韦氏成人智力测验 ( 完全版 ) 一、学习目标 掌握韦氏成人智力测验的实施、记分及结果解释方法 二、工作程序 （一）测验的实施 1 、测验材料： 韦氏成人智力测验由韦克斯勒于 1955 年编制 , 后于 1981 年和 1997 年又经过两次修订 . 这里选用的是龚耀先教授 于 1981 年修订的中文版本 (WAIS-RC) . （ 1 ）手册一本； （ 2 ）记录表格一份（分成市和农村） （ 3 ）词汇卡一张；（ 4 ）填图测验和木块测验图卡； （ 5 ）图片排列测验图卡一本；（ 6 ）红白立方体一盒； （ 7 ）图形拼凑碎片四盒；（ 8 ）图形碎片摆放位置卡； （ 9 ）数字符号记分键一张。 2 、适用范围 本测验适用于 16 岁以上 的被试者，分城市和农村 用 两式 。 3 、实施步骤 首先填好被试者的一般情况，测验时间、地点和 主侧人，然后按测验的标准程序进行测验。 在进行成人测验时， 一般按 先 言语 测验后操作测验 的顺序进行， 但在特殊情况下可适当改变。 测验通 常都是一次做完 ，对于容易疲劳或动作缓慢的被试 者，也可分次完成。 下面是各分测验的具体实施方法： 1 ．知识测验 由 29 个常识问题构成，包括历史、天文、地理、文学和自然等内容。主要测量知识广度和远事记忆。 所有受试均从第 5 项开始，逐一提问。若第 5 项或第 6 项失败，便回头做第 1 — 4 项，连续 5 项失败（得 0 分）终止。 每正确回答一项记 1 分，个别项目可记 分， 1 — 4 项免作者补记 4 分。最高 29 分。 指导语：“现在我来问你一些问题，请你回答，这 些问题有的很容易，你很快便可回答；有的可能也 要想一想才能回答，你一想好了便回答。懂吗？好！ 现在我们开始”。 1 、钟表有什么作用？ 2 、球是什么形状？ 3 、一年有多少月？ 4 、国庆节是哪一天？ 5 、一年中哪个季节白天最长？ 6 、一天中什么时间影子最短？ 7 、夏天穿深色衣为什么比穿浅色衣要热些？ 8 、端午节是哪一天？ 9 、鱼用什么来呼吸？ 10 、月亮在一月中的什么时候最圆？ 11 、长城在我国的哪一方？ 12 、北风为什么比男风凉些，冷些？ 13 、 《 红楼梦 》 这书是谁写的？ 14 、冰和水哪一个轻？ 15 、 《 资本论 》 这一书是谁写的？ 16 、孙中山是什么人？ 17 、人体有哪几种血管？ 18 、请你列举出从我国汉朝以后五个朝代名称。 19 、一天中猫眼瞳孔在什么时候最小？ 20 、诸葛亮是什么人？ 21 、一年有多少周（星期）？ 22 、生石膏从哪里来的？ 23 、从武汉到印度应朝哪方向走？ 24 、埃及在哪一洲？ 25 、井水为什么冬天暖和夏天凉？ 26 、地中海在哪里？ 27 、释迦牟尼是什么人？ 28 、古兰经是什么？ 29 、阴阳历有何不同？ 2 ．领悟测验 由 14 项有关社会价值观念、社会习俗和一些现象的理由等问题组成。主要测量社会适应能力，尤其是对伦理道德的判断能力。 所有受试均从第 3 项开始，逐一提问。若第 3 、 4 或 5 项中任何未得满分，便回头作 1 — 2 项，连续 4 项得 0 分终止。 1 — 2 项按 0 、 2   计分， 3 — 14 项按 0 、 1 、 2 三级记分， 1 — 2 项免做者补记 4 分，最高分 28 分。 1 、为什么要经常洗衣？ 2 、火车为什么要有发动机？ 3 、在路上捡到一封信，写了地址和收信人姓名， 贴了邮票，你将怎么办？ 4 、城市里为什么要有交通警察？ 5 、为什么说不要同坏人交朋友？ 6 、耕种为什么要按季节？ 7 、“趁热打铁”是比喻什么？ 8 、“独木不成林”是比喻什么？ 9 、“过河拆桥”是比喻什么？ 10 、为什么要交税？ 11 、结婚为什么要办登记？ 12 、在电影院看电影，你首先看到电影院冒烟火， 你将怎么办？ 13 、白天如果在森林里迷了路你将怎么办？ 14 、生而聋的人，为什么一般都是哑巴？ 3 ．算术测验 由 14 项有关加减乘除的心算题组成。主要测量数的概念、心算能力、注意集中、工作记忆和解决问题的能力。 所有受试均从第 3 项开始，若第 3 或 4 项得 0 分，便回头做 1 ～ 2 项，连续 4 项得 0 分终止。 注意时限 ，记录时间，读完题开始记时。 每一正确答案记 1 分， 11 — 14 项有时间加分，未说单位可给分，不明确，可追问， 1 — 2 项免作记满分，最高分 18 分。 1 、主试者将左手伸 3 个指头，右手伸 4 个指头，问受试者 一共有几个指头？ 2 、 3 个梨吃掉一个还有几个？ 3 、 4 元加 5 元共几元？ 4 、拿一元去买 6 角钱糖，还可找回多少？ 5 、每打铅笔 12 支， 2 打半共多少支？ 6 、 6 角钱一尺的布， 3 元 6 角可买几尺？ 7 、 2 角 5 分一本的小本，共买 6 本应付多少钱？ 8 、每小时走 3 公里， 24 公里要走几小时？ 9 、 5 角钱买 7 个 2 分 的邮票，应找回多少钱？ 10 、一个人有 18 元，买书用去 6 元，买笔用去 1 元 5 角，还余 多少？ 11 、某人每月收入 60 元，存入银行 15% ，问他还有多少元？ 12 、两瓶酒 3 元 1 角，买 12 瓶要付多少钱？ 13 、有人将一房家具用原价的 2/3 卖掉，得 400 元，问原价是多少？ 14 、 8 个人在 6 天内可完成的工程，现在要在半天内完成，问一共要 多少人才能做完？ 4 ．相似性测验 由 13 对表示物、方向或行为的词组成，要求找出两者的共同性。主要测量抽象，概括能力。 所有受试均从第 1 项开始，连续 4 项得 0 分终止，第 1 项可给帮助。 每 1 项按 0 、 1 、 2 三级计分，最高分 26 分。 指导语：“这里有一对词，你看它们有什么相类似，既是 说，请你把它的共同性进行概括”。 1 、斧头 — 锯子 8 、眼睛 — 耳朵 2 、狗 ------- 狮子 9 、空气 ---- 水 3 、桔子 — 桃子 10 、诗 ------- 塑像 4 、桌子 --- 椅子 11 、表扬 --- 处罚 5 、帽子 --- 袜子 12 、木头 --- 酒精 6 、蛋 ------- 种子 13 、苍蝇 --- 树 7 、北方 --- 西方 5 ． 数字广度测验 分顺背和倒背两式，顺背有 10 个数字串，倒背 9 个数字串。 主要测量 即刻记忆或短时记忆，注意力，倒背还测量工作记忆。 所有受试者均第 1 项开始，每项有两试，两试均失败停止，每秒一数，不能分组，第 1 项失败缩短位数，全部通过可加位。 按通过的数字位数记分，而不是按通过的项目数记分，顺背最高 12 分，倒背 10 分。 6 ．词汇测验 由 40 个双字词组成，要求解释词义。主要测量语义提取能力、语言表达能力、长时记忆。 所有受试均从第 4 项开始，主试每读一词，要求被试指认，并解释，第 4 — 8 项中有 1 项得 0 分，回头做 1 — 3 项，连续 5 项得 0 分停止。 每词按回答质量分别记 0 、 1 、或 2 分，免做的记满分，最高 80 分。 7 ．数字符号测验 要求给数字（ 1 — 9 ）配上相应的符号，共 90 项，主要测量学习新联想的能力、视觉 — 运动协调、精细运动、持久能力和操作速度。 在 90 秒内，以最快的速度，按顺序填写相应的符号， 时间到停止 。 每正确填写一个符号记 1 分，倒转符号记 分，最高 90 分。 8 ．图画填充测验 由 21 幅有缺失的图画构成，要求找出缺的部分。主要测量视觉辨认能力，对物体要素的认知能力，扫视后迅速抓住缺点的能力。 从第 1 项开始，全做， 1 — 2 项可给帮助，每项 时限 20 秒。 每一正确回答记 1 分；要求部位正确，性质解释正确，最高 21 分。 指导语：我给你看一些 图片，每一个图案都缺 失一重要部分，仔细看。 将缺失的部分找出来告 诉我。 现在看这一张图，图中 缺失的重要部分是什么？ 9 ．木块图测验 用两色立方体木块复制平面图案，共 10 项，主要测量理解空间关系，视觉分析综合能力，空间建构能力。 从第 1 项开始， 1 — 2 项有两试，第 1 项第一试用实物呈现， 1 — 2 项均可给帮助，连续 3 项得 0 分停止。 每项正确记 4 分， 7 — 10 项有时间加分。最高 48 分 指导语：你看这些方块， 它们都一样。有一些都是 红的，有些是白的，也有 一些是一半红一半白。 我将这些方块摆拢来成一 图案，看我摆。 现在你来摆一个这样的图 案。 10 ．图片排列测验 调整散乱的图片，使之成为有意义的故事，共 8 项。主要测量逻辑联想，生活常识，思维灵活性。 从第 1 项开始，按规定顺序呈现（每张卡背面有一排数字，如 2-3-1/4 ），第一个数字（ 2 ）为项目序号，第二个数字 （ 3 ）为呈现位置，第三个数字（ 1 ）正确顺序，斜线的数字（ 4 ）卡片张数， 1 — 2 项可给帮助 每正确一项计 4 分， 6-8 项有时间加分 。最高 38 分。 指导语：这 3 张图片说明鸟筑巢的故事，但它们的次序摆乱了， 要你将它们摆成应有的次序，那么便可说明这个故事，你懂吗？ 你现在预备，开始。 你一摆好了便告诉我，说已经摆好让我停表。 11 ．图形拼凑 将物体碎片复原，共 4 项。主要测量想象力、抓住事物线索的能力、手眼协调能力。 4 项全做，按规定位置摆放碎片。 按接点数记分，每个接点记 1 分，完全正确的再按时间加分，最高 44 分。 指导语：我要将一些图形的碎片给你，要你将它们摆拢来， 拼成像一样东西。如果将这些碎片的位置摆对了，便像一个 东西，你拼凑图形时，要尽量快，你懂吗？ 尽快把这些摆好。 （二）测验的记分 1 、原始分的获得 2 、原始分换算量表分 一个分测验中的各项目得分相加，称分测验原始 分。 原始分可转化为相应的 平均数 为 10 ，标准差为 3 的量表分 。分别将言语测验和操作测验的量表分相 加，便得到 言语量表分 和 操作量表分 。再将两者相 加便是 全量表分 。平均数为 100 ，标准差为 15 。 最后，根据相应用表换算成 言语智商 、 操作智商 和 总智商 。（ VIQ 、 PIQ 、 FIQ ） （三） 结 果的 解释 三、相关知识 （一）关于韦氏智力测验 WS 的几套量表的名称和适用的年龄范围 量表名称 年龄范围 -BI 7 ～ 16 ， 17 ～ 70 岁 2. WAIS （ WAIS-R ） 16 岁以上 3. WISC （ WISC-R ） 6 1/2 ～ 16 岁 11 月 4. WPPSI 4 ～ 6 ¾ 岁 （二） WAIS-RC 各分测验的主要功能 1 、 知识 ：主要测量人的知识广度、一般的学习及 接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认知能力。 2 、 领悟 ：主要测量判断能力、运用实际知识解决新 问题的能力以及一般知识。 3 、算术：主要测量数学计算的推理能力及主动注意 的能力。 4 、相似性：主要测量逻辑思维能力、抽象思维能力 与概括能力，是 G 因素的很好测量指标。 5 、数字广度：主要测量人的注意力和短时记忆能力。 6 、词汇：主要测量人的言语理解能力，与抽象概括 能力有关，同时能在一定程度上了解其知识范围和文 化背景。 是测量 G 因素的最佳指标。记分较麻烦 , 评分 标准难掌握 , 实施的时间也较长 . 7 、数字符号：主要测量一般的学习能力、知觉 辨别能力及灵活性，以及动机强度。 8 、图画填充：主要测量人的视觉辨认能力，以及 视觉记忆与视觉理解能力 。 。 9 、木块图：主要测量辨认空间关系的能力、视觉 结构的分析和综合能力，以及视觉 - 运动协调能力等。 10 、图片排列：主要测量被试者的分析综合能力、 观察因果关系的能力、社会计划性、预期力和幽默感 等。 11 、图形拼凑：主要测量处理局部与整体关系的能力、 概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力 （三）对韦氏智力量表的评价 优点 : 1 、韦氏智力量表具有复杂的结构，能较好反映一个人智力 的全貌和测量各种智力因素。三套量表互相衔接比较完整。 2 、 韦氏智力量表用离差智商代替比率智商 ，即克服了计算 成人智商的困难，又解决了在智商变异上长期困扰人们的 问题。之后该概念被广泛运用。 3 、韦氏智力量表已成为临床测验中的重要工具 。 缺点 ： 1 、韦氏智力量表的三个独立本的衔接欠佳。 2 、测验的起点偏难，有的分测验方法对低智力者难以说明。 3 、有的分测验项目过多，有的分测验项目过少。 韦氏三个智力量表均有简式版本。 四、 注意事项 1 、严格按照量表手册中的标准程序进行。 2 、主试须接受培训（指导语、刺激呈现方式、记录、记分方法、记分标准、分数转换等） 3 、测验材料有组织，方便测验时使用。 4 、测验时间选择要恰当 5 、努力取得被试合作。 6 、无时间限制不意味着无限延长。 7 、使用标准的指导语 8 、被试的回答按原话记录。