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高考物理
某省市专用
专题六 机械能
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体系透视
考点透析
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考点1 功和功率
考点2 动能定理及其应用
考点3 机械能守恒定律及其应用
考点4 功能关系 能量守恒
题型透悟
题型10 机车启动问题
题型11 涉及功能关系的几种常见模型
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体系透视
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考点1 功和功率
一、功的计算方法
考点透析
1.恒力做功的计算方法
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2.变力做功的计算方法
方法 以例说法
动能定理法 用力F把小球从A处缓慢拉到B处,F做功为WF,则有WF-
mgl(1-cos θ)=0,得WF=mgl(1-cos θ)
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微元法 质量为m的木块在水平面内做圆,运动一
摩擦力做功Wf=f·Δx1+f·Δx2+f·Δx3+…=f·(Δx1+Δx2+Δx3+
…)=f·2πR
功率法 汽车以恒定功率P在水平路面上运动t时间的过程中,牵
引力做功WF=Pt
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等效转换法 用恒力F把物块从A拉到B,绳子对物块做的功W=F·
平均力法 弹簧由伸长x1被继续拉至伸长x2的过程中,克服弹力做功
W= ·(x2-x1)
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图像法 一水平拉力F拉着一物体在水平面上运动的位移为x0,F-
x图线与横轴所围面积表示拉力所做的功,W= F0x0
注意
平均力法中的力随位移增加而均匀变化。
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3.合力做功的计算方法
(1)方法一:先求合力F合,再用W合=F合l cos α求功(合力为恒力)。
(2)方法二:先求各个力做的功W1、W2、W3,…,再应用W合=W1+W2+W3+…求合力做的功
(常用于多阶段运动过程)。
(3)方法三:利用动能定理求合力做功(已知初、末状态的动能)。
二、摩擦力做功的特点
摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以
不做功。摩擦力做功与路径有关。
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考点2 动能定理及其应用
一、应用动能定理解题的一般步骤
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二、动能定理在多过程问题中的应用
1.当物体运动涉及多个阶段时,若题目要求计算某一中间物理量,需分阶段根据动能定
理列方程;若不需要研究运动的中间状态,可以把多阶段看成一个过程,对全程根据动能
定理列方程,从而避开每个运动过程的具体细节。
2.思路分析
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例1 如图甲所示,一小物块放置在水平台面上,在水平推力F的作用下,物块从坐标原
点O由静止开始沿x轴运动,F与物块的位置坐标x的关系如图乙所示。物块在x=2 m处
从平台飞出,同时撤去F,物块恰好由P点沿切线方向进入竖直圆轨道,随后刚好从轨道
最高点M飞出。已知物块质量为 kg,物块与水平台面间的动摩擦因数为,轨道圆
心为O',半径为 m,MN为竖直直径,∠PO'N=37°,重力加速度g取10 m/s2,sin 37°=,
cos 37°=,不计空气阻力。求:
(1)物块飞出平台时的速度大小;
(2)物块在圆轨道上运动时克服摩擦力做的功。
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解析 (1)由F-x图线与横轴所围面积表示力F做功可知,当物块运动到x2=2 m处时F所做
的功W1= ×2 J=11 J
设物块运动到x2=2 m处时的速度为v,由动能定理有W1-μmgx2= mv2
可得v=4 m/s。
(2)分析可知物块从平台飞出后做平抛运动,且从P点沿切线方向进入竖直圆轨道,设物
块运动到P点时的速度为vP,可得物块在P点的速度vP= =5 m/s
设物块恰好由轨道最高点M飞出时的速度为vM,则有mg=m ,可得vM= = m/s
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设物块在圆轨道上运动时克服摩擦力做的功为W2,在物块由P点运动到M点的过程中,
由动能定理有-mgR -W2= m - m
可得W2= J。
答案 (1)4 m/s (2) J
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考点3 机械能守恒定律及其应用
一、机械能守恒的判断方法
1.定义法:动能和势能之和始终相等。
2.做功法:(1)只有重力和系统内的弹力做功;(2)除重力和系统内的弹力,其他力做功的
代数和为零。
3.能量转化法:只有系统内物体间动能和势能的相互转化,系统内无机械能与其他形式
能的转化。
提示
在细线突然绷紧、物体间非弹性碰撞等特定情境中,机械能不守恒。从A到
B小球做自由落体运动,在B点,细线由刚好伸直到突然绷紧,沿径向方向的分
速度vn立刻变为0,即小球在此瞬间有部分机械能损失。
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二、机械能守恒定律在多物体组成的系统中的应用
1.不含弹簧的物体系统
(1)轻杆连接的物体系统图例及三大特点
①转动时两物体角速度相等。
②杆对物体的作用力不一定沿杆的方向,杆能对物体做功,单个物体机械能不守恒。
③对于杆和物体组成的系统,忽略空气阻力和各种摩擦且只有重力和杆对物体A、B做
功,则系统机械能守恒。
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(2)轻绳连接的物体系统图例及三点提醒
①分清两物体是速度大小相等,还是沿绳方向的分速度大小相等。
②抓住两物体的位移大小关系或竖直方向高度变化的关系。
③对于单个物体,一般绳上的力要做功,机械能不守恒;但对于绳连接的系统,只有重力
和系统内绳子拉力做功,其他力不做功,则机械能守恒。
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2.含轻弹簧的物体系统
(1)含轻弹簧的物体系统在只有系统内弹簧弹力和重力做功时,物体的动能、重力势能
和弹簧的弹性势能之间相互转化,物体和弹簧组成的系统机械能守恒。
(2)弹簧弹力做的功与弹簧弹性势能的关系为W弹=Ep1-Ep2,且弹簧弹力做功与路径无关,
只与初、末状态弹簧形变量的大小有关。
(3)由两个或两个以上的物体与弹簧组成的系统,当弹簧形变量最大时,弹簧两端连接的
物体具有相同的速度(或沿弹簧方向的分速度相同);弹簧处于自然长度时,弹簧弹性势
能最小(为零)。
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例2 如图所示,质量为m的物体P套在固定的光滑水平杆上,轻绳跨过光滑的滑轮O和
O',一端与物体P相连,另一端与质量也为m的物体Q相连。用手托住物体Q使整个系统处
于静止状态,此时轻绳刚好拉直,且AO=L,OB=h,AB<BO',重力加速度为g。现释放物
体Q,让二者开始运动,下列说法不正确的是( ) B
A.当物体P运动到B处时,物体Q的速度为零
B.在物体P从A处滑到B处的过程中,P的机械能减少、
Q的机械能增加
C.物体P运动的最大速度为
D.开始运动后,当物体P的速度再次为零时,物体Q回到原来的位置
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解析 设连接P的轻绳与水平方向的夹角为θ,物体P的速度为vP,物体Q的速度为vQ,根据
运动的分解结合关联速度得vP cos θ=vQ,当物体P运动到B处时,θ=90°,所以物体Q的速度
为零,A正确。物体P从A处运动到B处过程中,绳子拉力对物体P做正功,物体P的速度逐
渐增大,动能增大,其重力势能不变,故物体P的机械能增加,此过程中,绳子拉力对物体Q
做负功,物体Q的机械能减少,B错误。物体P通过B点后,绳子拉力对其做负功,所以物体
P在B点时的动能最大,对物体P、Q组成的系统,根据机械能守恒定律可知,物体P从A运
动到B的过程中,物体Q重力势能的减少量等于物体P动能的增加量,所以有mg(L-h)=
mv2,解得物体P的最大速度为v= ,C正确。当物体P的速度再次为零时,物体Q
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的速度也为零,由系统机械能守恒可知,物体Q回到原来的位置,具有最初的重力势能,D
正确。
归纳总结
应用机械能守恒定律解题的一般步骤
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考点4 功能关系 能量守恒
一、常见的功能关系
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二、能量守恒定律
1.对能量守恒定律的两点理解
(1)某种形式的能量减少,一定存在其他形式的能量增加,且减少量和增加量一定相等。
(2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量一定相等。
2.应用能量守恒定律解题的步骤
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题型10 机车启动问题
一、两种启动方式
题型透悟
以恒定功率启动 以恒定加速度启动
P-t
图像
F-t
图像
v-t
图像
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OA段
过程
分析
v↑⇒F= ↓⇒a= ↓ a= 不变⇒F0不变v↑⇒P=Fv↑
直到P=P额=Fv1
运动性质:加速度减小的加速直线运
动
运动性质:匀加速直线运动,持续时间
t0=
AB段
过程
分析
F=F阻⇒a=0⇒vm= v↑⇒F= ↓⇒a= ↓
运动性质:以v m做匀速直线运动 运动性质:加速度减小的加速直线运
动
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BC段
过程分析
— F=F阻⇒a=0⇒以vm= 做匀速直线运
动
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二、机车启动问题中的三个重要关系式
1.两种启动方式,机车的最大速度都等于其匀速运动时的速度,即vm= 。
2.机车以恒定加速度启动的过程中,匀加速过程结束时,功率最大,但此时速度v1= <vm
= 。
3.机车以恒定功率启动过程中,牵引力做的功W=P额t,由动能定理得P额t-F阻x=ΔEk。此式
经常用于求解机车以恒定功率启动过程的位移大小或时间。
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典例 某汽车从静止开始以加速度a匀加速启动,最后做匀速运动。已知汽车的质量为
m,额定功率为P1,匀加速运动的末速度为v1,匀速运动的速度为vm,所受阻力为f,如图是反
映汽车的速度随时间及功率、牵引力和加速度随速度变化的图像,其中不正确的是
( )
D
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解析 汽车开始做初速度为零的匀加速直线运动,当达到额定功率时,匀加速运动过程
结束,然后做加速度逐渐减小的加速运动,直至最后做匀速运动,即汽车运动过程中开始
加速度不变,后来加速度逐渐减小,最后加速度为零,故D符合题意。汽车做匀加速运动
时有F-f=ma,已知匀加速刚结束时速度为v1,有P1=Fv1,则匀加速运动的末速度为v1=
;汽车最后做匀速运动时有F=f、P1=Fvm,则vm= 。在v-t图像中图线切线的斜率
表示加速度,汽车开始加速度不变,后来逐渐减小,最终为0,故A不符合题意。开始汽车
功率逐渐增加,由于加速度不变,则汽车的牵引力不变,由P=Fv知P-v图像中该段图线为
过原点的直线段,后来功率恒定且为额定功率,故B不符合题意。汽车牵引力开始大小
不变,然后逐渐减小,最后牵引力等于阻力,故C不符合题意。
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题型11 涉及功能关系的几种常见模型
一、传送带模型
关于能量的两个核心问题
(1)系统内因摩擦产生的热量的计算:依据Q=Ff·x相对,找出摩擦力与相对位移大小即可。
要注意在相对往返运动中,x相对为多过程相对位移大小之和,即相对路程。
(2)由于传送物体而多消耗的电能
一般而言,有两种计算思路:①运用能量守恒,多消耗的电能等于系统能量的增加量。以
倾斜向上运动的传送带传送物体为例,多消耗的电能E=ΔEp+ΔEk+Q;②运用功能关系,多
消耗的电能等于传送带克服阻力做的功,即E=fs传。
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典例1 如图所示,绷紧的传送带与水平面的夹角θ=30°,传送带在电动机的带动下,始终
保持v0=2 m/s的速率运行,现把一质量为m=10 kg的工件(可视为质点)轻轻放在传送带
的底端,经过时间t= s,工件被传送到h= m的高处,g取10 m/s2,求:
(1)工件与传送带间的动摩擦因数;
(2)电动机由于传送工件多消耗的电能。
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审题指导 工件由静止被传送到高处,说明μ> tan 30°,则当工件速度与传送带的速度相
同时,将随传送带一起匀速运动,由滑动摩擦力突变为静摩擦力,而静摩擦力做功不产生
内能。
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解析 (1)由题图可知,传送带长x= =3 m
工件速度大小达到v0前,做匀加速直线运动,有x1= t1
工件速度大小达到v0后,做匀速直线运动,有x-x1=v0(t-t1)
联立解得工件加速运动的时间t1= s
工件加速运动的位移大小x1= m
所以工件加速度大小a= = m/s2
由牛顿第二定律有μmg cos θ-mg sin θ=ma
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解得μ= 。
(2)由能量守恒知,电动机多消耗的电能用于增加工件的动能、重力势能以及传送带与
工件之间发生相对位移时因摩擦力做功产生的热量。在时间t1内,传送带运动的位移大
小x传=v0t1= m,工件相对传送带运动的位移大小x相=x传-x1= m,因摩擦产生的热量
Q=μmg cos θ·x相=60 J
最终工件获得的动能Ek= m =20 J
工件增加的重力势能Ep=mgh=150 J
则电动机多消耗的电能E=Q+Ek+Ep=230 J。
答案 (1) (2)230 J
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二、板块模型
关于板块模型的能量分析
(1)对于滑块与木板相对静止的过程:由于相对位移为零,故滑块与木板所受的一对静摩
擦力做功不产生内能。
(2)对于滑块与木板相对滑动的过程
①利用动能定理和功能关系分析滑块和木板各自的能量,分析系统能量的转化和转移。
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②注意区分三个位移(如图所示)
a.计算摩擦力对滑块做功时,用滑块相对地面的位移xm;
b.计算摩擦力对木板做功时,用木板相对地面的位移xM;
c.计算滑块和木板间因摩擦产生的热量时,用滑块相对木板的位移Δx。
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典例2 如图所示,水平地面上有一足够长的木板,长木板的质量为m1=2 kg,长木板的左
端放有一质量为m2=1 kg的小铁块,已知木板与地面间的动摩擦因数为μ1=,铁块与木
板间的动摩擦因数为μ2=,假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等,木板与铁
块均静止。现施加一水平向右的力F作用在铁块上(取重力加速度g=10 m/s2)。
(1)当作用力为F1=4 N时,求作用3 s后铁块的速度大小和3 s内因摩擦产生的内能。
(2)当作用力为F2=8 N时,求作用3 s后铁块的速度大小和3 s内因摩擦产生的内能。
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解析 (1)①F1=4 N时铁块与木板发生相对滑动了吗?
木板与地面之间的最大静摩擦力为f1m=μ1(m1+m2)g=3 N<4 N
铁块与木板之间的最大静摩擦力为f2m=μ2m2g=5 N>4 N
故铁块与木板不会发生相对滑动,两物体相对地面发生相对滑动,对整体应用牛顿第二
定律有F1-f1m=(m1+m2)a
代入数据解得a= m/s2
3 s后铁块的速度大小v=at=1 m/s。
②铁块与木板之间的静摩擦力做功吗?静摩擦力做功会产生内能吗?
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铁块与木板之间相对静止时有静摩擦力,铁块和木板之间没有相对位移,一对静摩擦力
做功的代数和为0,故不会产生内能。木板与地面之间的滑动摩擦力做功产生内能,木
板相对地面的位移为x= at2= m
因摩擦产生的内能Q=f1mx= J。
(2)当F2=8 N时,铁块与木板之间发生相对滑动,对铁块,F2-μ2m2g=m2a2
解得a2=3 m/s2
3 s末铁块的速度大小v2=a2t=9 m/s
3 s内铁块的位移x2= a2t2= m
对木板,μ2m2g-μ1(m1+m2)g=m1a1,解得a1=1 m/s2
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3 s末木板的速度大小v1=a1t=3 m/s
3 s内木板的位移x1= a1t2= m。
③系统因摩擦力做功产生的内能如何求?
解法一 由功能关系可知,铁块与木板之间因摩擦力做功产生的内能Q1=f2m(x2-x1)=45 J
木板与地面之间因摩擦力做功产生的内能Q2=f1mx1= J
整个系统因摩擦力做功产生的总内能Q总=Q1+Q2= J。
解法二 由功能关系可知,F2做的功等于系统动能的增加量和因摩擦力做功产生的内
能之和,即F2x2= m1 + m2 +Q总
解得Q总= J。
答案 (1)1 m/s J (2)9 m/s J
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