企业员工的激励
激励的目的
（1）激励的含义
激励，是指激发人的积极性，勉励人向期望的方向努力。即激发人的动机，诱导人的行为。
（2）激励的目的
吸引人才
实现组织目标
提高工作效率与业绩
提高员工素质
激励原理
需求
动机
行为
需求
满足
新的需求
激励
OEC管理法的构成——有效激励体系2
激励的意义
推动帆船前进的不是帆，而是看不见的风。
目标激发行动，而激励与约束维持行动
激励与约束机制是目标不断提升
不要奖金要表扬的故事
人的主观能动性发挥与效率
发挥人的主观能动性是管理创新的核心目标和任务
悬殊的对比
美国学者调查发现：
按时计酬的员工每天只需发挥自己20~30%的能力，就足以保住饭碗。但若充分调动其积极性、创造性，其潜力可以发挥60~70%。
人的需要与其相应的激励因素和组织措施
环境的优越
基本工资
基本工作条件
《五》
生理需求
1空气2食物3住所4性生活
安全的工作条件
各类社会福利保险与福利
职业安全
普遍增加的薪金
《四》
安全
保障
1安全
2保障
3胜任
4稳定
团队建设质量
和谐的工作小组
同事的友谊和关系
《三》
归属
友爱
1志同道合
2爱
3友谊
工作之称的荣誉感
奖励的增加
团队的承认
工作本身的责任
《二》
自我
地位
尊重
1承认
2地位
3胜任
4自重
挑战性的工作任务
创造性
在组织中的提升
工作中的成就
《一》
自我实现
1成长
2成就
3升迁
组织措施
需求层次
一般激励因素
上 升 顺 序
复 杂 需 求 基 本 需 求
马斯洛与赫兹伯格双因素论的关系
生理
安全
社交
自尊
自我实现
薪酬 个人生活
上司素质 工作环境
工作安全
人际关系 公司政策
管理 公司素质
保
健
因
素
晋升 褒奖
地位
激励
因素
工作的挑战性 成就
成长 责任
马氏理论
赫兹伯格
控制因素
能本管理中的激励机制
保健
责任
成长
内在性激励的三方面
1
2
3
试用
员工
合
格
员
工
优秀
员工
40%激励导向
30%激励导向
20%激励导向
认识创造力的基础 修正价值观，激发原动力
决定能力实现能力发展的三大内在因素
能本管理
将引导员工建立高尚的需求驱动机制
物质需求
是基础
价值实现是根本
精神需求
求人品
升迁需求
求发展
知识需求
求价值
激励的时效性
激励效果
激励时间
从需求的五个层次上考量市场需求的发展
第五层：自我价值实现的需要
第四层：被尊重的需要
第三层：情感价值的需要
第二层：更好的生活需要
第一层：生存的需要
五层需求
共存一个环境中
都在不断的升迁
市场需求在不断变化
构建报酬系统的原则
（一）公平性原则
1、外部公平
2、内部公平
3、员工公平
4、小组公平
（二）竞争性原则
（三）激励性原则
（四）经济性原则
（五）合法性原则
薪酬设计的程序
薪酬调查
薪酬结构设计
薪酬分析与定薪
岗位分析与评价
制定薪酬政策
报酬系统确立应考虑的因素
（一）外在因素
1、人力资源市场的供需关系与竞争状况
2、地区及行业的特点与惯例
3、当地生活水平
4、国家的相关法令和法规
（二）内在因素
1、本单位的业务性质与内容
2、企业的经营状况与财政实力
3、企业的管理哲学和企业文化
4、职位性质
薪酬政策
1、薪酬政策符合的标准
用书面的文字表达
能够规范企业的行为
符合现有的法律规定
具有核心的价值观
具有明确的方向性
2、薪酬政策具备的要素
根据工作与技能水平而定的内部工资关系。
外部竞争或一个组织相对于其竞争对手的工资支付地位。
鼓励员工绩效的政策。
涉及到工资支付体系的政策。
个体激励计划
操作工人
记件工资制
记时工资制——标准小时工资
销售人员
直接工资计划
直接佣金计划
工资与佣金联合计划
专业技术人员
利润分享计划
持股计划
管理人员
绩效报酬增长
一次总付绩效
利润分享计划
持股计划
报酬制度规划的内容
计划类别
总计划
工资计划
奖励计划
福利计划
目 标
绩效提高、人员稳定、员工满意、社会声誉好
工资总额控制目标、工效挂钩、激励
绩效提高、长期行为增强
凝聚力提高
政 策
提高、减少、平衡、稳定、改革等基本措施
调整政策、定级政策、倾斜政策
重点原则、奖励方法、普遍水准、提成制度、分享制度
福利标准、对象及实施办法、优先安排原则
步 骤
总体步骤
政策出台、实施效果评估和调整日期
奖励考核程序、发放日期
福利到位时间及形式安排
预 算
总预算
增减工资额
奖励额度的增加或减少、分享比率
资金来源及使用数额
现代企业薪酬管理的四大误区
误区1：把企业给员工发放的薪酬等同于企业的人工成本。
误区2：迷信个人绩效工资制,认为其有利于鼓励竞争,能够促进组织绩效。
误区3：薪酬激励手段万能化。
误区4：薪酬应该采取秘密发放的方式。
经历不值钱，认真经历才能创造价值。用心去做事，学尔时习之，习尔不思呆也。
从本质上解决“三应”问题；知识应该积极的自学；技能应该主动的练；能力应该创造性的开发；持续的管理人的内在动因——，认识自己，创造自己、超越自我，追求卓越。
美国福克斯波罗公司当年为了生存急需新技术成果，一天一位工程师拿着新产品的研制样品送给总经理，总经理看到产品的巧妙设计很惊喜，就在自己抽屉里东翻西找，最后终于找到了一只香蕉，满怀激情地对这位工程师说：“伙计，给你！”这位工程师倍受感动。激励具有很强的时效性，只有及时的激励才能达到较好的激励效果。
