“教育转型”与“教育转轨”之辨
“教育转型”与“教育转轨”之辨教育转型，是指通过教育规范体系的整体性变革，改变教育内部的实体和关系结构，转换教育内外部功能、使教育获得新的相对稳定的存在方式。
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转型教育主题班会总结
转型教育主题班会总结
一、活动主题：深入转型，你我都行 二、活动目的：通过“转型
教育”主题班会，帮助同学们确立自己的人生目标，树立正确的大学生活
观，人生观和价值观，营造良好的学习氛围，
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传媒转型与新闻教育
面对传媒转型的大趋势 ，美 国新 闻与大众传播
教育协会 (AEJMC)2008年年会的主题 ，即为 “新
闻与传播 学科和行业的转 变”。
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转型教育主题班会总结
转型教育主题班会总结
一、活动主题：深入转型，你我都行 二、活动目的：通过“转型
教育”主题班会，帮助同学们确立自己的人生目标，树立正确的大学生活
观，人生观和价值观，营造良好的学习氛围，
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从“师范教育”到“教师教育”的转型
从“师范教育”到“教师教育”的转型
【原文出处】高等师范教育研究【原刊地名】京【原刊期号】200106【原刊页号】14～
16,7【分 类 号】G4【分 类 名】高等教育【复印期号】200202【
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教育转型视角下基础教育发展透析
教育转型视角下基础教育发展透析
摘要：基础教育阶段是人一生教育的奠基阶段，在新的时代背景下，基础教育要想发展，适应
新的变化，就必须实现整体的转型。
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教育转型升级工作实施意见
教育转型升级工作实施意见
为全面贯彻党的教育方针，认真落实各级“深化教育领域综合改革”要求，深入推进全县教育事业科学
发展、内涵发展、快速发展，现就深化教育改革加快推进教育转型升级工作提出如下意见。
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师范教育的转型与教师教育的发展
师范教育的转型与教师教育的发展
师范教育的转型与教师教育的发
不论是师范教育还是教师教育都要随着社会形势的变化而进步，只有在发展的历程中剖析
自身存在的问题，灵活应对，适时变革，提出改革创新举措
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知识转型与远程教育
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继续教育转型发展探究
继续教育转型发展探究
一、关于高校继续教育转型发展的研究述评 1．关于高校继续教育转型发展现状的研究随着高校继续教
育服务社会经济发展作用的不断凸显，社会、政府和学界对高校继续教育转型发展的现状表现出极大关
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社会转型时期的教育定位
教育科学一九九五年第一期社会转型时期的教育定位张斌贤北(京师范大学教育系)中国教育当前面临的一个基本问题是,由于社会各项体制空前未有的剧烈变革,教育赖以生存的原有的社会、经济、文化基础已经发生动摇,而新的基础又尚未建立
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推动继续教育转型的路径
推动继续教育转型的路径
30多年来，通过电大所开展的继续教育，有更多的社会成员得到了所需的学历教育、职业培训和文化
素质教育，在思想道德素质、科学文化水平、职业发展能力和受教育程度等方面明显提升，对于缓解社
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地方高校法学教育转型发展分析
地方高校法学教育转型发展分析
摘要:面对精英法学院的竞争以及多样化法律职业的要求，地方高校法学教育的明智之举乃是转
型发展，以应用型人才为主要培养目标，并据此安排课程、确定教学内容，从而建立比较优势
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论高职生的转型教育
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建设创业型大学促教育转型
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学校传统法制教育向公民法制教育转型
学校传统法制教育向公民法制教育转型
学校传统法制教育向公民法制教育转
随着市场经济的不断发展和教育改革的深入推进，我国传统的思想品德教育已经逐渐转型为公民教育。
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我国舞蹈教育改革与转型研究
我国舞蹈教育改革与转型研究
摘要：
大学的艺术教育中包括了舞蹈教育，在大学中开办的各类舞蹈课也深受学生们的喜爱。
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教育培训产业转型升级实施方案
MacroWord.
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教育培训产业转型升级实施方案
目录
一、 前言概述 ...................................................
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模拟法庭和法学教育的职业转型
模拟法庭和法学教育的职业转型
摘要：模拟法庭能够提高学生的认知能力、加深学生对法律知识的理解、锻炼学生的表达能
力、培养学生的团队协作能力，也是培养社会需要的法律人才的重要模式，对法学教育的职业转型具有
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台湾师范教育机构转型概述
台湾师范教育机构转型概述
台湾师范教育机构转型概
从世界范围的师范教育改革历程来看，师范教育大致经历了“中等师范学校—高等师范学
校—综合性大学”的发展历程，台湾 19世纪末建立师范学校，20世纪
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