企业知识产权人才的知识结构探析
【摘要】文章从 企业 知识产权人才在企业的知识产权管理工作中的职能分类出发， 分
析 了企业知识产权人才应当具备的知识结构，为企业选取和培养知识产权人才提供了 参
考 建议
【关键词】知识产权；知识结构；人才
新世纪之初，以信息技术、生物技术为代表的高新技术及其产业迅猛 发展 ， 科学
技术 经济 一体化趋势日渐加快，经济竞争越来越依赖于科学技术，知识经济作为一种新
型的经济模式，开始在市场竞争中渐具雏形。作为一种新型的经济模式，知识经济是以产
权化的知识为基础的经济，它从根本上改变了竞争的性质，价值主要体现在对知识产权的
占有上，技术贡献所占的份额将越来越大，知识产权将成为知识经济 时代 主要的生产要
素和创造新的竞争优势的基础。
经济竞争说到底是企业间的竞争，而企业间的竞争最终表现为科学技术上的竞争。因
此，企业对其拥有的知识产权的管理保护就显得尤为重要。加强对企业知识产权的管理，
一方面可以使企业通过其掌握的新的科学技术 方法 与手段，不断提高产品和服务的 科
技 含量，真正发挥“科技第一生产力”的巨大威力，在竞争中居于领先地位；另一方
面，也可以尽量避免或减少由于种种原因在知识产权 问题 上给企业带来的损失。在加强
企业知识产权管理的工作中，最基础的一项就是加强企业知识产权人才的专业素质和工作
能力。针对我国 目前 企业中的知识产权人才匮乏，知识结构不合理的现状，现从企业知
识产权人才的知识结构出发，探讨我国企业知识产权人才所应具备的与从事企业知识产权
工作相适应的知识结构。
一、企业知识产权人才的管理现状
企业知识产权人才是企业人力资源管理对象的重要组成部分。企业应积极培养自己的
人才，或同其他企业建立联盟实现人力资源共享，以解决企业专利工作人力资源供给和保
障问题。长期以来，我国企业不重视专利工作，致使企业专利工作的人力资源严重缺乏，
与国外企业建立健全的知识产权组织机构并配备高素质的知识产权人才相比，我国大多数
企业知识产权意识淡薄，能够从制度、组织、人员上给与保障的企业数量很少，我国上千
万个大型企业一年的发明专利申请还赶不上日、美一个大公司的申请，向国外申请的专利
更是微乎其微。因此，企业必须有计划、分步骤地培养自己的专利战略人才，并重点解决
组成人员间地合作和相互协调问题，在知识产权战略决策者地领导下，形成一个统一有机
的整体。
企业知识产权人才及其所在的知识产权管理组织可以为领导者进行科学决策提供可靠
的依据，同时，又把领导者的决策转变为具体的行动和现实，如果缺少这一重要环节，企
业知识产权工作便无从谈起，然而，据调查，我国大多数企业只设置兼职机构和配备兼职
人员管理知识产权事务，而设置专门管理机构和配备专职人员管理知识产权事务的企业所
占比例较低，没有设置任何知识产权管理机构和配备任何管理人员的企业仍然占有不小的
比重。因此，企业要想做好知识产权管理，特别是技术创新中的知识产权工作，就应该首
先建立健全知识产权管理机构，设置合格的知识产权工作人员。
二、企业知识产权人才知识结构分析
知识产权是一门综合性的学科，这种综合性决定了知识产权人才的专业素质应当是具
有多门学科知识融合交叉的知识结构，即文理交叉、科技与 法律 并举，并兼有国际贸
易、情报、外语等方面的知识。因此，知识产权人才的知识结构应该是复合型的。已有的
研究 表明，在此类人才的知识结构中有两方面的知识是必备的，即“科技—法学”。但
是针对目前企业中的知识产权人才而言，仅仅具有“科技—法学”这两点是无法胜任知识
产权工作的。通过对企业知识产权管理机构以及工作 内容 进行分析，可以发现，对企业
中的知识产权人才来说，有四个方面的知识是必须具有的，即“科技—法学—信息—经济
管理”。
（一）科技知识
宏观而言，在知识经济时代，从科学到技术，再向现实生产力的转化，速度大大加
快，这对专业人才实现这种转化的创新精神和实践能力的要求与日俱增。因此，知识产权
人才必须具备扎实的科学知识与创新能力，才能适应知识产权时代对知识产权人才的要
求。
从微观方面来讲，企业中的知识产权核心之一是企业的技术创新所产生的各项专利
等。由于企业追求竞争优势的目的驱动，企业在专项行业领域内进行不断的研究开发，获
取新技术和新发明，从而取得相应的知识产权，这就要求企业的知识产权人才必须具备该
领域的科技知识，了解目前该领域的研究进展，从而及时跟踪企业在该领域的研究开发情
况，并相应的进行知识产权工作。
（二）法律知识
知识产权是以智力成果为对象的民事权利，它作为一种无形财产权，是依据法律进行
保护的。作为知识产权人才， 自然 少不了法律知识。企业的知识产权人才除了应该具备
一般的法律基础知识外，特别要具备扎实的知识产权法律知识，以准确理解和正确执行引
用有关知识产权方面的法律、法规。另外，与企业员工签订知识产权保密协议，签订知识
产权许可使用合同和转让合同，参与知识产权纠纷的处理等，是知识产权人才的重要工作
内容。这些工作要求他们具有合同法、诉讼法等方面的法律知识。随着知识产权保护制度
的国际化和智力成果在国际间的广泛交流，企业知识产权人才还必须掌握国际法、国际经
济贸易法等方面的法律知识。
（三）信息知识
科研人员从事科研需要掌握 科技 信息检索知识，知识产权人才要依法保护科研成果
同样也需要科技信息检索知识。不仅如此， 企业 知识产权人才还必须能够及时有效的了
解世界范围内的行业科研信息及 研究 动态，有能力对本企业的最新研究是否符合专利申
请条件做出判断，提供竞争对手科研及专利 发展 动态，为企业在不同地域内的知识产权
管理提供详细及时的信息等，这些工作都需要知识产权人才具备信息检索的能力。不仅如
此，为了适应市场向全球化范围扩展以及由此带来的竞争加剧，企业有必要建立企业知识
产权管理信息平台，构建信息平台，主要是建立和完善企业的 计算 机 网络 系统和知识
产权数据库。在企业内部，一方面通过局域网，知识产权管理部门可以更为有效地同上级
主管部门、研发部门、市场部门等进行信息的交流和沟通；另一方面，企业可以针对其所
在的行业领域建立知识产权专用数据库，以现有的知识产权数据为数据源，对知识产权信
息尤其是专利信息进行二次开发，帮助企业明确行业领域，行业发展趋势，竞争对手策略
等。
（四） 经济 管理知识
企业作为一个营利性机构，其存在的目的之一就是获取利润。企业进行知识产权的管
理目的之一也是为了保护自身利益，并最大程度的从 社会 和市场中获取利益，在这些利
益中，最为企业看重的就是经济利益。因此，知识产权作为一种无形资产资源要 科学 合
理地开发、利用和运营，使企业的知识资源产权化、商品化、资产化、资本化，增加企业
新增资产中知识产权贡献率，使之成长为新利润增长点。
企业知识产权人才应当具备经济管理知识，也是为了便于理解知识产权在经济发展中
的作用和发挥知识产权在企业经营管理中的作用。企业知识产权人才 学习 经济管理知
识，最基本的是要树立成本和效益的观念，并从两个方面运用于知识产权的管理工作中。
1．降低与知识产权相关的成本。运用经济管理方面的知识，在具体的企业知识产权管理
工作中，尽量降低企业在管理和具体执行的成本，其中包括专利审查费用，海关查验的费
用等。例如，将商标和版权的注册和搜寻由计算机完成后，管理成本将会大大降低。有意
识的在知识产权管理中减少技术使用费，重复研究所造成的成本浪费以及技术开发费用
等。
2．提高企业知识产权的效益。企业知识产权管理工作通过对知识产权进行保护，来
防止侵权等行为给企业造成损失，保障企业在行业领域的竞争优势；企业的科研成果一方
面是为本单位创造价值，另一方面也可以通过许可证形式向外传播，为社会谋利益。对专
利技术而言，发放专利使用许可证是专利权人行使专利权的重要途径之一。非公开的技术
秘密（Know-how）也是技术贸易的主要客体。有时，一项专利技术中含有若干个 Know-
how，它们可以成为权利人谈判时向使用者索取高额使用费的资本。企业知识产权人才参
与制定企业的知识产权制度，促进企业科研开发成果向产品化的转化，尽快从创新发明中
获取经济收益；企业知识产权人才对企业知识产权相关制度体系的建设和完善，诸如知识
产权保护机制、知识产权成果转化机制和职务发明激励机制等，也能帮助企业从根本上知
识产权管理与科研创新的速度，最大化企业的经济效益。
另外，企业知识产权人才还应具备必要的写作知识（以适应知识产权相关文书、制度
等的写作）、国际贸易及外语知识（以便于拓宽视野，及时搜集到全球范围内的动态信
息）等。
三、结语
在知识经济环境下，企业的知识产权工作在企业整体工作中的地位日益显著，企业知
识产权管理的顺利进行是对企业增强竞争力，快速发展壮大的有力保证。作为企业知识产
权管理工作的主体——企业知识产权人才，是企业在今后的知识产权管理中要给予重视，
着力研究和培养的一项工作 内容 。本文通过对企业知识产权人才的知识结构 分析 出
发，为企业寻找和培养自己的知识产权人才提供建议。但是，就 目前 我国企业中的知识
产权人才培养而言，仍是一个颇有争议的话题，对企业中的知识产权人才如何培养将是我
们进一步进行思考和研究的 问题 。
【 参考 文献 】
[1]孙启贵，方本新．知识经济与知识产权保护[J]．华东经济管理，2001，（4）．
[2]翁建兴，罗建华．构建企业知识产权管理体系的探讨[J]．龙岩师专学报，2005，
（2）．
[3]王蜜．对企业知识产权管理工作的探讨[J]． 现代 企业管理，1998，（4）．
[4]于涛．国外企业知识产权管理模式分析[J]． 电子 知识产权，2003，（6）．
[5]张洪林，曾友祥．知识经济与知识产权人才培养的探索与实践[J]．科技进步与对
策，2003，（10）．
[6]朱雪忠．论知识产权人才的知识结构与培养[J]．高等 教育 研究，1994，
（2）．
