[教育集团名称]国防教育月活动方案 为深入贯彻《中华人民共和国国防教育法》及教育部关于加强新时代中小学国防教育的相关要求，厚 植集团旗下各园校师生的家国情怀与国防意识，传承红色基因，特制定本次“强国少年志，丹心护家 国”国防教育月活动方案，旨在通过系统化、多元化的活动，让国防精神融入教育全过程，培育担当 民族复兴大任的时代新人。 一、活动基础信息 项 目 内容 活 动 主 题 强国少年志，丹心护家国 参 与 对 象 教育集团旗下幼儿园、小学、初中各学段师生及家长 活 动 时 间 XXXX 年 X 月 X 日—XXXX 年 X 月 X 日（共 1 个月，含启动仪式与总结表 彰） 组 织 架 构 1. 领导小组：集团总校长任组长，各园校校长/园长任副组长，统筹活动规划； 2. 执行小组：各园校德育主任、年级组长、班主任组成，负责活动落地；3. 宣传小组：集团宣传部门及各园校宣传专员，负责活动宣传与素材收集。 二、活动目标 1. 认知目标 幼儿园阶段：初步了解国旗、国徽、军旗的基本含义，知道“解放军是保护我们的英雄”，萌发对军人 的尊敬之情。 小学阶段：掌握国防的基本概念，了解我国主要军种（陆军、海军、空军、火箭军）的职能，熟悉至 少 3 个红色英雄故事。 初中阶段：理解国防与国家主权、安全的关系，了解我国国防科技发展成就（如航母、隐身战机等）， 明确公民的国防义务。 2. 情感目标 全体师生增强民族自豪感与爱国情怀，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识。 营造“崇敬英雄、热爱国防、关心军队”的集团文化氛围，推动家校社协同育人。 3. 行为目标 学生养成规范的国旗礼仪习惯，能自觉维护国旗尊严；初中学生掌握基本的国防安全常识（如防空警 报识别、应急避险技能）。 各园校形成 1-2 项特色国防教育活动品牌，纳入常态化德育体系。 三、活动内容与实施步骤 本次活动分“启动仪式—主题实施—总结表彰”三个阶段，各学段结合年龄特点设计分层活动，确保教 育实效。 第一阶段：启动仪式·燃动国防情（第 1 周） 集团统一启动：举行“国防教育月”线上线下融合启动仪式，邀请退役军人（优先集团教职工家属）担 任“国防教育辅导员”，现场授旗并分享军旅故事；集团总校长发表动员讲话，解读活动意义与安排。 园校同步响应：各园校以“升国旗、唱国歌”仪式为起点，开展“国防教育第一课”——幼儿园讲“军人 保护我们的故事”，小学播放国防教育短片《强国力量》，初中组织“国防与青春”主题班会，营造全 员参与的浓厚氛围。 第二阶段：主题实施·深植国防魂（第 2-3 周） 1. 学段特色活动：分层育人，精准落地 幼儿园：萌娃敬英雄“英雄模样”模仿秀：教师带领幼儿模仿军人队列动作（稍息、立正），制作“军 人勋章”“五星红旗”手工作品。 “国防小课堂”：通过绘本《小兵张嘎》节选、军人叔叔图片展，让幼儿直观感受军人的勇敢；邀请家 长中的退役军人进班，讲述“穿军装的故事”。 “红色游戏乐”：设计“运送军粮”（平衡木运球）、“站岗放哨”（角色扮演游戏）等户外游戏，在趣味 体验中萌发对军人的崇敬。 小学：少年知国防“国防知识大闯关”：以年级为单位，设置“国旗国徽知多少”“军种职能我来辨”“红色 故事我来讲”等关卡，采用抢答、情景问答形式，闯关成功获“国防小卫士”徽章。 “红色经典浸润”：组织观看红色影片《长津湖之水门桥》（节选），开展“写给英雄的一封信”征文活 动，举办“红色歌曲合唱比赛”（如《歌唱祖国》《学习雷锋好榜样》）。 “国防实践体验”：邀请消防官兵、武警战士进校园，开展“应急避险技能培训”（如灭火器使用、疏散 逃生）；组织参观本地革命纪念馆、国防教育基地，现场聆听革命历史。 初中：青春担国防“国防专题研学”：走进本地国防科技展览馆或军营（提前对接），近距离观察军事 装备，了解国防科技发展；开展“国防科技论文”征集，探讨“青年与国防”的关系。 “模拟国防演练”：组织“防空警报疏散演练”“野外生存技能培训”，让学生掌握基本的应急防护知识； 开展“军事队列训练”，培养纪律意识与团队精神。 “国防辩论赛”：围绕“国防建设与经济发展哪个更重要”“新时代青年的国防责任是什么”等话题开展辩 论，深化对国防意义的理解。 2. 集团共性活动：联动融合，营造氛围 “国防教育进家庭”行动：发起“亲子共学国防知识”倡议，鼓励家庭共同观看国防专题节目《国防故 事》，完成“亲子国防知识问卷”；开展“我家的国防故事”征集，邀请有军旅背景的家庭分享经历，形 成家校共育合力。 国防文化阵地建设：集团官网及各园校公众号开设“国防教育月”专栏，每日推送国防知识、英雄故事； 各园校打造“国防文化墙”，展示学生作品、活动照片及国防常识，让校园处处浸润国防氛围。 跨学段互动：组织“大手拉小手”活动，初中学生走进小学、幼儿园，开展“国防知识小课堂”“红色故 事分享会”，以榜样力量带动低年级学生参与国防教育。 第三阶段：总结表彰·传承国防志（第 4 周） 成果展示：举办集团“国防教育成果展”，集中展示各园校活动照片、学生征文、手工作品、研学报告 等；组织“国防教育文艺汇演”，呈现合唱、情景剧、诗朗诵等优秀节目。 表彰激励：评选“国防教育先进集体”（各学段 1-2 个）、“国防小卫士”“国防优秀辅导员”“亲子共学标 兵家庭”等荣誉称号，现场颁奖并颁发证书，树立典型榜样。 总结提升：各园校提交活动总结报告，集团召开复盘会，梳理活动中的亮点与不足；将优秀活动案例、 课程资源汇编成《集团国防教育手册》，纳入常态化德育课程体系，推动国防教育长效化。 四、活动保障 1. 安全保障 外出研学、实践活动前，制定详细安全预案，与家长签订安全告知书，配备医护人员及急救物资； 演练活动前进行安全培训，明确疏散路线与责任人，确保活动有序开展。 2. 资源保障 集团统筹协调资源，对接本地国防教育基地、退役军人事务局、消防救援支队等单位，争取专业支持； 各园校设立专项活动经费，用于物资采购、场地布置、奖品制作等，确保活动顺利推进。 3. 宣传保障 集团宣传小组制定宣传计划，通过官网、公众号、视频号等平台，实时推送活动动态； 鼓励各园校积极向本地教育部门、媒体投稿，扩大活动影响力。 五、活动要求 高度重视，精心组织：各园校需结合本方案，制定具体实施细则，明确责任分工，确保活动覆盖全体 师生，不走过场。 注重实效，分层设计：严格遵循各学段学生认知规律，避免“一刀切”，确保活动内容贴近学生生活， 符合年龄特点。 家校协同，形成合力：积极动员家长参与，充分挖掘家庭中的国防教育资源，构建“园校主导、家庭 参与、社会支持”的教育格局。 及时总结，积累经验：活动过程中做好素材收集（照片、视频、学生作品等），及时上报活动进展， 为后续常态化开展奠定基础。 [教育集团名称] XXXX 年 X 月 X 日