第三章 国际贸易理论
第一节 古典国际贸易理论
第二章 现代和当代国际贸易理论
第三章 国际贸易理论
第一节 古典国际贸易理论
重商主义
绝对成本理论
比较成本理论
相互需求理论
一、重商主义的经济思想
（一）重商主义的基本观点
黄金＝财富(唯一形态)；
要获得财富必须进行国际贸易；
必须保持贸易顺差才能保证更多的货币流入本国；
国家必须采取各种措施和手段限制进口和扩大出。
（二）两个发展时期：
早期重商主义和晚期重商主义
重商主义（mercantilism）是15 – 17世纪欧洲资本原始积累时期，代表商业资本利益的经济思想和政策体系。
两个发展时期：
早期重商主义
代表人物：威廉·斯塔福
贸易政策：强调限制进口甚于鼓励出口，禁止金银输出。——以“货币差额论”为中心。
把商品和货币对立起来，认为商品不是财富，只有金银才是财富，主张禁止金银出口，尽量输出商品，增加金银进口，要求外贸中绝对多卖少买，甚至只出不进，主张每一贸易都是顺差，以金银多少来衡量国家财富，也称重金主义。
“各国彼此对立着，就像守财奴一样，双手抱住他心爱的钱袋，
用嫉妒和猜忌的目光打量着自己的邻居。”
两个发展时期：
晚期重商主义
代表人物：托马斯·孟
贸易政策：强调鼓励出口甚于限制进口，为着扩大出口的目的，赞成适当输出金银。——以“贸易差额论”为中心。
把商品和财富联系起来。其代表人物托马斯.孟有句名言“货币产生贸易，贸易增多货币”。总体上主张贸易顺差，但不必每一贸易都是顺差。贸易顺差是取得金银的手段，货币只有投入流通才会增值。贸易差额论才真正是重商主义。
“对外贸易是增加我们的财富和现金的通常手段，
在这一点上，我们必须时时谨守这一原则：
在价值上，每年卖给外国人的货物，必须比我们消费他们的为多。”
二、重商主义的政策主张
货币政策 (贸易顺差)
保护关税政策
奖出限入政策
发展本国工业政策
三、重商主义对外贸易理论简评
重商主义是西方最早的国际贸易理论
在一定历史条件下具有进步作用
具有实践意义
也存在明显的错误
绝对成本理论
代表人物：亚当.斯密（Adam Smith）
基本思想：每一个国家都应该生产具有绝对
优势的产品去交换本国必需的但自己生产又处于绝对劣势地位的产品，从而使本国的土地、劳动和资本得到最有效的利用，提高劳动生产率，增加社会财富。
绝对成本理论
绝对优势：两个国家生产同一种商品，A国生产率比B国生产率高，则A国占有绝对优势。（劳动生产率的比较）
贸易模型：2×2 模型（两个国家、两种商品）
贸易流向： 出口：处于绝对优势的产品
进口：处于绝对劣势的产品
绝对成本理论
进步性：
第一次从生产领域出发说明了国际贸易贸易发生与发展的必然性。
局限性：
只说明了国际贸易中的特殊现象。即在一种商品的生产上处于绝对优势的国家，通过参加国际分工和国际贸易可以从中取得利益。
比较成本理论
代表人物：
大卫.李嘉图（David Ricardo）
基本思想：
在国际分工中，如果两国生产力不等，甲国生产任何一种商品的成本均低于乙国，处于绝对优势；而乙国的劳动生产率在任何商品的生产中均低于甲国，处于绝对劣势，这时两国仍存在进行贸易的可能性。即遵循“两利相权取其重，两弊相权取其轻”的原则。
比较成本理论
贸易模型：2×2 模型（两个国家、两种商品）
贸易流向： 出口:比较优势的产品
进口:比较劣势的产品
（两优取重，两劣取轻）
比较成本理论
进步性：
论证了各国无论生产力水平高低，都可按“有利取重，不利择轻”的原则进行国际分工和国际贸易，都可以得到实际利益。
比较成本理论
局限性：
虽然说明了生产率的差异引起国际贸易，却没有说明生产率差异的原因；
假设前提过于苛刻，削弱了学说的适用性；
与国际贸易现实不符
中日两国生产棉布与化纤情况
2
1
日 本
1
中 国
化 纤(Y)
棉 布(X)
商 品
国 家
（一）互惠贸易的范围（交换比例的上下限）
一、穆勒的相互需求学说
2
1
y
x
日本不参加 贸易的范围
A 1:
中国不参加 贸易的范围
B 1:2
互利贸易 的范围
国际间商品交换比例越接近于本国国内
的交换比例，说明本国从贸易中获得的利益
越接近于分工和交换前自己单独生产时的产
品量。相反，国际间商品交换比例越接近于
对方国家的国内交换比例，对本国越有利，
分得的贸易利益就越多。
（二）贸易利得的分配
一国对另一国出口商品的需求愈强，而另一国对该国出口商品的需求愈弱，则贸易条件对该国愈不利，该国的贸易利得愈小；反之，则贸易条件对该国愈有利，该国的贸易利得愈大，这就是相互需求法则。
（三）相互需求法则
提供曲线
表示一国想
交换的进口商品
数量与愿意出口
的本国商品数
量之间的函
数关系。
二、马歇尔的提供曲线
提供曲线
Y
棉布
小
麦
0
G
B
B′
PE′
E′
E
x
PE
x1
x2
Y1
Y2
国际商品交换比价
三、相互需求学说简评
（一）历史进步意义
1、补充和发展了比较成本理论
2、引入几何分析方法，丰富了古典国际贸易理
论的表达手段和研究方法
（二）局限性
关于相互
需求强度决定
贸易条件的观
点不符合实际
未对国际
生产关系的价
值领域进行
深入研究
第二节 现代和当代国际贸易理论
生产要素禀赋理论
生产要素质量理论
技术差距论
产品生命周期理论
生产要素禀赋理论
代表人物:赫克歇尔（)
俄林（）
“要素禀赋”：
先天的自然条件和后天的资本、技术和管理等因素构成“要素禀赋”。
生产要素禀赋理论
H-O理论的主要内容：
各地区要素禀赋不同，是地区间（国家间）开展贸易的前提；
各个地区要素禀赋不同，决定了各地区要素价格的不同；
要素价格的不同，导致各地生产成本的不同；
生产成本所决定的商品价格绝对差异，是国际贸易产生的直接原因；
基本结论：
一国出口的是本国丰富要素所生产的商品，
一国进口的是本国稀缺要素所生产的商品。
生产要素禀赋理论
进步性：
从一国基本经济资源优势解释了国际贸易发生的原因，从实际优势出发决定贸易模式，从贸易对经济的影响分析贸易的作用。它是现代国际贸易理论的开端。
局限性：
资源禀赋并非国际贸易发生的充分条件；强调静态结果，忽视了技术进步等许多实际情况；对需求因素并未给予充分的重视。
生产要素质量理论
里昂惕夫之谜（Leontief Paradox）:
对H-O理论不曾怀疑的列昂惕夫用投入产出法两次对美国贸易结构进行具体计算,其目的是证明美国的对外贸易正是按H-O理论参与国际分工的。
但他两次的实证分析结果均显示: 美国出口商品具有劳动密集型特征, 而进口替代商品更具有资本密集型特征。由于这一结论与赫-俄原理背离,使西方经济学界大惑不解,并将此结论称为“列昂惕夫反论”或“里昂惕夫之谜”。
里昂惕夫之谜
（Leontief Paradox）
美国出口商品和进口替代商品对国内资本和劳动力的需要量
人平均年
资本量
资本（美元）
劳动（人/年）
出 口
2550780
13991
13726
2303400
3091339
2256800
12977
18184
进口替代
出 口
进口替代
1947年
1951年
里昂惕夫之谜
（Leontief Paradox）
对里昂惕夫之谜的解释：
劳动力不同质
要素密集度逆转
技术差距论
创立者：波斯纳（1961年）
核心观点：国与国之间技术差异的存在，是国际贸易发生的基本原因。新产品总是在发达国家诞生，其他国家由于技术方面的差距，要等一段时间后才能对新产品进行模仿，从事该种产品的生产，而需求的产生会先于模仿产品的诞生。由于供给与需求之间的时间差距，贸易诞生的机会便因此而存在。
A国为技术创新国，B国为模仿国。t0－t1为需求滞后阶段，B国对新产品没有需求，。过了t1，B国模仿A国消费，A国出口、B国进口新产品，且需求量逐渐增加。t2是由于新技术的扩散，B国掌握新技术并开始模仿生产，此时，A国的出口最大。过了t2，随着B国生产的增加，A国生产和出口开始下降，到达t3时，技术差距消失。
产品生命周期论
产品生命周期是市场营销的概念，指的是产品要经历投入、成长、成熟和衰退等时期，国际贸易的产品生命周期，是将周期理论与国际贸易理论结合起来，使比较利益从静态发展成为动态。
产品生命周期的四阶段理论。
第一阶段，美国创新，并对该产品有生产和市场的垄断。
第二阶段，外国开始模仿，美国产品竞争力下降。
第三阶段，外国模仿者开始向第三国出口，美国出口大幅度下降。
第四阶段，外国产品进入美国市场，美国开始从出口国转变为进口国。商品在美国完成周期，而在模仿国开始其周期。该过程像接力棒传递过程一样。
动态意义:
产品生命周期理论考察了当周期发生变化时，比较利益是怎样从一个国家转移到另一个国家，这样使得比较利益学说、H—O模型动态化，对于相对落后国家在国际分工中确定自己的地位和参与格局具有指导性意义，并且决定在发展过程中应该如何进行生产结构的升级、改造。
绝对成本理论模型
自给自足（非专业化）
美国: 6w = 4c
英国：1w = 5c
各自进行专业化并进行贸易
美国专门生产小麦，英国专门生产衣服；
贸易条件为：1w＝1c
美国：一个单位劳动可以生产出6w，经过贸易，可以换得6c，所以净得益为2c。6w = 4c + 2c
英国：1单位劳动可以生产出5c，通过贸易，可以换得5w，所以净得益为4w。 1w + 4w = 5c
5
4
衣服c（公尺/每人小时）
1
6
小麦w（公斤/每人小时）
英国
美国
相对成本理论模型:
自给自足（非专业化）
美国：6w = 4c
英国：1w = 2c
专业化并贸易
美国专门生产小麦，英国专门生产衣服；(小麦6:1 衣服2:1)
贸易条件：1w＝1c
美国： 一个单位劳动可以生产出6w，经过贸易，可以换得6c，净得益为2c. 6w = 4c + 2c
英国：一个单位劳动可以生产出2c，通过贸易，可以换得2w，所以净得益为1w. 1w + 1w = 2c
2
4
衣服c（公尺/每人小时）
1
6
小麦w（公斤/每人小时）
英国
美国
出口
进口
美国
日本
中国
第一阶段：创新领先国家出口
第二阶段：技术扩散跟随者出口
第三阶段：技术停滞欠发达国家出口
t0
t1
t2
t3
产品生命周期的四阶段理论。第一阶段，美国创新，并对该产品有生产和市场的垄断。第二阶段，外国开始模仿，美国产品竞争力下降。第三阶段，外国模仿者开始向第三国出口，美国出口大幅度下降。第四阶段，外国产品进入美国市场，美国开始从出口国转变为进口国。商品在美国完成周期，而在模仿国开始其周期。该过程像接力棒传递过程一样。
