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美育心理学研究学生在美育过程中心理活动特点的教育心理学分支。主要探讨如何通过音乐、美术、文学以及自然界和社会生活中的美好事物，培养学生对美的鉴赏和区分美与丑的能力，使他们热衷于美的追求与创造，从而逐渐形成高尚的道德情操和文明习惯，促进智力和身体的健康发展。
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