“新年，我们从‘心’出发”的系列培训心
得
2月 8日、2月 9日，我校全体教师在经开区第八大街 的格
尔酒店，参加了吴和芳老师的题为 “新年，我们从‘心' 出发”
的系列培训。
学习中吴老师主要围绕“我们为何而来，冰山对人的隐 喻，
情绪管理，天气报告”四个大的方面展开讲解。而且当 中，老师
的讲解不单单是理论的灌输，她更注重的是结合自 己工作中的一
些案列来做具体的阐述与分析。另外每讲到关 键处，老师还会用
手里的彩笔板书下来。为了调动老师们学 习的兴趣，真正做到学
有所获，还安排大家人人参与。人人 参与小组讨论，人人参与交
流分享，人人参与体验。随后， 吴老师还会组织大家，在小组交
流的基础上，再布置小组推 荐代表做集体交流。
这里面我对情绪管理这个部分感受颇深，带给我的影响 也相
对较大。作为一名小学教师，每每面对孩子的错误，我 不由得会
动怒，但每逢这时候，孩子的表现依旧如故；老师 自己也觉得身
心疲惫。这次培训过后，我决定面对孩子的错 误，不再冲他们发
脾气，并试着去理解他们，体会孩子的内 心。而且我做到了……
那节是语文课，我正讲着课，让孩子们思考问题，并在
孩子们当中寻找发言者，不经意间看到我班坐在最后一排的 x此
时，他并没有坐在板凳上，相反是跪在凳子上，且还会 时不时地
把双肘触一下桌子，并随后抬起来。这时的我刚要 点他的名字，
突然又止住了。相反我说出了这样一句话：“ XXX 同学，虽然跪
在凳子上，但相对过去仍有进步，因为他的嘴 巴在休息，他的表
情告诉我，他此时在听讲，特提出表扬。” 我话音刚落，他突然
迅速地从凳子上下来， 并安安静静， 规规矩矩地坐了下来。就这
样，这节课在我的不断表扬中结 束了。此时，我也真正体悟到了
吴老师所提到的两句话： “所
有的教育都以不破坏关系为前提。”因为“人类的天性就是 不愿
意被拒绝和被否定。”
