的特征，象墙、法定的
边界，海岸线等；
区域：是认知地图中较大的空间，它们具有一些共同的特征，如“宿舍区”、很多国家
中的“中国城”等；
结点：行为较为集中的点，它连接主要的路径，或者是几条路径的终点，或者是路径
在此处中断，如交叉路口、车站广场、交通枢纽等；
标志：人们用作参照点的突出特征、明显的界标和标志，通常从较远处就可以看到。
19．大楼综合症：有两种不同的与大楼有关的症状：一种是大楼疾病，是可诊断的，由大楼
内环境中的有毒物质引起的；另一种称为大楼综合症症状，只是感到不适，却没有什么真正
的疾病，症状的某些特征显示它有心理起源。（通风系统引起的）。
20．优先居住效应：指的是动物在自己占据的领地上有优先于其他个体的支配性。
22．噪音：不同频率和不同强度的声音，无规律的组合在一起，则变成噪音，等强度的所有
频率声音组合而成的声音叫做白噪音。如果从心理学的角度来给噪音下定义，可以说，人们
评价为不想要听的声音都是噪音。
23．旅游环境承载力：野生环境管理中的承载力反映了游客得到的资源（如食物、水和遮蔽
场所）决定的某个环境中，某种生物能够生存的最大数量。旅游环境承载力则是指环境在遭
到不利影响前所能容纳的最多人数。
五 简答题（每小题 8 分，共 24 分）
1 简述拥挤和密度的区别。
答：1．拥挤是对导致负性情感的密度的一个主观心理反应。当人口密度达到某种标
准，个人空间的需要遭到相当长一段时间的阻碍时，就出现了拥挤感。影响人们是否产生
拥挤感的因素：
（1）个体的人格因素
（2）人际关系
（3）各种情境因素
（4）个人过去的经验和容忍性
（5）最主要影响因素是密度。
2．密度：是指每单位面积个体数目的客观测量，具体来说，它是指个体与面积的
比值。密度可以在任何单位面积里进行度量。
2 简述如何治疗季节性情感障碍？
答：季节性情感障碍：人类是昼行动物，光照增加唤醒水平。阳光有助于减少瞌睡和
抑郁感。如秋冬日照时间缩短，一些人会抱怨、瞌睡、疲劳、体重增加、情绪不高等。有
些学者认为是光照不足造成的，因而如果对人进行有效的光照补偿，应该能够减轻甚至消
除这些症状。清晨和傍晚给予光照，戴在头上日光帽，可有效地缓解季节性情感障碍。
3 简述认知地图与指路地图的异同。
答：指路地图与标准地图的相同之处在于，各种特征与周围实际环境的相应和一致。
不同之处在于指路地图的方位不一定是上北下南，左西右东，只要是在自我指向时，图示
位置与周围环境结构匹配就可以了。指路地图也不同于认知地图。标准指路地图的各方面
还是客观的，不能任意添加、减少、歪曲。而认知地图是主观的，很多主客观因素会影响
它的准确性和对客观环境的吻合程度。
1.简述噪音对人的身心健康会产生哪些影响？
答：1、听力损失。包括两种情况：
（1）暂时阈限的改变：听力损伤为暂时阈限改变的患者能够在噪音消除后 16 小时内
恢复正常阈限。
（2）永久性阈限改变：当听力损伤为永久性阈限改变时，则在噪音消除后的一个月
或更长时间听力都还不能恢复到正常的水平。
2、噪音对健康的影响：
（1）高水平的噪音可能会导致生理唤醒和一系列应激反应，使血压升高、影响神经
系统和肠胃功能。对人类和动物的免疫系统都有影响，以及导致失眠等症状。
（2）噪音不仅能够直接影响个体的健康，而且还会通过改变某些行为，对健康产生
间接的影响。由于噪音人们喝更多的咖啡或酒，抽更多的香烟，间接造成对健康影响。
3、对人的心理健康也有不利影响：如会引起头痛、恶心、易怒、焦虑、阳痿和情绪
变化无常等。高噪音区域患精神病的机率更高。
4、噪音是通过一些中介变量引发心理疾病的。在噪音环境中，会使个体知觉到的控
制感减弱，以及产生无助感；这些心理反应会更容易引发心理疾病。
3.简述环境心理学的学科特点？
答：（1）将环境-行为及其关系作为一个单元整体来研究；
（2）研究是问题的指向。不仅要寻求问题的解决，也要力求寻找问题背后的规律性，
建立起理解相似问题的理论框架。
（3）是一门交叉学科，背景多种多样，它的研究成员主体还是社会心理学家。
（4）从方法学的角度来说，环境心理学家采用综合和折衷的方法，而且由于环境心
理学研究的自变量，往往是其他学科研究中需要控制和消除的“环境”，研究方法除常规的
程序之外，还有些特别之处。
22.什么是噪音？那些因素决定了噪音对人类行为的影响?
就人对声音的感受效果而言，可以分为乐音和噪音。一般比较和谐悦耳的声音，称为
乐音。不同频率和不同强度的声音，无规律的组合在一起，则变成噪音，等强度的所有频
率声音组合而成的声音叫做白噪音。如果从心理学的角度来给噪音下定义，可以说，人们
评价为不想要听的声音都是噪音。起决定作用的主要有三个重要的变量：音量、可预测性、
知觉的可控制性。①音量 90dB 以上的声音造成的干扰，相当于一辆 50 英尺外的重型卡车
行驶所产生的噪音带来的干扰。噪音音量越大，越有可能干扰人们的言语交流，会引起个
体生理的唤醒和应激，注意力分散等。①不可预测、无规律的噪音比可预测的、持续的噪
音更让人厌烦。①如果噪音超出了人们的控制能力，那么，它产生的干扰要强于能够控制
的噪音。
以上三个变量能以任何形式组合，但当噪音的音量很大、不可预测又不能控制时，造
成的干扰是最大的。还有一些因素会增加人们对噪音的厌烦，这些因素是：当我们认为噪
音是不必要的时候；当处在噪音环境中的人发现没有能力控制噪音时；听到噪音，并且知
道它对健康有害时；发出的噪音引起恐惧感时；由于噪音而对周围环境的其它方面不满意
时。
23.简述开放式办公室的优缺点？
20 世纪 60 年代兴起的开放式办公室。开放式办公室是一间没有严密隔墙的大房间，
它用各种帘、幕、屏风或花木充当屏障，所有的人，包括上下级之间都是用自然美化的盆
景或书架、家具来分隔，所以，开放式办公室没有任何视觉或听觉上的私密性可言。优点：①
如果社会密度和空间密度适当，工作任务难度适中，那么开放式办公室有助于增加人们的
合作性和工作的满意度。①开放式办公室减少了上下级间心理上的隔阂，一些雇员感到工
作更容易完成。①开放式办公室可以灵活布置，成本低，易清洁，容易培养人际合作和加
强相互交流。缺点：雇员的满意度和动机都下降。抱怨最多的是缺少私密性和噪音大以及
互相间的干扰。
24.简述认知地图和指路地图的异同。
指路地图与标准地图的相同之处在于，各种特征与周围实际环境的相应和一致。不同
之处在于指路地图的方位不一定是上北下南，左西右东，只要是在自我指向时，图示位置
与周围环境结构匹配就可以了。指路地图也不同于认知地图。标准指路地图的各方面还是
客观的，不能任意添加、减少、歪曲。而认知地图是主观的，很多主客观因素会影响它的
准确性和对客观环境的吻合程度。
24.简述自然灾害的特征：突然；不可预测；不可控制；剧烈的；破坏力极大。另一个影响
灾难程度的主要特征，是人们是否获得了足够的预警。自然灾害有许多重要的特征，它们突
然、有力，无法控制，引起破坏和混乱，通常很短暂，有最低点，有时可以预报。
25.简述噪音与操作关系：
1。噪音呈现期的影响：
（1）在噪音环境中，人的操作行为会受到影响，出错率增加。
（2）影响程度如何，是由多种因素决定的，如噪音的变量、任务的类型、个体的忍
受性和人格特点等。
2。噪音过后产生的影响：
（1）噪音过后产生的影响要大于噪音呈现时的影响。
（2）很多研究都证明，噪音过后的影响如何，主要取决于对噪音的知觉控制。当个
体有能力控制时，噪音对操作行为的影响就会比较小。
3。噪音可能对儿童的认知有损伤。
4。噪音影响的发生。
（1）噪音之所以会影响任务操作，是因为噪音对言语产生了内在的”掩盖”作用，使
个体很难”听到自己在想什么”。
（2）噪音可能会削弱个体对信息的提取和做出反应。
（3）噪音使注意范围缩小的观点：注意范围缩小的表现，包括回忆与任务无关或相
关信息的能力，以及存取信息的能力都减弱了。
26.试分析认知地图可能的错误：①人们的认知地图中有时会丢失一些环境表征或表征的不完
整的现象，这种错误被称为简单化。①另一类常见的错误是失真，即地理特征、方位以及距
离上的不正确表征。①除了减少、丢失某些成分，还会出现添加的错误，即增加了环境中实
际没有的成分。
1 技术灾难的特点：
①技术灾难的特点是技术灾难是人为的，而不是自然作用的产物，它通常是由人类的
错误引起的。技术灾难的持续时间是不一定的，它们可能非常激烈而突然。
①技术灾难使我们控制世界的感觉受到威胁。技术灾难动摇了我们将来继续保持对事
物控制的信心。技术灾难会减弱我们对控制的感觉，从而导致应激。
2 举例说明，气候决定论和气候概率论的异同：
①气候决定论认为，气候决定了行为的范围。谈到气候决定论时，必然会联系到地理
决定论。很难把它们分割开，地理位置决定了气候。
①气候可能论认为，气候对行为有一定的制约作用，它限制了行为可能的变化范围。
①气候概率论认为，气候不是导致某种行为产生的决定性因素，但它决定了某些行为
出现的概率比另一些大。
三者并不排斥，他们适用于行为的不同领域。
3 根据泽塞尔提出的螺旋模型，说明设计周期流程：泽塞尔提出了一个螺旋模型，模拟了设
计方案选择的过程。对于选择阶段提出的每个问题，都需要经历一个次螺旋形的循环：首先
检验最初的设想，然后发现存在的问题，最后再进行一次检验。随着问题的不断解决，最后
得到的是一个可以接受的设计方案
25．试比较动物领地性与人类领地性在功能上的异同。
动物领地性是指动物个体或群体占领一定地区，以保卫它不被侵入的一种倾向或特性。
动物领地性的功能：①繁殖功能：领地性与动物交配繁殖之间的关系，确保动物种群
繁殖的高质量和延续性；①保护功能：领地性不仅有利于动物寻找食物，也有利于保护食
物；①减少冲突的功能：领地性有利于动物避免因这种斗争而导致的伤害。有一种现象叫
做“优先居住效应”，指的是动物在自己占据的领地上有优先于其他个体的支配性。
人类领地性应该指建立在对物理空间的拥有权知觉上，由一个人或一个群体表现出的
一套行为系统，它是个体或群体为满足某种需要而要求占有和控制特定空间范围的一套行
为习性。
人类领地性的种类分为三种：主要领地、次级领地和公共领地。
①主要领地是指被个体或群体完全拥有和控制，并受使用者和他人共同确认的领域，
它是建立在长期使用的基础之上，是使用者生活的中心。
①次级领地不是使用者生活的中心，使用者对它的控制力较弱，没有明确的归属。如
酒吧、教室里的座位等。
①公共领地是指任何人都可以进入、极为临时的领域，人一旦离开就对它失去了控制。
不是使用者生活的中心，使用者也不会因为他人的占用而采取强硬措施。如电话亭、公共
汽车上的座位等。
人类通过使用的物品或自己的行为，使领地个人化或保护自己的领地，这称为给领地
注上标记。主要领地的标记形式多为物理标记，次级领地和公共领地的标记形式，比较多
的表现为一些精细的行为或简单直接的方式，如放置一些物品等。
人类领地性的功能：
①保护、调整私密性。个体能够拥有一个可以调节私密性和自由控制支配的地方，对
维持身心健康和正常功能是十分重要的。如果个体发现自己没有能力维护自己的领地，可
能产生压力和其他严重的心理问题。领地性强的人对未经允许入侵的人极为敏感，以致于
他们对门铃的反应要更快。
①组织功能。与动物不同，人类领地性的主要功能不在于维持生存，更多地表现出来
的是组织的作用。这里的组织是多方面的，包括组织日常生活，使生活可预测、有条理和
更稳定；提供稳定的社会组织，维持和发展社会组织；此外，领地还是地位的象征。对群
体而言，人类的领地性行为也有与动物领地性行为相同的一个作用，就是社会组织功能。
①优先居住效应类似于动物减少冲突的防卫功能。在体育比赛上也体现出优先居住效
应，它可以称为“主场优势”，在自己的运动场或国家进行比赛，要比在其他地方比赛发挥
更好，在主场赢的机会更多。
领地性对人类和动物的作用不尽相同，在动物主要是关系到生存和繁殖；在人类，主
要是组织的功能，当然，它还能增加个体的安全感。除了领地性，个体还有个人空间和私
密性的需求。
2 什么是噪音？哪些变量决定了噪音对人行为的影响。
就人对声音的感受效果而言，可以分为乐音和噪音。一般比较和谐悦耳的声音，称为
乐音。不同频率和不同强度的声音，无规律的组合在一起，则变成噪音，等强度的所有频
率声音组合而成的声音叫做白噪音。如果从心理学的角度来给噪音下定义，可以说，人们
评价为不想要听的声音都是噪音。起决定作用的主要有三个重要的变量：音量、可预测性、
知觉的可控制性。①音量 90dB 以上的声音造成的干扰，相当于一辆 50 英尺外的重型卡车
行驶所产生的噪音带来的干扰。噪音音量越大，越有可能干扰人们的言语交流，会引起个
体生理的唤醒和应激，注意力分散等。①不可预测、无规律的噪音比可预测的、持续的噪
音更让人厌烦。①如果噪音超出了人们的控制能力，那么，它产生的干扰要强于能够控制
的噪音。
以上三个变量能以任何形式组合，但当噪音的音量很大、不可预测又不能控制时，造
成的干扰是最大的。还有一些因素会增加人们对噪音的厌烦，这些因素是：当我们认为噪
音是不必要的时候；当处在噪音环境中的人发现没有能力控制噪音时；听到噪音，并且知
道它对健康有害时；发出的噪音引起恐惧感时；由于噪音而对周围环境的其它方面不满意
时。
1.环境心理学家应该关注环境设计中的哪些方面？
答：环境设计指，运用行为科学去解决设计和建筑中的问题。环境设计的要素有以下
几点：①私我。建筑内部设计的一个最重要的问题就是私密性的保护。私我包含了两个方
面的内涵：一是私我的保障可以是个体与其他人分隔开，或有可能退回到自我保护状态；
二是私我可以使个体把自己的空间装饰得个人化，传达给其他人一些必要的信息。建筑设
计要考虑到建筑对个体或团体私密性的保护。利用环境设计直接影响人们私密性感受的一
个方法是，减少或增加被别人看到的可能性，换句话说就是控制信息的视觉闯入。缺乏听
觉上的私密性给个体带来的不适远远大于视觉带来的影响。所以，在建筑设计中不能忽略
听觉上的私密性保护，可以用隔音或吸音材料来减少声音的传播。①材料和颜色。因为颜
色会影响人的行为和感受。在设计过程中若不考虑，会给人的健康、情绪、行为带来不利
影响。而且，一些建筑缺陷或特殊效果可以通过颜色来改变，并且颜色的改变比重新改造
的建筑本身所需成本要低得多。颜色和温度的关系是建筑设计中研究最多的一个方面。红
色和橙色会给人温暖的感觉；蓝色和绿色则给人凉爽的感觉。不同用途的房间可以使用不
同颜色。不同的建筑材料给人的感觉和印象也不同。①照明。不同的光线条件下，个体的
行为和情绪都会受到不同的影响。低照明条件下，亲密水平增加，说话声减小。自己是否
可以调节和控制光线的明暗，是影响对环境满意度的一个重要因素。在不同场合，照明强
度起到的作用是不同的。①窗户。不同用途的房间需要不同类型的窗户，大窗户适合用在
住宅、宿舍和图书馆，需要窗户带来的自然光线。如浴室的房间，就不能用大窗户，玻璃
要用不透明的，私密性的保护十分重要。①家具。家具陈设的作用更多地体现在原有建筑
设计已经不能改变的情况下。①建筑美感。一些研究者认为建筑美学可以分为两种：一种
是常规美学，它包括建筑的形状、比例、复杂性、新颖性和照明等维度；另一种称为象征
性美学，不同用途的建筑在设计上需要体现的意图不同。纳萨认为，常规美学包含的维度
可以细分为建筑的封闭性、建筑的复杂性以及建筑的统一性。象征性美学应该强调建筑的
自然、可维修、实用性和风格独特等特点
2.从改变行为入手，有哪些方法可以更有效地减少乱扔垃圾的行为？
答：1。造成人们乱扔垃圾的主要原因之一是“垃圾产生垃圾”。就是说，在一个有垃
圾的地方容易产生更多的垃圾。
2。先行干预的方法包括提示、呈现榜样和适当设置垃圾箱。在适当的地方呈现垃圾
箱，乱扔垃圾行为会有所减少，垃圾箱作用的大小在于它是否引人注意和有特点。
3。随后策略在短期内的效果比先行干预显著。如安装会说”谢谢”的垃圾桶。
25.什么叫博物馆疲劳？试分析产生博物馆疲劳的原因，并举例说明在设计中如何避免。
博物馆疲劳：罗宾逊认为博物馆疲劳是每一个到过博物馆参观的人都有过的普遍体验，
他提出，导致博物馆疲劳不仅是由于体力上的疲倦，更主要的是由于长时间保持高度集中
的注意力造成的。是由于心理上的饱和、厌倦，再加上身体上的疲劳造成的。
可采取“中断性参观”解决博物馆疲劳。它指的是在展品呈现中格调的改变，如在一个
油画展中，可以在其间陈列一些雕刻作品，或者减少展品的数量。因为对艺术爱好者来说，
一小部分展品就足以占据他们的注意广度和让他们满足了。“认知休息”可以让参观者把注
意力放在不同的事物上，并且可以使长时间对相似刺激保持高度集中的注意力得到放松，
这会更有利于知识的获取和记忆。
26.护士站与病房位置的设计有那些形式？你认为那种最有效？为什么？
答：护士站的形式有环形、单走廊形、双走廊形。以护士站为中心，各病房在四周的
环形设计是最理想的。因为护士不用离开房间就能看见病房里的情况，省去了不必要的来
回走动；这样，护士可以节省出更多的时间照顾病人，工作效率提高了。（再加上一些自
己理解）
27.什么是拥挤？拥挤对个体行为会产生那些不利影响？
拥挤是对导致负性情感的密度的一个主观心理反应。当人口密度达到某种标准，个人
空间的需要遭到相当长一段时间的阻碍时，就出现了拥挤感。影响人们是否产生拥挤感的
最主要因素可能是密度。
医学心理学和社会心理学研究认为，拥挤带来的是：混浊的空气，烦恼的嘈杂，紧张
的情绪，这将对人的身心健康带来威胁和危害。
高密度对人造成的影响可分为直接效应和累积效应，即短期影响和长期影响。
直接效应指由于高密度带来的即时负性情感体验，如焦虑；
累积效应指高密度对健康的损害。
拥挤对个体的影响：
①对生理的影响。在高密度条件下的人血压偏高，个体患病的机率更高。儿茶酚胺含
量升高，肾上腺分泌也提高；皮肤的导电系数也明显增加。
①对情感的影响。高密度会导致个体消极的情感状态，在高密度空间，男性体验到的
消极情感比女性更强。由于女性在社会交往中有更高的合群动机，所以在近距离内有更大
的亲和力，男性的竞争动机更强，因而和他人距离过近会产生威胁感。总之，高密度对个
人的情感会产生消极的影响，但对男性的影响大于对女性的影响。
①拥挤与疾病。长期在高密度环境中生活，可能引发疾病或使病情加重。生活在高密
度下的学生健康和情绪状态都很差。
总结各种研究结果，我们可以作以下的假设结论：
第一，高密度会导致个体更多的消极情感，更高的生理唤醒；
第二，高密度还会引发某些疾病。
28.设计一个健康的居室环境，应该考虑那些方面的因素：
①注意居室光线。住宅设计要注意采光。在光照不足的情况下，可以科学地利用非自
然光。
①利用居室色彩。居室色彩对人的身体健康也有很大的影响。心理学家利用暖色（如
红、橙、黄色）使人精神振奋，心情愉快，增加新陈代谢；利用冷色（如蓝色、绿色）来
抑制与缓和精神紧张，安定情绪，控制暴躁，对病人进行心理治疗。七色中对人体最有益
的是绿色。绿色对人体神经系统、视网膜组织的刺激恰到好处，能使人消除疲劳，改善机
体机能，减慢血流，松弛神经，在居室内应多采用。①预防噪音污染。一种办法是设置窗
帘，二是在居室周围多种些树木，临街的窗户上加双层窗或密封窗，再就是宜选用木制家
具，可以吸收噪音。
25、试述认知地图的获得和记忆的过程。
关于获得：
①个体认知地图的发生过程。
随着年龄的增长，对周围环境探索经验的增加，儿童逐渐具有了参照系统。7 岁左右
开始具有了与成人差不多的认知地图。空间环境的表征需要 4 个连续发展的阶段，即注意
并记住路标；构建路标之间的路径；对一些路标和路径形成组块、群集；这些组块、群集
再与其它特征一起整合进总体认知地图的框架中。
①成年新的认知地图的获得。
对于成年个体，与儿童对环境发展出认知地图的阶段基本一致。不同在于成人到一个
新的环境，利用出版的地图，有助于很快建立起这一环境的认知地图。
关于记忆：
每个人的认知地图代表了它对其环境的理解。物理环境的某些特征可能使其知觉得更
为重要或更加突出，于是也就更可能在记忆中储存。“易辨认性”。
认知地图是如何表征的？我们可以从心理表征的确切形式和记忆、提取过程的组织和
结构上来讨论。
关于表征的形式，对空间知觉的表征形式，在我们的记忆中是环境的“心理意象”或“心
理图片”，即模拟的表征，就象环境的一些幻灯片储存在我们的脑中一样。
另一种观点认为，在我们的脑中储存的是整个基于意义的命题和陈述。环境中的成分
用一些概念来代表，每个概念与其它的概念由可检测的联系联结在一起。在记忆中，但我
们可以使用这种命题网络很快构成模拟表象。
关于记忆的结构，常常会采用将它们组织成有意义的一个个小的“组块”，每个群集也
许由“参考点”代表，参照点是群集内用符号代表所有位置的“最好的例子”。这些组块或群
集以某种序列的方式储存在脑中。
总之，认知地图在脑中记忆的表征形式有两种，一是类似于外界环境的心理图像或意
象；另一是命题式的，是基于数据意义基础上的贮存，表征为几个概念的表述。
26、举例说明促进节约能源行为的先行策略。
先行策略指在行为改变之前采取的措施。它的主要目的是态度的改变，即改变个体对
环境保护的评价和反应。方法如下：
①态度改变和教育
环境教育包括让人们意识到环境问题的严重程度和产生的原因，以及了解改变自己的
行为可以减轻环境恶化的严重性。
说服也是一种有效的环境教育方法。还可通过媒体战役，或使用扩散信息的方法来影
响对环境的态度。
①承诺。让人们做出保护能源的承诺，可有效地落实到具体行为上。
①榜样。榜样呈现是一种有效的方法。因为被试希望和榜样一样得到奖励。
①提示。提示是指信息的暗示，可用于影响保护环境的行为。电视广告也是一种有效
的提示，可以通过媒体提示人们有节制地使用能源。
1 个人空间和领地的区别：
个人空间与领地的区别：个人空间是无形的、不见边界的、可移动的、以个人为中心
的、调整与自己进行交互对象的远近距离；领地是可见的、划分好的、相对静止、以家为
中心或居住地为中心、调整与自己进行交互作用对象是谁。个人空间是指围绕在我们周围
的，不见边界的、不容他人侵犯，随我们移动而移动，并依据情境扩大和缩小的领域。
2 请比较唤醒理论、刺激负荷理论、行为局限理论、环境应邀理论和生态理论在说明
对个人空间的需要上的区别。应激理论认为，个人空间的维持是为了避免各种过于亲密的
接触导致的应激状态。唤醒理论则认为当个人空间不能满足需要时，人们的某些体验被唤
醒，对个人空间大小的忍受程度，决定了个体做出何种反应。
行为局限理论认为，个人空间是维持和保护个体周围有一定的空间范围，以获得行为
的自由。
27．试以学校环境设计为例，说明环境心理学家应该关注环境设计中的哪些方面。
①物理环境。
对教学活动的效果发生重大影响的环境因素主要有：学习环境中的空气、温度、灯光、
色彩、声音和建筑材料。教室里空气新鲜能使人大脑清醒，心情愉快，从而提高教学效率；
如果空气污浊，则容易使人大脑昏沉，大大降低教学效率。
用脑时需要有适当的光线强度。并保持用脑环境温度适宜，颜色在促进人的智力方面
也扮演着重要角色。颜色还决定了儿童对学习环境做出何种反应。音量适中、悦耳动听的
声音则可以使人轻松愉快；使人进入智力活动的最佳状态。
①各种教学设施。校舍建筑的不同造型、颜色、室内外的各种装饰布置，包括校园绿
化、教室内课桌和椅子的摆设、布置等等，都会对师生的精神面貌、教学情绪乃至教学质
量产生影响。
教室窗户的设计是学校设计中讨论较多的一个因素，学生更喜欢有窗户的教室，但窗
户也给老师带来一些担忧，因为窗户会分散学生的注意力，尤其是小学生自制力不强，容
易被窗外的新奇事物所吸引。
2.教室座位设计有哪几种，并简述座位与学习成绩的关系。
传统教室空间的排列方式是秧田式的，这种方式适合于教室的影响处于主要支配地位。
教室桌椅可以采用马蹄形设计，或者矩形设计，这样可以增加学生间、师生间的交流，减
少教师和学生的距离感。
坐在教室中间位置的学生普遍得高分，随着座位偏离教室中心位置，学生的分数也逐
渐下降。如果让学生自己选择座位，选择坐前排的学生通常都是成绩好的。女性比男性更
喜欢选择坐在教室的前排。
3.开放式教室有什么优缺点？
开放式教室是一种无隔墙、无房门的教室，通常是把教室分成若干兴趣区，教学活动
无固定的结构，由学生按自己的兴趣进行活动；在开放型教室里，个人空间需要得到满足，
师生间的交往增多，而且建造开放型教室廉价，清扫、维修方便。两个主要问题是无关干
扰较多，私密性得不到保护。
开放型教室的灵活性和相对的自由，可以减少学生对学习的厌倦，提高学习动机。学
生表现得更积极、主动。但学生用在相互交往上的时间要比用在学习上的时间多。现有的
研究结果似乎都表明开放型教室噪音大、无关干扰多，作为一个学习环境而言，是弊大于
利。
4.试比较不同年龄的人对传统式、现代式、冒险式三种类型的操场的偏爱。
①传统式操场包括秋千、滑梯、单杠和鞍马等一些大家熟悉的设施。
①现代式操场包括各种现代化的设施，还增加了很多模仿自然界的设计，如喷泉、沙
滩等。这种类型的操场不仅有各种功能，而且设计也从美学的角度进行了考虑。
①冒险式操场也称作“垃圾操场”，这种操场一般没有任何建筑物，可以让儿童在广阔
的区域上按自己的意愿任意种植花草或改变自然景观；也提供给儿童一些设施，但都是非
常规的，如轮胎、胶合板、泥土山、挖掘工具、画笔和燃料等。
学前儿童多选择在传统式操场上活动，学龄儿童更多的是在冒险式操场上活动，这个年
龄的儿童无论在哪种类型的操场上都是主角；在冒险式操场上活动居第二位的是青少年；成
人选择的操场类型，主要集中在传统式和现代式两种。
