管理经济学
评分方法
课堂讨论：10%
小测验： 20%
个人作业：20%
期末考试：50%
第一讲 经济学的对象与方法
一、 经济学是研究什么的
二、 经济学的十大原理
三、 经济学的研究方法：
象经济学家一样思考
第二讲 资源配置的市场调节方式
一、 供给与需求的市场力量
二、 弹性理论及其应用
三、 供给、需求与政府政策
四、 消费者、生产者与市场效率
第三讲 公共部门经济学
一、 外部性
二、 公共物品和共有资源
第四讲 企业经济（一）
一、生产成本
二、完全竞争市场上的企业行为
三、完全垄断市场上的企业行为
四、寡头市场上的企业行为
五、垄断竞争市场上的企业行为
第五讲 企业经济（二）
一、 企业与企业制度
二、 企业法人治理结构
三、企业家
第六讲 宏观经济概论
一、宏观经济学的研究对象
二、宏观经济总量指标
三、生活费用的衡量
第七讲 长期中的实际经济
一、生产与增长
二、储蓄、投资与金融体系
三、失业与自然失业率
第八讲 长期中的货币与物价一、货币制度
二、货币增长与通货膨胀
第九讲 短期经济波动
一、总需求与总供给
二、货币和财政政策对总需求的影响
三、通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍
第十讲 国际经济贸易
一、当代国际分工新特点
二、国际贸易的基础和利益
三、国际资本流动与国际投资理论
学科分类
人文社会科学·自然科学·生命科学
人文科学：文学、历史学、哲学、社会学
社会科学：经济学、管理学、法学、社会学
哲学社会科学也是生产力！
经济学：理论经济学、应用经济学
理论经济学被认为是社会科学的明珠
理论经济学：政治经济学（世界经济学）、西方经济学（微观经济学、宏观经济学、发展经济学、国际经济学）
应用经济学：金融学、贸易学、产业组织理论、保险学 ……
经济学帝国主义
教育经济学
消费经济学
环境经济学
经济社会学
文化经济学
犯罪经济学
生态经济学
区域经济学
人口经济学
法律经济学
心理经济学
实验经济学
可持续发展经济学……
学科分工越来越细化；学科交叉越来越密切
第一讲 经济学的对象与方法
一、 经济学是研究什么的
1、经济学的定义
马歇尔：经济学是一门研究人类一般生活事务的学问
马克思：研究一定社会生产、交换、分配和消费等经济活动、经济关系和经济规律的科学
萧伯纳：
经济学是一门使人生幸福的艺术
简明经济学定义：
经济学研究社会如何管理自己的稀缺资源，以满足人们无限的需求。
资源稀缺性是一切经济问题产生的根源，这使得人们面临各种选择：家庭是这样，社会也是这样。
古希腊色诺芬：ECONOMY，管理一个家庭的人
近代日本学者译为经济
2、经济学研究的基本问题
生产什么和生产多少（WHAT）
怎样生产（HOW）
为谁生产（FOR WHOM）
如何决策
如何交易
整体经济如何运行
经济学研究的几大关系
计划与市场
开放与保护
竞争与垄断
公平与效率
经济分析的几个层面
经济制度
经济运行
经济发展
经济政策
3、微观经济学和宏观经济学
微观经济学（MICRO－）
研究个体单位的经济行为：
个人经济行为
厂商经济行为
资源拥有者经济行为
宏观经济学（MACRO－）
研究整体经济现象（通常是一国）
GNP(GDP)
物价水平（通货膨胀、通货紧缩）
就业（失业）
经济增长（波动）
产业经济学、区域经济学（中观）
4、经济学的演变和发展
重商主义
古典政治经济学
马克思主义政治经济学
西方经济学
西方经济学
古典
新古典（马歇尔）
新古典综合派
张伯伦革命
凯恩斯革命
货币主义
供给学派
理性预期学派
新制度学派
（交易费用经济学、产权经济学）
博弈论与信息经济学；激励理论
5、为什么要学习经济学？
有助于你了解你所生活的世界
使你更精明地参与经济
使你更加理解政府的经济政策
二、经济学的十大原理
1、 人们如何决策（四大原理）
原理一：人们面临权衡取舍（鱼与熊掌）
经济学是关于选择的学问。作出决策要求人们在一个目标之间与另一个目标之间有所取舍。
学生：如何配置其宝贵资源－时间
家庭：如何使用全家的收入
社会：大炮与黄油
环境与经济增长
效率与公平
原理二：某种东西的成本是为了得到它而
放弃的东西。
由于人们面临权衡取舍，作出决策就要比较可供选择的行动方案的成本与收益。
机会成本：为了得到某种东西所必须放弃的东西。
鱼与熊掌不可得兼（上大学的机会成本？）
（某处长年薪2·5万，下海后1年赚了5万，这个处长的决策对吗？）
原理三：理性人考虑边际量
生活中许多决策涉及对行动计划的增量调整，
经济学称为边际变动。
在许多情况下，人们可以通过考虑边际量作出最优决策。
举例：边际收益与边际成本的比较（飞机起飞前的空座位 ）（新航的案例）
原理四：人们会对激励作出反映
由于人们通过比较成本与收益作出决策，所以，当成本或收益发生变动时，人们的行为会发生改变。
（价格变动、公共政策的变动等都会改变激励，从而 改变人们的行为）
2、人们如何交易（三大原理）
原理五：贸易能使每个人状况更好
分工和交易的关系
国际分工和国际贸易
原理六：市场通常是组织经济活动
的一种好方法
市场经济：当企业和家庭在物品和劳务市场上相互交易时通过他们的分散决策配置资源的经济。
生产什么和生产多少（WHAT）
怎样生产（HOW）
为谁生产（FOR WHOM）
谁作出经济决策，以什么样的程序作出决策
斯密：看不见的手
（价格的作用：传递信息、提供刺激、协调生产者和消费者的分散决策）
计划经济低效率的原因
（产权制度、决策机制、价格制定、
激励机制、协调机制）
市场经济中的三个主要市场
l 产品市场
l 劳动市场
l 资本市场
原理七：政府有时可以改善市场结果
市场失灵：市场本身不能有效配置资源
外部性：一个经济单位的行动对旁观者福利的
影响
（污染；搭便车：放焰火、三个和尚）
市场势力：垄断行为等
收入分配的公平
3、整体经济如何运行
原理八：一国的生活水平取决于它生产物品和劳务的能力。
各国和不同时期生活水平存在巨大差距的原因：劳动生产率的差异。
原理九：当政府发行了过多货币时，
物价上升
通货膨胀：经济中物价总水平的上升
通货紧缩：经济中物价总水平的下降
原理十：社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍
菲利普斯曲线：通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍
原因：菜单成本，即调整价格的成本，使得价格在短期中是粘性的。
例如：货币量减少 人们收入下降、支出减少 （价格不变＋支出减少） 企业销售量下降 企业解雇工人 失业增加（反之则反是）
经济学十大原理总结P·16
学习经济学使人聪明－－懂得选择
学习经济学使人豁达－－懂得放弃
学习经济学教人合作－－懂得分工
学习经济学使人奋进－－懂得竞争
三、经济学的研究方法：
象经济学家一样思考
1、抽象法：经济学的基本研究方法
马克思：分析经济形式，既不能用显微镜，也不能用化学试剂，二者都必须用抽象力来代替。
2、科学方法：观察、理论和进一步观察
例如：货币发行过多，就会发生通货膨胀；实行计划经济，就会发生短缺现象。
3、经济模型的运用
经济学家用模型解释经济现象。所有模型都建立在一些假设之上
正确运用抽象法
假设的作用：假设是建立经济模型的方法
如：国际贸易中的2－2－2模型
物品与劳务市场
生产要素市场
企业
家庭
物品和劳务的购买
支出
劳动、土地
和资本
收益
工资、租金和利润
物品和劳务
的销售
生产投入
收入
= 物品与劳务流向
= 货币流向（外圈）
图2－1 循环流向图
4、实证分析和规范分析
实证分析：回答是什么的问题，
不作价值判断。
最低工资法引起了失业
什么因素引起通货膨胀？
轿车能否进入中国家庭？
规范分析：回答应该是什么的问题，以一定的价值判断作为标准。
政府应该提高最低工资
通货膨胀是公众的头号敌人
轿车是否应该进入家庭
5、为什么经济学家意见不一致？
经济学家有两种作用：作为科学家，提出并检验我们周围世界的理论；
作为政府决策设计者，他们用自己的努力使世界变得更美好。
凯恩斯：
经济学理论并没有提供一套立即可用的完整结论。它不是一种教条，只是一种方法、一种心灵的器官、一种思维的技巧、帮助拥有它的人得出正确结论。
杜鲁门：要找一只手的经济学家
经济学的对象：经济社会现象，复杂多变
经济学家：
对经济社会的运行模式看法不同
即使理论模式一致，在数量问题上也会产生分歧
价值判断不一样
但在一些基本问题上，则是一致的（教材P·34）
大多数决策都涉及到权衡取舍关系。一个认为所有政策决策都是轻而易举的经济学家是不值得信任的
凯恩斯
经济学家和政治哲学家的思想，无论是对还是错，总比一般人想象的更有力。这个世界确实是由少数人统治的。那些相信自己在智力上不受影响的实干家往往是那些已经过世的经济学家的奴隶。那些当权狂人信奉的其实也只是若干年前某些末流文人狂妄思想的零碎而已。
凯恩斯:经济学研究似乎并不需要任何极高的特殊天赋。与更高深的哲学或纯科学相比，经济学不是······一门极其容易的学科吗？但这个学科中很少人能出类拔萃！杰出的经济学家应该具有各种天赋的罕见的结合。在某种程度上他应该是数学家、历史学家、政治家和哲学家。他必须了解符号并用文字表达出来。他必须根据一般性来深入思考特殊性，并在思绪奔放的同时触及抽象与具体。他必须根据过去、为着未来而研究现在。
讨论题
案例P·3 前苏联和东欧为老问题寻求新答案
案例P·7 会议的机会成本
案例俄勒冈州在医疗保险上的艰难选择
案例P·30购买汽油的大好时机
谈谈对斯密关于市场经济作用论述的理解
（教材）
