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认知理论

认知理论(Cognitive Theory)
动机的认知理论用有机体对环境的认知来解释动机的产生和变化。这种理论中的一个重要概念是认知失调,认知失调是费斯廷格首先提出的。他根据勒温的观点,认为心理场存在着一致性或平衡倾向,在认知元素之间存在着不一致的关系,这种差距产生了失调。认知失调将引起心理上失调的体验,推动人们做出减小失调的行为。例如,一个人自认为优秀生,但考试成绩不够理想,这就出现两种认知元素:对自己的高度评价和不相称的成绩。二者不和谐,出现紧张状态,必须加以解决。这种理论到了七十年代虽不如过去那样引人注目,但仍是一种对人类动机主要的看法。

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