公司面试评分表
姓名 应聘岗位 编号 第 号
类 别 综合素质能力 专业素质能力
面试内容
面试评分
要素
逻辑思维能力 协调与应变能力 言语表达能力 仪表举止 专业理论素养 解决实际问题的能力 研究与发展潜力
分 值 15 10 10 5 25 25 10
评
分
要
点
思维的敏捷性、条理
性与广度、深度；逻
辑性和严密性；判断
分析问题是否全面、
准确、辩证、深刻，
有理有据。
反应的机敏程度；
人际沟通、合作的
意识、能力与技巧
；面对压力的心理
承受力和自制力。
语音是否清晰、
标准，表达是否
准确、流畅通，
以及条理性、感
染力与说服力。
仪表端庄自然
，服饰得体大
方、举止稳重
朴实；精神面
貌良好。
对专业理论及
相关知识的了
解、掌握程度
，专业理论素
养的高低。
能否理论联系实际；分
析、处理问题的原则性
、灵活性、有效性；适
应岗位需求的实际工作
能力与业务能力。
个人对本专业发展前
瞻性认识和创造能力
、研究能力、完成能
力；有无新观点、新
思路、新办法。
评
分
等
级
好 13～15 8～10 8～10 4～5 20～25 20～25 8～10
中 9～12 5～7 5～7 2～3 14～18 14～18 5～7
差 1～8 1～4 1～4 0～1 1～12 1～12 1～4
要素评分
考官评语 考官签字：
合计
100
最后得分
公司面试评分表
第 号
专业素质能力
考官签字：
安徽省省直事业单位公开招聘人员教师试讲评分表（参考表样）
报考职位 抽 签 号 第 号
类 别 综合素质能力 专业素质能力
面试评分
要素
逻辑思维能力 言语表达能力 仪表举止 教学准备 教学内容 教学方法与技能 教学效果
分 值 20 15 5 20 20 15 5
评
分
要
点
思维的敏捷性
、条理性与广
度、深度；逻
辑性和严密性
；判断分析问
题是否全面、
准确，有理有
据。
语音是否清晰完整
、普通话标准，表
达的准确、流畅，
以及条理性、感染
力与说服力。
仪表端庄自然
，服饰得体大
方、举止稳重
朴实；教态亲
切、自然，素
质良好。
了解、掌握和运用学
科知识、理论的程度
；教学目标明确、具
体；备课充分，教具
得当；教案内容详实
，条理清楚，清晰整
洁。
教材处理得当，注
意内容更新；教学
环节安排合理，节
奏得当，重点突出
，层次分明；内容
表述准确，信息量
适中；理论联系实
际。
教学方法灵活多样
，适合教学内容和
学生实际；板书工
整，图例规范，布
置恰当，演示正确
；教学时间分配合
理。
完成教学任务，实
现教学目的；课堂
气氛活跃，调动学
生学习兴趣。
评
分
等
级
好 16—20 13—15 4—5 16—20 16—20 4—5
中 12—15 9—12 2—3 12—15 12—15 2—3
差 1—11 1—8 0—1 1—11 1—11 0—1
要素评分
考
官
评
语
考官签字：
200 年 月 日
说明：1、考官评分总分在90分以上或50分以下者，应在“考官评语”栏记录该考生面试中的突出表现或较差表现。
2、如考生有体貌不端、口吃等情况，亦请在“考官评语”栏中如实记载。
合计
100
安徽省省直事业单位公开招聘人员教师试讲评分表（参考表样）
第 号
专业素质能力
