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课程整合

课程整合是指超越不同知识体系而以关注共同要素的方式来安排学习的课程开发活动。课程整合的目的是减少知识的分割和学科间的隔离，把受教育者所需要的不同的知识体系统一联结起来，传授对人类和环境的连贯一致的看法。课程整合的一个重要理由就是必须减少知识剧增对课程数量的影响，防止学生过重的课业负担。

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实施信息技术教育中的课程整合策略 4页

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课程整合下的中学信息技术课的教育教学 4页

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对当前机电类高职院校课程整合实施分析 5页

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课程整合学习总结 1页

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市场销售课程整合创新 3页

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计算机辅助教学与学科课程整合 3页

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高职院校信息技术与计算机专业课程整合的理论与实践 4页

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课程整合高职土木工程 2页

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实施信教课程整合策略 2页

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试论电化教育在课程整合中有效性的探索 3页

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电化教育在课程整合中的有效性 3页

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新课程背景下电化教育在课程整合中有效性的探索 3页

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高等院校成本会计学与管理会计学课程整合研究 4页

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基于课程整合的《电子商务应用技术》课程研发 3页

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对高职院校成本会计管理会计和财务管理课程整合的思考 3页

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某高校电子商务专业两类课程整合的阶段性总结 11页

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计算机硬件课程整合与探索--以汇编语言 2页

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高职护理专业基础医学课程整合教学实践 5页

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高职护理专业基础医学课程整合的研究与探索 3页

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Blog高校网环境下课程整合中的应用研究 5页

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信息技术与高中英语课程整合 3页

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基于“卓越计划”的软件工程专业框架类课程整合教学方法探索 6页

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国际贸易专业课程整合与开发 6页

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对高校成本会计与管理会计课程整合的思考 1页

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高校成本会计与管理会计课程整合的探讨 2页

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高职市场营销专业课程整合过程中的问题及对策 2页

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高职市场营销专业核心课程整合研究 2页

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高职汽车技术服务与营销专业课程整合研究 4页

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某医学院校市场营销专业课程整合初探 3页

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建筑技术与建筑设计课程整合策略探讨 3页

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